精七年级数学下册54利用轴对称进行设计课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,4、利用轴对称进行设计,第五章生活中的轴对称,学习目标,1、进一步理解轴对称及其性质,2、能够利用轴对称进行一些图案设计.,自学课本,P128页“做一做”,的内容，并思考以下问题：,1、P128页“做一做1”中，若先把纸条纵向对折，再继续同样的步骤，会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？,2、动手完成P128页“做一做2”中的操作，,当纸对折2次后剪出的图案有,条对称轴。,当纸对折3次后剪出的图案有,条对称轴。,学生自学，教师巡视（8分钟）,2,4,自学指导1,1.下列图中不是轴对称图形的是(),自学检测1,（5分钟）,C,2,.将一张正方形纸片如图所示折叠两次，并在上面剪下一个菱形小洞，纸片展开后是（）,A,D,C,B,C,3（2014绍兴）将一张正方形纸片，按如图步骤，沿虚线对折两次，然后沿中的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是（）,A B C D,B,观察下列图形，并思考：,（1）它们是轴对称图形吗？,（2）生活中这些图案可以代表什么含义？,机动车行驶,必须加锁,中国铁,路路徽,必须接地,向上,公用电话,十字路口,自学指导2（1分钟）,学生自学，教师巡视（3分钟）,1如图，在33的正方形网格中，已有两个小正方形被涂黑再将图中其余小正方形任意涂黑一个，使整个图案构成一个轴对称图形的方法有_种,5,自学检测2,（6分钟）,2,.如图所示，在2x2的方格纸中有一个以格点为顶点的ABC，则 与ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有（）,A.3个 B.4个 C.5个 D.6个,C,HBD,ABG BCG,AEF,CDF,O,A,B,例2 利用尺规作图，作AOB的角平分线,已知：AOB,求作：射线OC，使AOC=BOC,作法：1.在射线OA和OB上分别截取D、E，使OD=OE,D,E,2.分别以D、E为圆心，以大于 DE,的长为半径作弧，两弧在AOB内交于点C.,C,3.作射线OC,射线OC 就是AOB的角平分线,