初一语文盲孩子和他的影子3[人教版].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明,顾城,一代人,盲孩子,和,他的影子,嬉,戏,(x),哞,哞,(mu),霹雳,(p l),潺潺,(chn chn),痒,酥,酥,(s),孪,生,(lun),踉,踉,跄,跄,(ling qing),读一读,盲孩子和他的影子原来是怎样的，后来发生了什么变化？,朗读课文,整体感知课文,盲孩子从黑暗步入光明，他的心情有无变化？（在文中划出盲孩子心情变化的语句）,“,他的日子,很寂寞,”,“,盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他,很快乐,。”,“,啊，我看见它了，萤火虫,他从来没这样,快乐,过。”,“,盲孩子望着他的影子,惊喜,地叫起来：啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”,“,他看见了周围的一切！,”,盲孩子心情变化的语句,互助合作，探究课文主题,1,、童话中出现了盲孩子、影子及萤火虫这三个主要形象，你最喜欢哪一个？为什么？,2,、盲孩子和他的影子为何能成为好朋友？,、盲孩子获得了光明，影子也变成了一个美丽的孩子，从中你读到了什么？,爱,盲孩子,影子,光明,生命,给别人幸福，,自己也能获得幸福,。,1,、大家找找看，文中哪些是写实的？哪些是虚构的？,明确童话写作手法,想像,、那些虚构的内容是怎么来的？,放飞思维,1,、,这是一篇美丽的抒情童话，它有诗情画意般的境界。课后继续研读课文，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。,2,、读了本文，你受到了什么,启发？,*,对弱小者付出爱，能让他们感受到生活的美好。,*,给别人爱，自己也能获得幸福。,*,无论遇到什么挫折，都应该坚强、勇敢、乐观地面对生活。,*,应该热爱生活、热爱生命。,多角度发散思维,白朗宁：,我是幸福的，,因为我爱，,因为我被爱！,佚 名：,真友谊像磷火,在你周围最黑暗的时刻显得最亮。,拓展延伸,大家一起来说说看，你认为哪些人或者物需要我们的关爱，你想选择怎样的方式去关爱他们？还有哪些行为是爱？,抗洪救险中战士和百姓的鱼水深情是一种爱。,防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱。,保护绿色大自然，这是一种爱。,捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。,推荐阅读篇目,海伦,凯勒,假如给我三天光明,毕淑敏,盲人看,推荐阅读,我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。,请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？,失明的我可以给那些看得见的人们一个提示,对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。,抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！,海伦,.,凯勒,如果生活不够慷慨,汪国真,如果生活不够慷慨,我们也不必回报吝啬,何必要细细的盘算,付出和得到的必须一般多,如果能够大方,何必显得猥琐,如果能够潇洒,何必选择寂寞,获得是一种满足,给予是一种快乐,给人以阳光，,心中长留温情；,送人以鲜花，,手中常有余香。,爱,再见,Gibco,胎牛血清,Gibco,胎牛血清,vdg29wgv,有锅灶，作为家里的第二厨房兼餐厅外，其余的房子都是贮存粮食等物品的库房。每年天气最热的时候，耿家就在这两间房里做饭、吃饭。天不太热时，堂屋就是第一厨房兼餐厅了。院落的南面是几间简易平房，其中，靠近院门的一间是驴圈，最西头的一间是茅房。在耿家院落里，耳房与东、西房之间的空间很大。在东边的空处，有一盘相当整洁漂亮的石磨。在西边的空处，则挖了一个地窖，是储存冬菜的地方。夏日里天气太热的时候，把多蒸的窝头、吃剩的饭菜放在竹篮子里用一块儿干净的笼布盖好了，再用一根结实的绳子将竹篮子吊起来悬挂在窖口上搭的一根粗木棍儿上，地窖就成了一个天然的冷藏室。东房与门道之间，有一棵高大的紫穗槐树。每逢炎热的夏天，左邻右舍的女人们经常聚集在树下乘凉，一边做着针线活儿，一边拉家常。西房与茅房之间，则长着一棵高大繁茂的白杨树。夏秋季节里，一阵轻风吹来，哗哗作响；每逢早春杨树开花，就会结出许多茶色的毛穗穗。当毛穗穗掉落下来后，一群娃娃们就拣起来几个塞进鼻孔里和耳朵里装扮老头儿，互相追逐打闹着玩儿。晚秋时节，宽大的树叶逐渐变黄，秋风吹过，树叶就打着转儿缓缓飘落下来。这时候，捡起来编一个“老鹰”给孩子们玩，往往也能给娃儿们带来很大的快乐。耿老爹小时候上过几年私塾。在他十几岁时，当地兵荒马乱。为了躲避兵患，他曾跟着娘舅徒步走几百里，到外地讨生活。耿老爹先在口泉镇一家小饭店里当跑堂的小伙计，后来又到了大同府（今大同市），在一家日杂铺子里做了两年学徒；再后来，经熟人引见去了省城太原府（今太原市），在一家小粮油店里做伙计。由于勤快、头脑灵活，而且能写会算，后来被掌柜的看中，做了一年多账房先生。因此，在三六九镇上，耿老爹也算得上是一个见过世面的文化人儿哩。耿老爹不但有文化，而且还很善于动脑筋，待人也特别真诚热情。因此，乡亲们凡有事时，总愿意跟耿老爹商量，征求他的意见。耿老爹不但种地在行，而且业余爱好也不少：吹笛子、拉二胡、喊两嗓子都行，尤其二胡拉的更棒。因此，耿老爹家的院儿里，永远都是街坊邻里们的乐园。此外，耿老爹还无师自通地学会了一些一般性的土木工手艺。当年修建南房时，有不少土木工活计就是耿老爹自己动手完成的，做得很是像模像样。平日里，谁家要是砌个锅台啦，打个风门啦什么的，有时也会请耿老爹帮忙。耿妻郭氏也是本镇人，娘家就住在小镇的中心位置上，祖传的饼铺生意很是不错。如今，由弟弟一家经营，而且很是红火。郭氏为耿老爹生了大儿子耿正以后，又生了大女儿耿英、二儿子耿直和小女儿耿兰。郭氏贤惠勤俭，通情达理，与邻里之间的关系非常融洽，很受大家伙儿的尊,