高中地理第一章行星地球第3节地球运动的特点第二课时地球自转的地理意义课件新人教版必修.ppt

单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第一章行星地球,地理必修,人教版,地理,必修,人教版,新课标导学,第 一 章,行星地球,第三节地球的运动,第二课时地球自转的地理意义,情 景 导 读,学习目标,课标要求,重点难点,在日界线两侧有一个广为流传的故事，一位名叫吕萨的外国商人，于某年,4,月,10,日乘飞机从太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前,1,小时，他去机场附近的花旗银行兑换货币时，遇到一位老太太，手里拿着一张过期,(,兑奖日期是,4,月,9,日,),的中奖彩票，捶胸顿足，非常难过。这时，走来一位身穿笔挺西服的中年人，他,“,关切,”,地对老太太说：,“,请不要伤心，我愿用,3000,美元买您这张废票,(,奖金为,8000,美元,),，您老同意吗？,”,老太太一愣，自忖这张废彩票反正已无任何价值，就同意了。这件事令吕萨好不纳闷。,思考：吕萨纳闷的原因？,分析地球运动的地理意义,1,分析昼夜交替的原因，并能区分晨线、昏线,(,重点，难点,),；,2,理解地方时和区时的区别及相关计算,(,重点、难点,),；,3,了解水平运动的物体偏移现象及影响,(,重点,),1,互动课堂,2,知识构建,3,巩固园地,4,课 时 作 业,互 动 课 堂,1,昼夜交替,(,如下图,),知识点一昼夜交替与时差,昼夜界线：,_,半球和,_,半球的分界线,(,圈,),。如图中,AB,线所在大圆为,_,(,圈,),，为,_,线。,昼弧、夜弧：晨昏线,(,圈,),把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。,(2),昼夜交替。,成因：地球不停地自转。,周期：,_,小时，叫一个,_,。,夜半球,昼半球,昼,夜,晨昏线,晨,24,太阳日,将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。如下图：,请思考下列问题：,(1),假如被照亮的部分为昼，未照亮的部分为夜，那么昼与夜的分界线是线还是圆？它能否平分地球？,(2),自西向东拨动地球转动，,P,点将进入白天还是黑夜？,答案：,(1),是圆。能平分地球。,(2),白天。,1,晨昏线,(,圈,),的特点,(1),晨昏线,(,圈,),平分地球，是过球心的大圆。,(2),晨昏线,(,圈,),平面与太阳光线垂直。,(3),晨昏线,(,圈,),永远平分赤道。,(4),晨昏线,(,圈,),只有在春、秋分时才与经线圈重合。,(5),晨昏线,(,圈,),在二至日时与极圈相切。,(6),晨昏线,(,圈,),自东向西移动,(15/h),，与地球自转方向相反。,(7),晨线和赤道交点所在经线上的地方时为,6,时；昏线和赤道交点所在经线上的地方时为,18,时。,特别提醒：,(1),与晨昏圈相切的纬线度数和太阳直射纬线度数互余,(,即两个度数相加等于,90),。,(2),昼夜现象不等同于昼夜交替现象,地球不透明、不发光，太阳只能照亮地球表面的一半，形成昼夜现象，与地球是否运动无关；而昼夜交替则是地球运动产生的，是昼夜现象的变化。,(3),地球不自转也有昼夜交替现象,地球自转使昼夜交替的周期为,1,个太阳日，即,24,小时，如果地球不自转只公转，地球上同样存在昼夜交替现象，只不过周期为一年。,B,1,地方时,(1),产生,知识点二地方时与区时,早,1,4,2,时区划分,(1),原因：地方时的计时方法很不方便。,(2),方法：全球共分为,_,个时区，每个时区跨经度,_,。,3,区时,(1),界定：各时区都以本时区,_,的地方时，作为本区的区时。,(2),规律：相邻两个时区的区时相差,_,小时。,4,国际日界线,(1),目的：为了避免日期的紊乱。,(2),内容：原则上以,_,经线为分界线。,(3),意义：,“,_,”,和,“,_,”,的分界线。,24,15,中央经线,1,180,今天,昨天,材料一,由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点先看到日出，这种因经度不同而不同的时刻统称为地方时。经度每隔,15,，地方时相差,1,小时，经度相差,1,，地方时相差,4,分钟。例如，当北京时间中午,12,时时，北京天安门广场,(116E),旗杆的影子并未朝正北方向，而是朝向西北。,(1),结合材料探究：北京时间,12,时时，北京的地方时是几点，旗杆影子为何未朝向正北？据此推导地方时计算公式。,材料二,2017,年,3,月,5,日上午,8,时,20,分，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂隆重开幕。家住美国纽约,(,西五区,),的老华侨李先生准时收看开幕式直播。下面是,“,时区划分示意图,”,，相邻两个时区区时相差,1,小时。,(2),结合材料探究：李先生应在当地什么时间收看开幕式直播？