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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育教科书人音版五年级上册,说 教 材,竹园小学 冯明星,说教材,说建议,说课标,五年级下册,本册教材编写思路,以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,(一)、,说课标,知识目标,能力目标,情感目标,质量目标,视唱能力提高,完美表现歌曲,掌握乐理知识,识谱能力提高,掌握演唱方法和技巧,具有简单识谱能力,培养音乐感知力,培养音乐想象力,激发爱国情感,培养合作意识,培养积极向上生活态度,掌握乐理知识,掌握音乐技能,完整演唱歌曲,教学目标,理解欣赏曲目,继续提高歌唱、表演能力,引导参与各项音乐实践,活动中培养各种能力,本册重点,(二)、,说教材,歌唱表演,二声部合唱训练,课堂器乐,6,拍子、前倚音,变拍子、升记号,(二)、,说教材,2,拍子、,3,拍子、,4,拍子,指挥图示,编创与活动,情绪体验,情境体验,节拍、节奏改编,变奏练习,编创音乐片段补充小节,合唱指挥,(二)、,说教材,说建议,教学建议,评价建议,课程资源的,开发和利用,三 说建议,客观差异,关怀鼓励,全体参与,视听结合,声像一体,直观形象,以音乐为本,从音响出发,以听赏为主,教学建议,面向全体学生,注意因材施教。,运用现代教育技术手段。,遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。,三 说建议,评价建议,评价知识技能、行为表现,评价审美情操,课后,谈话,课堂观察,随堂提问,三 说建议,音乐创造、参加音乐活动的情况,即兴表演,实践活动,发和利用,学生课外艺术活动也是音乐课程资源的重要组成部分。,网络资源丰富,优化欣赏课教学,课程资源的开,音乐教学设施是实现课程目标的保证。,三 说建议,苏教版五年级音乐下册说教材,五年级音乐下册说教材,制作人:王美萍,人音版五年级,音乐,上册册说课标教材,谢谢大家!,
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