嘉兴市二模英语考试质量分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,嘉兴市二模英语考试质量分析,浙江省平湖中学 张亚红,2010年4月,一、对试卷的总体评价,二、对成绩的分析,三、反馈出的共性的问题,四、对后阶段教学的启示,一、对试卷的总体评价,1 知识结构合理,难度适中,知识结构接近高考，注重对学生基础知识和语篇的把握。,从学生的成绩反映，二模的难度比一模略大，难度题分布在单选，完形和阅读理解中，改错相对来说比较简单。,2 注重选材的生活性，贴近时代,如:单选12题,12 _ he referred to his speech is that,the pollution in Jiaxing,is indeed not as serious as public brief.,阅读理解 A Shen Xue and Zhao Hongbo,阅读理解 B Nokia 5630 XpressMusic,3 贴近高考和考试说明,出题人认真仔细地研究过2010年的考试说明。,如:单选11,Without my classmates being _ towards me,I wouldnt have lived through my sufferings.,A.optimistic,B.sympathetic,C.aggressive D.positive,如:单选18,The old car is _ taken care of.It still looks new and works well.,A.,Temporally,B.seriously,C.constantly,D.relatively,2010年考试说明的高考新增的100多个词汇中,就涉及到了这几个单词,某校正在展开中学生吃早餐情况的,调查,。假如你是校报记者，请以以下要点写一篇英语短文：,1 情况：多数草草了事，甚至不吃早餐，少数认真对待。,2 原因及你的看法,注意：,1 词数100-120，短文开头已经给出（不计词数）,2 参考词汇 skip breakfast 不吃早餐,A survey about breakfast and health is being made by our school.The result may be quiet surprising to us.,_,_,_,共同之处,结构相似,1根据所给信息描述某一现象,2分析该现象的原因,3你的看法,2009年浙江省高考作文VS二模作文,5月1日，高二（3）班的学生志愿者Li Yue 和 Zhang Hua 去阳光敬老院（Sunshine Nursing Home）开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。,假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100-120个词的新闻报道。,1.时间、地点、任务、活动；2.老人们的反应；,3.简短评论。,注意：报道的标题和记者姓名已给出（不记词数）。,Student Volunteers Brought Sunshine to the Elderly,4 立足教材,高一英语必修三,Unit2 Healthy eating,二、对学生成绩的分析,平湖市的文理总平均分 70.9 (120),平湖中学,理科 80.9,文科 81.8,最高分 108,抽样分析,高三(14)班 理科班,题型,单选,完形,阅读,任务型阅读,改错,写作,平均得分,7.2,总10分,13.4,总20分,30.7,总40分,7.8,总10分,8.2,总10分,20.8,总30分,平均得分率,72.3,67.2,76.6,77.8,82.4,69.3,题号,考查项目,正确率,题号,考查项目,正确率,1,情景交际,97.8,11,形容词辨析,37.0,2,冠词,95.7,12,名词性从句,100.0,3,动词,87.0,13,介词辨析(固定搭配),84.8,4,情态动词,84.8,14,虚拟语气,71.7,5,动词辨析,2.2,15,连词辨析,58.7,6,短语辨析,97.8,16,代词辨析,60.9,7,动词时态,97.8,17,连词辨析,89.1,8,名词辨析,50.0,18,副词辨析,39.1,9,动词短语,87.0,19,定语从句,54.3,10,非谓语,60.9,20,动词时态,89.1,单项10分，平均得分约为7.2分,完形20分，平均得分约13.4,题号,考点,正答率,题号,考点,正答率,21,疑问词,89.1,31,动词,2.2,22,连词,89.1,32,动词,91.3,23,形容词,78.3,33,动词,89.1,24,代词,100,34,情态动词,89.1,25,名词,80.4,35,形容词,41.3,26,动词,19.6,36,名词,78.3,27,短语,91.3,37,形容词,87,28,短语,78.3,38,动词,60.9,29,连词,15.2,39,动词,87,30,动词,2.2,40,动词,73.9,题号,题型,正确率,题号,题型,正确率,A 41,细节,95.7,51,推理判断,78.3,42,词义,63.0,52,细节,87.0,43,细节,93.5,D 53,推理判断,58.7,44,推理判断,95.7,54,推理判断,82.6,B 45,细节,97.8,55,细节,84.8,46,细节,100.0,56,细节,73.9,47,词义,82.6,E 57,细节,28.3,48,主旨大意,91.3,58,细节,41.3,C 49,细节,84.8,59,推理判断,26.1,50,推理判断,73.9,60,推理判断,93.5,阅读第一部分总分40，平均得分30.7分,任务型阅读,平均7.8分,是根据对象的实际经济情况，身体状况，爱好等来选择度假的去处，从选材上看，题材贴近生活，为学生所乐于了解。答题情况基本理想，错误多的主要是,62题,，选项A和D十分接近，但题中要求,a small budget,.所以A项更合适，因为花钱较少。,短文改错,平均8.2分,设置的错误比较科学，考查的项目全面，涉及了介词误用，时态错误，形容词副词的误用，名词的单复数，多词，缺词，逻辑等错误，难度适宜，学生的得分率比较理想。,学生主要错误在于cared与后面helping并列未能改出.,三、二模反馈出来的问题,1词汇，短语等基础知识存在漏洞,如：,5 suffer/suffer form和,develop,8 shadow VS,shade,11 A.optimistic,B.sympathetic,C.aggressive D.positive,18 A.Temporally B.seriously,C.constantly,D.relatively,2 对长句的分析能力有待提高 如:,19 the phrase“to each his own”means every person has something they especially like _ may be different form anyone elses.,A.who B.where C.what,D.that,3 对词义的推测能力不强,构词法中常用的单词加前缀或后缀的含意 尚未完全掌握,如:,42.dropped to the bronze medal after a,flawed,free skate.,A.informal B.steady,C.faulty,D.flexible,4 写作反馈出来的问题,作文审题不明确,结构不清晰,缺乏主题句,低级的语法错误太多,如:,We should have breakfast in order to our parents.,Skip breakfast will do harm to our healthy.,作文的卷面整洁和字体的书写有待提高.,四、对今后教学的启示,1 认真学习和研究2010年考试说明，明确高考试题的命题特点，把握复习的方向。,高考新增词汇的学习,完形填空练习的选择,加强作文训练,尤其是分析原因类作文的练习,2注重语篇能力和长句分析能力,3 继续夯实基础，查漏补缺，帮助学生梳理知识点，构建知识网络。,4 多与学生进行交流,树立信心,