并推导区时计算公式。,由此分析自东十二区向东越过日界线到西十二区日期如何变化？在时刻上有何差别？,答案：,(1),北京,(116E),的地方时,12,时,4,分钟,/1,(120,116),12,时,16,分,11,时,44,分,当北京地方时,11,时,44,分时，太阳位于天安门广场东南方向，旗杆影子朝向西北。,由上例可以推导出地方时计算公式：,某地地方时已知地方时,4,分钟,/1,两地经度差,(,公式中加减号的选用条件：如果所求地方时的某地在已知地点的东边，用加号；在已知地点的西边，用减号，即,“,东加西减,”,),(2),东八区和西五区相差,13,个时区，区时相差,13,个小时，当北京时间为,8,时,20,分时，位于西五区的纽约区时应为,19,时,20,分。,区时计算公式为：,某地区时已知地区时,两地时区差,1,小时,(,注：东加西减,),(3),澳大利亚位于日界线以西，日期要比夏威夷早一天，澳大利亚,18,日时，夏威夷为,17,日。,由东十二区向东越过日界线到西十二区日期要减一天，但区时相同。,1,地方时,项目,内容,概念,同一时刻，因经度不同而不同的时间称为地方时,计时方法,一个地方太阳升到最高时为地方时,12,时,时刻早晚,经度相同的地方，地方时相同,地理位置越靠东边的地方，地方时越早,时差大小,经度每相差,15,，地方时相差,1,小时；经度每相差,1,，地方时相差,4,分钟,项目,内容,计算方法,计算公式：某地地方时已知地方时,4,分钟,/1,两地经度差,说明：,式中加减号的选用：所求地在已知地的东边用加号；在已知地的西边用减号，即,“,东加西减,”,。,经度差的计算：两地在,0,经线的同侧，则两地的经度数相减,(,大数减小数,),；两地在,0,经线的两侧，则将两地的经度数相加，即,“,同减异加,”,2,时区和区时,项目,内容,时区数,的确定,公式：所求时区数某地经度,15,说明：,若所得余数小于,7,5,，则所在时区号数为所得整数；若所得余数大于,7,5,，则所在时区号数为所得整数加,1,。,某地在东经度，为东时区；在西经度，为西时区。,(7,5E,7,5W,为中时区，,172,5E,172,5W,为东西十二区,),区时的计算,公式：所求区时已知地区时土,1,小时,两地时区差,说明：,式中加减号的选用：如果所求地在已知地的东边用加号；在已知地的西边用减号，即,“,东加西减,”,。,项目,内容,区时的计算,两地时区差的计算：两时区同为东时区或同为西时区，则将大数减小数；如果一地为东时区，另一地为西时区，则将两时区数相加，即,“,同减异加,”,。,求得的时间是,0,时至,24,时，为当日时间。,24,时也可写作次日零时；求得的时间大于,24,时，则是第二天，因此，钟点要减去,24,小时，日期则要进一天；求得的时间是负值时，则是前一天，因此，钟点要加上,24,小时，日期要退一天。,东西方向的判断。如两地同在东时区，时区数大的在东边；两地同在西时区，时区数小的在东边；如两地一地在东时区，另一地在西时区，则东时区在东边。,某时区中央经线的地方时等于该时区的区时；中央经线的度数时区数,15,3,日界线,(1),在地球上日期变更的界线一般情况下有两条,(,如下图所示,),：,(2),两种日界线的区别,比较项目,零时,(,或,24,时,),日界线,国际日期变更线,两侧日,期差异,东侧加一天，西侧减一天,东侧减一天，西侧加一天,与地方,时的关系,只能是日期分界线，既是新一天的,0,时，也是旧一天的,24,时,既是日期分界线，又是东西十二区的中央经线，其地方时是东西十二区的区时,成因,自然形成的，地球自转使零时日界线向西移动,人为设定的,关系,两者重合时，全球为同一日期；两者相对时,(,零时日界线在,0,经线上,),，全球两个日期各占一半,方法技巧：,1,计算时间两大技巧,(1),求差的技巧,“,同减异加,”,经度差：两地同在东,(,西,),经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。,时区差：两地同在东,(,西,),时区，取两数之差，一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。,(2),求时间的技巧,“,东加西减,”,先画出表示全球所有经线,(,或时区,),的数轴，标出已知经线,(,或时区,),及其地方时,(,或区时,),；,再标出所求经线,(,或时区,),，计算出两地经度差,(,或时差,),后；,再将其转化为地方时差,(,或时差,),。如下图所示：,2,涉及国际日界线的计算技巧,(1),先确定国际日界线的位置即,180,经线。,(2),按地球自转方向越过国际日界线采用,“,东减西加,”,的原则。,(3),注意越过国际日界线计算日期时，要注意星期的变化，月份的变化,(,大小月差异，平年与闰年的月份变化,),，年份的变化。,2,(2018,兰州名校联考,)2017,年,4,月,15,日,5,月,1,日，在英国克鲁斯堡剧院,(,中时区,),举行了,2017,年世界斯诺克锦标赛。下表为,2017,年斯诺克世锦赛决赛时间安排。