科学与科技学习范畴的学与教.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,嗇色園主辦,可觀自然教育中心,暨天文館,科學與科技,學習範疇學與教,教育局課程發展處,科學與科技學習範疇的學與教,第1页,探,究,式,學,習,活,動,科學與科技學習範疇的學與教,第2页,探究式,活動特點,提,問,討,論、,建構,檢討,調,查,科學與科技學習範疇的學與教,第3页,探,究,式,學,習,過,程,Ask,提,問,-asking question,由一些學習者有興趣問題,、,事物開始,科學與科技學習範疇的學與教,第4页,探,究,式,學,習,過,程,Investigate-,調,查,-investigating solutions,資料搜集階段：,搜索資料、學習、實驗、觀察、查訪,科學與科技學習範疇的學與教,第5页,探,究,式,學,習,過,程,Construct-,建構,(,知識,),-constructing knowledge as we are gathering information,學習者將搜集得來資料統整，建構新知識。,科學與科技學習範疇的學與教,第6页,探,究,式,學,習,過,程,Discuss-,討,論,-discussing our discoveries and experiences,將學習到新知識與其它人分享及討論,社交層面互動與溝通,科學與科技學習範疇的學與教,第7页,探,究,式,學,習,過,程,Review,檢討,-reviewing on our new-found knowledge,回顧,問題,、檢討在學習過程中一切。,在過程中，學習者所發現問題有否得到解決？有否發現到新問題和知識，從而進行新一輪探究式學習？,科學與科技學習範疇的學與教,第8页,幼兒,科學學習活動特點,活動設計,學習概念,時間控制,教材準備,活動形式,老師角色,科學與科技學習範疇的學與教,第9页,幼兒,科學學習活動,特點,探究式學習,活動設計,-有基本活動流程，彈性較大,學習概念,-多樣化學習概念,時間控制,-,活動時間較長,教材準備,-準備幼兒熟悉教材,活動形式,-因應幼兒學習進度和發現調適教學安排,-小組,老師角色,-,促進者、引導者,科學與科技學習範疇的學與教,第10页,儿童,提升解難能力,培養好奇心,成,果,科學與科技學習範疇的學與教,第11页,大朋友,知道掌握過程中學習和啟發,感受,探究活動樂趣,成,果,科學與科技學習範疇的學與教,第12页,