人教版六年级数学上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,羊册镇中心小学吕玉芝,*,分数除法的意义和计算法则,人教版六年级数学上册,第1页,第1页,教学目的,1.知识目的：理解分数除法意义与整数除法意义相同，就是已知两个因数积与其中一个因数，求另一个因数运算。,2.能力目的：掌握分数除以整数计算法则，并能正确进行计算。,3.情感目的：培养大家分析能力、知识迁移能力和语言表示能力。,第2页,第2页,练一练,3.,说说整数除法意义是什么？,2.,求,24,是多少？,1,3,1.,说出下面各数倒数,:,1,4,11,8,2,5,0.3,1,3,24,24,3,第3页,第3页,猜一猜,分数除法 整数除法,？,第4页,第4页,1,每盒水果糖重,100g,，,3,盒有多重？,3,盒水果糖重,300g,，每盒有多重？,已知两个因数积与其中一个因数，求另一个因数运算,。,300g,水果糖，每盒有,100g,，能够装几盒？,100g,1003=300,(,g),3,00,3=100,(,g),3,00,1,00=3,(,盒,),第5页,第5页,每人吃半块月饼，,4,个人一共能够吃多少块月饼？,=,两块月饼每人分半块，一共能够分给多少人？,两块月饼，平均分给,4,人，每人分得多少块,?,1,2,4,2,=,(,块,),1,2,4,2,=,(,人,),1,2,4,2(,块,),=,第6页,第6页,你能概括出分数除法意义吗？,分数除法意义与整数除法意义相同，都是已知两个因数积与其中一个因数，求另一个因数运算。,1,2,=,1,3,1,6,1,2,=,=,1,6,1,3,1,6,1,2,1,3,第7页,第7页,练一练,说出下列算式意义。,表示：,已知两个因数积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数。,表示：,已知两个因数积是 ，其中一个因数是 ，求另一个因数。,第8页,第8页,2,把一张纸 平均分成,2,份，每份是这张纸几分之几？自己试着折一折，算一算。,第9页,第9页,2,把 平均分成,2,份，就是把,4,个 平均分成,2,份，每份就,是,2,个 ，就是这张纸 。,4,5,1,5,1,5,2,5,第10页,第10页,2,把 平均分成,2,份，每份就,是 ，也就是,。,4,5,4,5,4,5,1,2,1,2,第11页,第11页,每份是,把一张纸 平均分成,3,份，每份是这张纸几分之几？,第12页,第12页,4,5,1,3,4,5,1,2,4,5,4,5,2,3,=,=,分数,除以,整数,（,0,除外）,等于,分数,乘,这个整数倒数,。,第13页,第13页,9,10,1,3,3,10,3,8,1,2,3,16,第14页,第14页,2.,算一算,第15页,第15页,依据下图中涂色列式计算：,3,2,5,1,=,（）,（）,3,2,5,=,（）,（）,15,2,15,2,第16页,第16页,本课小结,理解分数除法意义与整数除法意义相同，掌握分数除以整数计算法则，并能正确进行计算。,第17页,第17页,今天，你收获到了什么？,第18页,第18页,