北师大版二年级上册《上天的蚂蚁》公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上天的蚂蚁,学习默读,默读全文思考：,课文中出现了几个人物？,他们之间发生了什么事情？,想一想：,哪几个自然段写了巨人？哪几个自然段写了小蚂蚁？,27,自然段写了巨人，,813,自然段写了小蚂蚁。,仔细读课文找一找：,他们要爬的是一棵什么样的树呢？它很怎么样？你从文中哪里知道的，请同学们在课文中找出来，做上相应的记号。,有一棵树，很高很高，高得插入了,云霄,。,抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。,（这是一棵通天树）,思考下列问题：,1,、文中哪些词语让你体会到树很高呢？,请同学们找一找，并读出来。,（,很高很高、插入了云霄、仰酸了、也望不到树尖,）,云霄,想一想,：巨人想上天吗？请同学们找出有关的语句来读读。,巨人多么想到天上去看看啊！,从这句话中你读出了什么？,巨人对上天很渴望。,说一说 写一写,巨人多么想到天上去看看啊,!,多么,啊！,多么,多么,啊！,找一找，读一读,可是面对这棵“通天树”，巨人是怎么回答白胡子爷爷的呢？接着他有怎样的行动呢？,巨人摇摇头，说：“好高哟，“要想,爬上去是根本不可能的。”,白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧,!”,“你身强力壮，也许能爬上去。”,“不行，我爬不上去。”,巨人,连连告退,，,终于跑掉了。,妈妈,鼓励,我,：“试一试,吧！,也许你能考到三个一百分的,。”,白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”,试一试 我能行,（没有信心、没有勇气，是一个胆小、害怕、懦弱的人）,你觉得巨人是一个怎么样的人呢？,默读,813,自然段，思考：,这个通天树的秘密让树边的小蚂蚁听见了，请同学们用横线画出小蚂蚁的动作和语言。,“我能爬到天上去,!”,一个充满自信的声音传来。,“你在哪儿,?”,“,您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”,白胡子爷爷往地上一瞧，他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁。老爷爷眼睛一亮，俯下身子问：“你能行吗？”,“我能行！”,小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：,“只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到天上！”,“我能爬到天上去！”,“我能行！”,“只要我一步一步不停地爬，,就一定能爬到天上。”,3,、面对同样高的通天树，,小蚂蚁又是怎么说的呢？,4,、从课文中你感受到这是,一只怎样的蚂蚁？,（,自信、坚定、勇敢、,努力,）,想一想：,同样是爬通天树上天，你觉得蚂蚁和巨人相比，谁更容易上天呢？,（谁更有优势？）,问题一：,最后，巨人和蚂蚁，谁获得了成功呢？,问题二：,为什么它能成功？主要是因为什么原因呢？,小蚂蚁它教会了我们在学习、生活中，不管遇到了怎样的困难，只要我们对自己充满信心，坚持不懈的努力下去，我们就一定能成功。,收获,蚂m,(,蚂蚁,),蚁 y,(,白蚁,),伟w,i,(伟大),哟 yo,(哎哟),酸su,n,(酸味),励 l,(鼓励),仰y,ng,(仰望),退tu,(后退),生字复习,终zh,ng(终于)信x,n(信心),常ch,ng(经常)抬t,i(抬头),充ch,ng(充分)试sh,(考试),俯f,(俯身),ku wi ti tu z xn g l,魁,伟,抬,头 自,信,鼓,励,o tu,chng mn yng wng,告,退 充,满,仰,望,f xi zhng y chngchng shysh,俯,下,终,于,常 常 试,一,试,魁,伟,抬,头 自,信,鼓,励,告,退,充,满,仰,望,俯,下,终,于,常常,试,一,试,1,、有志者，事竟成,2,、功夫不负有心人,励志格言,作业：,小蚂蚁能爬到天上去吗？,请同学们打开想象的翅膀，,把这个美丽的故事续编下去，,下节课讲给老师和同学听。,