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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级1一棵顽强的小树,六年级1一棵顽强的小树六年级1一棵顽强的小树观察:一棵”顽强”的小树倾倒的小树发生了哪些变化?可能是什么因素造成的?,观察,:,一棵,”,顽强,”,的小树,倾倒的小树发生了哪些变化?可能是什么因素造成的,?,探究实验,:,植物生长的特性,倾倒的小树发生了哪些变化?为什么有这些变化,?,根总是向下生长吗,?,1,根总是向水生长吗,?,2,茎叶总是向光生长吗,?,3,实验结果,:,实验结论,:,实验方案,:,实验材料,实验步骤,1,2,3,预期结果,我的假设,:,探究实验,:,植物生长的特性,倾倒的小树发生了哪些变化?为什么有这些变化,?,根总是向下生长吗,?,1,根总是向水生长吗,?,2,茎叶总是向光生长吗,?,3,问题,结果,结论,是,是,是,根生长具有向地性,根生长具有向水性,茎叶生长具有向光性,简答,观察左侧三颗玉米种子根的生长,情况怎样,?,此结果说明根的生长具有什么特性,?,左侧四颗豆芽长得最好的是编号,(),四颗豆芽的根分别向,(),侧生长,原因是,(,).,简答,左侧两盆花的生长情况说明了什么,?,A,B,阳台上的盆花,A,B,两侧的生长情况有什么不同,?,为什么,?,如左图,植物分别装入,AB,两个纸盒后,茎叶的生长方向会怎样,?,A,B,观察,:,自然界中的植物,小结,:,植物的生长具有,:,向光性,向水性,向地性,.,拓展,:,观察大自然中的植物,你能举例说明其他植物的生长也具有这些特性吗,?,把它们写,(,画,),在第五页空白栏里,.,Click to edit company slogan.,Thank You!,谢谢观赏,
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