人教版小学六年级语文上册12用心灵去倾听.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,畅所欲言,课文真实地记录了,“,我,”,与问讯处工作人员苏珊交往的过程。课文在平淡中感动人，哪些地方最打动你？请你畅所欲言,学习词语,读准字音,着,zho,迷,乘,chng,机,召,zho,唤,待,di,几天,学习词语,巩固词语,着迷 无所不知 兴高采烈,水槽 修理 耐心 苏珊 召唤,谋面,梳理课文,苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？,当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。,当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。,当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。,阅读理解,“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。,阅读理解,一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说,:,：“你知道吗，这只可爱的小鸟它要到另一个世界去唱歌。”我相信苏珊的话，我想开的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。,过了一段时间，我终于又回到了故乡的小镇。“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”“对不起，先生。”那个女人说，“苏珊两周前去世了。最近她身体不好，一直只上半天班，直到最后一天,我们都非常想念她。哦，等等，您说您是汤米？”“是的，小姐。我是汤米。”,“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下,她说你会明白的。”随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。,阅读理解,感受心灵,充满人情味的课文，在作者,表达对苏珊的深切怀念之情,的同时，让我们感受到苏珊美丽的心灵。想一想，在苏珊的身上具有哪些品质？,有耐心 有爱心,很善良,课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。你能找出来吗？,学习写法,1.,第,14,段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第,7,段“修理这个词怎么拼写”,照应,。,2.,第,15,段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了”与第,5,段“我对小精灵说：我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了,”,照应,。,学习写法,4.,最后一段,“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第,10,自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”,照应,。,3.,第,18,段：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。与第,12,段：但是我非常想认识苏珊，认知这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。,学习写法,拓展训练,如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么,?,请写几句话表示对她的感激。,真情表达,