四年级数学《角的度量》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新人教版小学数学四年级上册,角的度量,从一点引出两条射线所组成的图形,叫做角。,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,（最小）,认识量角器,量角器的中心,量角器的,0,刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的,90,刻度线,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,把半圆分成,180,等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。,一度角,1,用量角器量角的步骤,1,1,1,、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,120,判断（请用手势“,”或“,”表示）。,这个角是,80,判断（请用手势“,”或“,”表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,40,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短,没有关系,。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,（最小）,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。,小结,1,、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,2,、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，,角越大。,巩固练习,画出,30,、,45,、,60,、,90,、,120,的 角,。,本课小结,本节课我们主要学习了哪些知识？同学之间互相讨论一下！,