《爱莲说》整理版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,荷风送香气，竹露滴清响。,孟浩然,采莲曲,江南可采莲 莲叶何田田,鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北,鱼戏莲叶南,爱 莲 说,周敦颐,教 学 目 标,1,掌握重点词的意义，,并背诵课文。,2,理解衬托的运用。,3,理解托物言志的写法。,水陆,/,草木,/,之花，可爱者,/,甚,蕃,。晋,/,陶渊明,/,独爱菊。自李唐来，世人,/,甚爱牡丹。予,/,独爱,/,莲之出,淤,泥,/,而不染，,濯,清,涟,/,而不妖，中通,/,外直，不,蔓,/,不枝，香远,/,益清，亭亭,/,净植，可远观,/,而不可,/,亵,玩焉。,予谓菊，花之,/,隐,逸,者也；牡丹，花之,/,富贵者也；莲，花之,/,君子者也。噫,!,菊,/,之爱，陶后,/,鲜,有闻。莲,/,之爱，同予者,/,何人？牡丹,/,之爱，宜乎,/,众矣。,爱 莲 说,周敦颐,预习检查：注意下列字词读音。,周,敦颐,（）（）,可爱者甚,蕃,（）,出,淤,泥而不染（）,濯,清,涟,而不妖（）（）,不,蔓,不枝（）,不可,亵,玩焉（）,隐,逸,者（）,噫,（）,鲜,有闻（）,dn,y,fn,y,zhu,lin,mn,xi,y,y,xi,n,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自,李唐,来，世人甚爱牡丹。,fn,多,唐代,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。,予,独爱莲之出淤泥而不,染,，,濯,清涟而不,妖,，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净,植,，可远观而不可,亵,玩焉。,沾染,洗涤,坚立,亲近而不庄重,我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。,我,予,谓,菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之,君子,者也。,认为,品德高尚的人,我认为菊，是花中的隐士；牡丹，,是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,噫,！菊之爱，,陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,Y,叹词,Xin,少,应当,唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。,解释词语,:,可爱者甚,蕃,莲之出,淤泥,而不,染,濯,清涟而不,妖,中,通外直,亭亭,净,植,可远观而不可,亵,玩焉,花之,隐逸,者,花之,君子,者,陶后,鲜,有闻,宜,乎众矣,多,污泥 沾染,洗涤 美丽而不庄重,里面,耸立的样子 树立,亲近而不庄重,隐居,品德高尚者,少,应当,合作探究，文句品析,一、名句赏析,1,、找出直接描写莲花的句子,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,2,、作者分别从哪些方面描写莲花的？,是从,生长环境,方面来写的,是从,体态香气,方面来写的,是从,风度气质,方面来写的,出淤泥而不染，,濯清涟而不妖,亭亭净植,可远观而,不可亵玩焉,中通外直,不蔓不枝，,枝，香远益清,3,、你认为莲与君子有哪些相同之处？,生性高洁，不与,世俗同流合污，,也不孤高自许。,通达事理，行为,方正，不攀附权贵，,美名远扬。,志洁行廉，仪态端,庄，令人敬重而不,敢轻侮。,生长环境,：,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”,体态香气,：,“中通外直，不蔓不枝香远益清”,风度气质,：,“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,4,、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,是,托物言志,的写法。,作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。,（二）问题探究,1,、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？,这是一个,反问句,。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，,慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,2,、,“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？,这个感叹句,，是作者对那时一些士大夫,追求名利，求取富贵,的处世态度的强烈讽刺。,3,、本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？,这是运用了,衬托,的写法。,菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从,正面衬托,莲的形象。,牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从,反面衬托,莲的形象。,三、借花喻人，理解主题,1,、作者,借莲的形象来言君子之志，,这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,是,托物言志,的写法。,作者借莲的形象寄寓了自己,不慕名利，洁身自好,的操守和感情。,小 结,本文先以陶渊明,“,独爱菊,”,、世人,“,甚爱牡丹,”,做,衬托,，突出,“,予独爱莲,”,，并描绘出莲的可爱形象，由此进入正题；再以,“,菊，花之隐逸者也,”,、,“,牡丹，花之富贵者也,”,做衬托，突出,“,莲，花之君子者也,”,；最后用,“,菊之爱,”,、,“,牡丹之爱,”,做衬托，突出,“,莲之爱,”,，特别是最后一句话,“,牡丹之爱，宜乎众矣,”,，愤世嫉俗，暗含讥讽，,表现了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃，反衬了,“,莲之爱,”,的难能可贵。,量力而行,试背爱莲说,拓展延伸,联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并简洁的概括喜爱的原因。,最喜爱的花,：,_,喜爱的原因,：,_,兰之爱、梅之爱举例,：,喜爱的花,：兰花,喜爱原因,：因为兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，自古以来被视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的高尚人格的象征。,喜爱的花,：梅花,喜爱原因,：因为梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的 激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。,拳不离手 曲不离口,一、,语文常识,1,本文选自,，作者,，字,，,时期著名哲学家。,2“,说”是古代一种既可,，又可以,的文体，侧重于,。,周元公集,周敦颐,北宋,说明、记叙事物,发表议论,议论,茂叔,二、,解释加点词语,1,可爱者甚蕃 （）,2,濯清涟而不妖 （）,3,亭亭净植 （）,4,陶后鲜有闻 （）,多,洗涤,竖立,少,相关链接,4,、公园花展观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用,爱莲说,中的话来说，就是,。,5,、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）,。,牡丹之爱，宜乎众矣,莲，花之君子者也,再背一遍,家庭作业,一、用行楷抄写课文并背诵。,二、搜集有关莲花的诗句。,