第三章-班级日常活动的创意设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章,班级日常活动的创意设计,“晨会”一天学习开始的序曲，价值极大。,晨会设计与实施原则：,规划性（因人、班、年级各异）,自主性,互动性（平等相待、民主交流）,趣味性（轻松、形式灵活）,多样性,第一节 不仅仅是10分钟,晨会的设计与实施,晨会设计与实施的内容与形式,“历史上的今天”,“新闻播报”,“（书）歌声琅琅”,“百家讲坛”,“每天一事”,“我与百家姓的故事”,晨会设计与实施的,禁忌,1.不把晨会当成一堂正式的课,2.把晨会据为班主任的“一言堂”,3.把晨会视为学生的“自留田”,4.把晨会当做一堂机械重复的课,第二节 小值日，大学问,值日的设计与实施,特点：变更性、自律性、互动性和教育性。,内容与形式：,小小雁纪律监督,小卫士班容保护,小白鸽班级清洁,小巧手板报布置,金点子活动策划,小喇叭学习提醒 ,值日设计与实施注意事项：,学生正确认识值日的意义,所有学生都必须参与值日,要重视反馈、评价,第三节 打造对学生进行专题教育“主阵地”,夕会活动设计与实施,爱国主义教育,公德教育,养成教育,班级文化建设,培养主人翁意识,意义,作用,夕会的内容与形式,学生的最新动态,重大节日、纪念日,读书读报、影评书评,交际礼仪、课间纪律,文明佳事，树立榜样,主题班会方案的设计,主题的提炼：,小中见大“合理使用零花钱”,大中见小影视天地、体育明星,以人为本“统一着装与张扬个性”,内容的选择：针对性和鲜活性,形式的确定：与内容、条件要统一,（“爱鸟周”、挫折教育）,主题班会的具体实施,前期准备阶段,精神准备层面,物质准备层面,（鲜花、画像、横幅、专刊、乐器等）,具体实施阶段,重视学生的自我体验,凸显活动的动态生成 尊重学生的真实表达,深化巩固阶段,要善于总结和提炼,要善于“解题发挥”,要做好“追踪教育”,第四章,班级主题教育活动的,设计与实施,第一节 设计孩子喜欢的少先队活动,少先队系列教育主题活动的设计与实施,一、少先队活动的特点：,教育性、趣味性、自主性、实践性、组织性,二、少先队活动的题材：,家庭生活领域,学校生活领域,社会生活领域,自然领域,三、少先队活动的内容,体验教育,“手拉手”互助活动,“民族精神代代传”活动,第五章 班级文体活动的设计与实施,意义：,促进班集体的形成、发展和巩固,增强学生体质，提高认识能力,发展学生个性品质、兴趣和才能,第一节 班级文艺活动的设计与实施,指学校通过健康的文化艺术娱乐活动对学生进行熏陶和教育，以发展学生的美感和健康心理品质的教育形式。,内容,与学科教学相结合,与日常生活相结合,（校园网、学校橱窗、班级专栏等）,与节日、纪念日相结合,（中秋月儿明、祖国妈妈我爱您）,与校情、地情结合,（讲故事、编剧本、演角色）,班级联欢会,（文艺、生日、节日、毕业联欢会）,文艺演出,（相声、小品、舞蹈、歌唱）,集体舞与歌咏,形式,班级文艺活动的组织与指导,积极准备，调动学生的参与热情,（确定主题、人人参与、发挥创造力、竞选主持人）,适时参与，调控活动气氛,尊重学生差异，促进每个个体发展,第二节 班级体育活动的设计与实施,健身性活动,竞技性活动高级形式,特点,趣味性、群众性、教育性、竞争性、公正性、科学性、实用性、安全性,活动方案设计,活动名称,活动目的,活动准备,活动方法,活动规则,注意事项,类型与内容,竞技性班级体育活动,娱乐性班级体育活动,健身性班级体育活动,第六章 班级科技活动的设计与实施,小种植,小实验,小制作,小发明,小种植意义,激发自然、科学兴趣,积累课外知识,提高综合实践能力,实现个性健全发展,小种植内容,绿豆、大蒜、仙人掌、小麦、西红柿,室内种植生物角,室外种植植物园（蔬菜、花卉等）,观察记录活动（植物的繁殖）、科普主题教育活动（蚊香对绿豆生长的影响）、科学纪念日主题教育活动（3.12）、实践活动（主题摄影、观察日记等）,小实验你内容,有关生命世界的小实验动植物、人,有关物质世界的小实验乐音与噪音、物体的热胀冷缩、彩虹研究等,有关地球和宇宙的小实验昼夜变化、天气变化、四季变化、火山地震、风力风向、四季星座,小实验器材,剪刀、双面胶、单面胶、老虎钳、卷尺、计时器、温度计、水彩笔、创可贴、测量仪器等,小制作特点,结构简单,材料好找,加工容易,花钱少,见成果快,小制作内容,揭示科学原理类“小鸡吃米”、小猫钓鱼、过峡谷等,变废为宝的科技小制作电动碰碰车、机器人等,专题科技制作竞赛风力车制作竞赛,小发明,“魔力眼睛车”,