2019-2020年全国通用中考历史总复习第二部分中国近代史第六单元近代化的早期探索与民族危机的加剧试卷部分.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六单元近代化的早期探索与民族危机的加剧,中考历史,(全国专用),五年中考,1.(2018河南,4,1分)随着洋务运动的推进,需要解决资金、原料和运输问题,洋务派认识到,国家,“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是,(),A.开设江南制造总局B.创建福州船政局,C.成立轮船招商局 D.修筑京张铁路,考点一 洋务运动,答案C,本题考查洋务运动及对基础知识的理解和掌握。洋务派通过创办民用工业来实现,“必先求富而后能强”,轮船招商局为民用工业,C项符合题意。江南制造总局为军事工业,排,除A项;福州船政局为军事工业,排除B项;京张铁路于1905年开工修建,此时洋务运动已经破产,排除D项。,知识归纳,李鸿章在上海创办的江南制造总局是洋务派开办的最大的近代军事工业。福州,船政局是左宗棠在洋务运动时期创办的远东第一大船厂,属于近代军事工业。轮船招商局是,李鸿章在上海创办的当时规模最大的民用工业。京张铁路是中国近代杰出的铁路工程师詹,天佑主持设计建造的,是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。,2.(2018山东青岛,18,1分)蒋廷黻在中国近代史中写道:“鸿章窃以为天下事穷则变,变则,通,中国欲自强则莫如学习外国利器。”“自强”的具体做法是创办,(),A.轮船招商局B.汉阳铁厂,C.湖北织布局D.江南制造总局,答案D,题干材料中的“鸿章”指的是李鸿章。从19世纪60年代起,李鸿章等洋务派以,“自强”为口号,发展近代军事工业。结合所学可知,轮船招商局为李鸿章创建,汉阳铁厂和湖,北织布局的创办者是张之洞,三个企业均属民用企业,排除;江南制造总局是由李鸿章创建的近,代军事企业。,观点解读,材料中李鸿章认为天下之事只有“变”才能顺利,但他只注重学习西方的先进技,术,忽视政治制度的改革。,3.(2017山西,5,2分)为下表中的历史人物找到准确的对应项,空白处应填写的是,(),A.虎门销烟B.洋务运动C.武昌起义D.北伐战争,历史事件,太平天国运动,戊戌变法,东北抗日,历史人物,洪秀全,李鸿章,康有为,杨靖宇,答案B,李鸿章是洋务运动的代表人物之一,故选B项。,4.(2017福建,11,2分)“洋务运动引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义,的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的,(),A.背景B.目的C.性质D.作用,答案D,据材料关键信息“引进了”“培养了”“刺激了”“启动了”,可知这表述的是,洋务运动的作用,故选D。洋务运动是在第二次鸦片战争后,清政府内外交困的背景下掀起的;,其目的是富国强兵,维护清朝统治;其性质是一次失败的封建统治者的自救运动。A、B、C三,项均不符合题意。,5.(2017江苏南京,7,1分)1876年,李鸿章说:“中国之积弱不振,皆因贫穷之故。”他强调兴办,(),A.军事工业B.民用工业,C.出版机构D.新式学堂,答案B,本题考查学生理解和分析问题的能力。抓住关键信息“1876年”“李鸿章”“贫,穷之故”可知,此时中国正在开展洋务运动,洋务派打出“求富”的旗号,创办民用工业。正确,答案选择B。,审题方法,审题时一定要抓住关键的时间、人物、事件信息,如本题中的时间信息“1876,年”、人物信息“李鸿章”、事件信息“贫穷之故”,据此可判断出洋务派是为了“求富”,而兴办民用工业的。,6.(2016山东聊城,11,2分)美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而,且一个文明看来已经崩溃了,但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里,求生,再延续了六十年。”“杰出人物”包括,(),A.魏源B.曾国藩C.洪秀全D.詹天佑,答案B,本题为材料型选择题,主要考查学生的理解分析能力。第二次鸦片战争后,清朝内,外交困。19世纪60年代,以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的洋务派掀起了洋务,运动。这场运动没有使中国富强起来,但是延缓了清朝的灭亡。故选B。