据此回答问题。,日期,当地时间,轮次,阶段,4,月,30,日,13:00,决赛,4,月,30,日,18:00,决赛,5,月,1,日,13:00,决赛,5,月,1,日,18:00,决赛,由于工作原因，小王只能在,5,月,1,日,(,北京时间,),观看决赛直播，则小王错过了决赛的哪部分直播,(),A,阶段,、阶段,B,阶段,、阶段,C,阶段,、阶段,D,阶段,、阶段,【,解析,】,当地时间为,4,月,30,日,13:00,时，北京时间为,4,月,30,日,21:00,；当地时间为,4,月,30,日,18:00,时，北京时间为,5,月,1,日,2:00,；当地时间为,5,月,1,日,13:00,时，北京时间为,5,月,1,日,21:00,；当地时间为,5,月,1,日,18:00,时，北京时间为,5,月,2,日,2:00,。故小王错过了决赛的阶段,、阶段,，,D,项正确。,D,知识点三沿地表水平运动物体的偏移,自,右,左,没有,材料一,在我国长江入海口处，由于泥沙的淤积，形成我国第三大岛屿,崇明岛，随着泥沙的进一步淤积，崇明岛将与长江北岸相连，长江入海口将南移。,材料二,下面两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展。,请思考下列问题：,(1),长江的江心岛为什么将与北岸相连？,(2),材料二中的小岛将与哪岸相连？,答案：,(1),在北半球由于地转偏向力的作用，河流在左岸堆积，右岸侵蚀。,(2),图,(1),中与甲相连；图,(2),与丁相连。,1,沿地表水平运动物体偏移的规律,沿地表水平运动物体偏转的规律是在北半球向右偏，在南半球向左偏，赤道上无偏转；纬度越高，运动物体的偏转越明显。如图所示：,水平运动物体的偏向是指顺着物体运动方向而言的，判断时不能逆着物体运动方向。,3,影响,地转偏向力在气流和水流的水平运动中表现得最为明显，如我们平常看到的龙卷风、漩涡等，都与此力有关。此外，河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸；聚落、挖沙场宜建在左岸。具体如下图所示：,方法技巧：水平运动物体偏向的判定,左和右是相对的，因此首先要顺着运动物体前进的方向确定左和右，再根据所在半球确定具体偏转方向。也可采用,“,左右手定则,”,，具体方法如下：,北半球用右手，伸开右手，掌心朝上，四指并拢，大拇指自然展开，四指指向物体运动方向，大拇指的指向即物体受地转偏向力作用后偏转的方向。,南半球用左手，伸开左手，掌心朝上，四指并拢，大拇指自然展开，四指指向物体运动方向，大拇指的指向即物体受地转偏向力作用后偏转的方向。,具体如下图所示：,3,甲地,(30N,160E),、乙地,(30S,160E),有两个物体沿水平方向分别向西和向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是,(,),A,都向高纬偏,B,都向低纬偏,C,都向南偏,D,都向北偏,【,解析,】,受地球的球体形状和自转的影响，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向会发生一定的偏转：北半球向右偏，南半球向左偏。在地转偏向力的作用下，甲地物体右偏，即向北,(,高纬,),偏转，乙地物体左偏，即向北,(,低纬,),偏转，因此，两者都向北偏。也可画图演示。,D,时区和国际日界线图的判读,信息提取,东西时区的划分；,时区的范围；,时区的中央经线；,国际日界线的位置；,经过国际日界线时日期的变更；,主要国家跨越的时区范围使用的区时。,方法总结,时区分布图的判读方法,(1),时区划分：以本初子午线为基准，从,7,5W,至,7,5E,，划分为一个时区，叫中时区或零时区。在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度,7,5,，合为一个时区。全球划分为,24,个时区，每隔经度,15,为一个时区。,(2),中央经线与时区数的关系。,根据时区划分标准可进行如下计算：,中央经线的度数时区数,15,(3),“,东西十二区,”,内时间与日期的异同。,根据国际日界线西侧比东侧早一天，但都采用十二区的区时的原理，可判断：国际日界线两侧地点区时相同，日期差一天。,4,一个旅游团从广州出发飞越浩瀚的太平洋到美国观光。到达美国后，酒店大堂悬挂着三个大钟,(,如下图所示,),，这时北京时间可能为,(,),A,5,时,B,8,时,C,16,时,D,21,时,B,【,解析,】,美国东部时间钟表显示为,7,时或,19,时，即西五区区时，西五区与东八区相差,13,个时区，故北京时间为,20,时或,8,时；美国西部时间钟表显示为,4,时或,16,时，即西八区区时，西八区与东八区相差,16,个时区，则北京时间为,20,时或,8,时；格林尼治时间为中时区的区时，钟表显示为,12,时,(0,时,),，中时区与东八区相差,8,个时区，且东八区位于中时区东侧，故北京时间为,12,8,20(,时,),或,0,8,8(,时,),。,知 识 构 建,