八年级数学下册2.2不等式的基本性质1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2.2,不等式的基本性质,北师大版八年级下册,上课准备,：课本，练习本，红笔,上课要求,：,1.回答问题声音洪亮，知道老师提出问题答案,的学生把手高高举起示意老师.,2.小组讨论时，组长负责组织组员活动，每个,人都要积极参与讨论.,3.每组组长为记分员.（A1分、B2分、C3分、D4分）,激趣导入 提出问题,1.判断下列式子哪些是不等式？,(1)3,2 (2)(3,),(4)(5)a+bc,（,6,）,5,2.根据以下数量关系列不等式:,（1）,x,的7倍减去1不大于2；,（2）,a,、,b,两数的倒数的平方和不小于2；,3.我市6月份某天的最高气温是33,C，最低气温是24,C，则该天的气温,t,（,C）的变化范围是（）,A,t,33 B.,t,24 C.24,t,33 D.24,t,33,如果2 3；那么,2 5,3 5；,2,3 ；,2 (-1),3 (-1)；,2 (-5),3 (-5)；,2 (-),3 (-).,自主合作 解决问题,自主合作 解决问题,不等式的基本性质1：,不等式的两边,同时,加上（或减去）,同一个,整式，不等号的方向,不变,.,不等式的基本性质2：,不等式的两边,同时,乘以（或除以）,同一个,正数,，不等号的方向,不变,.,不等式的基本性质3：,不等式的两边,同时,乘以（或除以）,同一个,负数,，不等号的方向,改变,.,展示汇报 反馈点拨,已知：64,用不等号填空.,65,45,6,4,60.2,40.2,63,43,6,a,4,a,（,a,0,）,6,a,4,a,（,a,0）,已知：1210,用不等号填空.,12（1）,10（1）,12（）,10（）,12（0.2）,12（0.2）,12（5）,10(5),12,b,10,b,（,b,0）,12,b,10,b,（,b,0）,落实双基,展示汇报 反馈点拨,例1 将下列不等式化成,x,a,或,x,a,的形式：,（1）,x,5,1,（2）2,x,3,拓展应用,1.在下列各题横线上填入不等号，并说明是根据不等式的哪一条基本性质,（1）,若,9，则,_12；,（2）,若,10，则,_-10；,（3）,若,-,1，则,_,；,（4）,若,0,，,则,_0,2.已知,下列不等式一定成立吗?说明理由.,(1),(2),(3),(4),3.,根据不等式基本性质,把不等式化成“,x,a”,或“,x,a”,的形式,:,(1),0,；,(2),；,(3),7,；,(4),-3.,巩固训练 拓展提高,谈谈你的收获和感想,当堂测试，课堂小结,当堂达标：,基础题：,1.课本42页习题2.2第1、2、3题,提升题：,2.助学47页自主评价,当堂测试，课堂小结,要求：同桌互判，打分，组长负责组织,组员整理错题，解疑.,只有不断的思考,才会有新的发现;,只有量的变化,才会有质的,进步！,结束语：,谢谢大家,