,知识拓展,魏源是鸦片战争时期的思想家,当时他的主张未被重视,后来在洋务运动中得以实,践;洪秀全领导的太平天国运动沉重打击了清王朝的统治;詹天佑是洋务运动时期的派美留学,生,设计京张铁路时已接近辛亥革命时期。洋务运动对清朝统治的延续起到了一定作用,如利,用新式武器镇压太平军等。,7.(2016陕西,14,2分)下图是近代中国四种经济成分自然经济、洋务企业、民族企业、外,资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是,(),A.自然经济民族企业洋务企业外资企业,B.外资企业自然经济民族企业洋务企业,C.洋务企业外资企业自然经济民族企业,D.民族企业洋务企业外资企业自然经济,答案D,本题考查学生识图和分析问题的能力,考查近代中国经济结构的变动。近代以来,自然经济在外资企业、洋务企业和民族企业的冲击下不断瓦解,故对应的是自然经济;外资,企业和洋务企业都压制民族企业的发展,民族企业是受外资企业先进设备和丰厚利润的刺,激、洋务企业先进技术的诱导而产生的,并对外国资本主义侵略有一定的抵制作用,故对应,的是外资企业,对应的是洋务企业,对应的是民族企业。故正确答案选择D。,疑难突破,自然经济是指传统自给自足的小农经济和手工业,外资企业是列强在通商口岸开,设的工厂,洋务企业是洋务派为求富创办的民用工业,民族企业是指在洋务运动刺激下产生的,民族资本主义产业。新式的大机器生产方式使传统手工业逐步破产,所以瓦解指向的应该是,自然经济。洋务派主观上并非要把中国引向资本主义,但客观上却促进了民族资本主义的产,生。,8.(2016江苏苏州,7,1分)史学家陈旭麓认为:“从林则徐开眼看世界开始,进而中体西,用,进而自由、平等、博爱,进而民主和科学,每一步都伴随着古今中西新旧之争。”其,中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指,(),A.洋务运动与辛亥革命,B.洋务运动与新文化运动,C.戊戌变法与辛亥革命,D.戊戌变法与新文化运动,答案B,“中体西用”即“中学为体,西学为用”,是洋务运动的指导思想。“民主”和,“科学”是新文化运动的两面大旗。故选B。,知识拓展,“中学”是指以儒家思想为核心的中国传统文化,“西学”是指近代传入国内的,自然科学以及外交外贸等知识,“中体西用”就是在维护清王朝统治的基础上采用西方技术,挽救统治危机。民主是指民主思想和民主政治,反对的是封建专制;科学是指近代自然科学法,则和科学精神,反对的是封建迷信和愚昧盲从。,9.(2018江西,16,2分)(节选)阅读下列材料,回答问题。,材料梁启超说:“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务,其于西国所以富强之原,茫乎未有闻,焉,以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器,耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。”,摘编自蒋廷黻中国近代史,(1)据材料,梁启超认为洋务运动的局限性是什么?(2分),答案,(1)只是学习西方的先进技术,没有学习西方的政治制度。,解析,第(1)问考查对洋务运动的评价。根据题干要求,需要从材料中找答案,据“以为吾中国,之政教文物风俗,无一不优于他国”得出洋务运动不学习西方的政治制度;据“所不及者,惟枪,耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器耳”得出洋务运动只学习西方的先进技术。,10.(2017河北,28,9分)阅读材料,回答问题。,材料洋务派全盘建设事业的动机是国防,所以军事建设最多。现就洋务派的军事建设,择其,要者列表于下。,年份,举措,咸丰十一年(1861),恭亲王奕、文祥托总税务司赫德购买炮舰,聘请英国海军人员来华创设新水师,同治四年(1865),曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海,同治五年(1866),左宗棠设造船厂于福州,附设船政学校,同治九年(1870),李鸿章设机器制造局于天津,光绪元年(1875),李鸿章筹办铁甲兵船,光绪二年(1876),李鸿章派下级军官赴德学陆军,船政学生赴英、法学习造船和驾船,光绪六年(1880),李鸿章设水师学堂于天津,光绪十一年(1885),李鸿章设天津武备学堂,光绪十四年(1888),李鸿章成立北洋海军,摘编自蒋廷黻中国近代史,(1)结合所学知识,指出材料中的“动机”是中国在哪次战争战败后付诸实施的。(2分),(2)据材料,概括洋务派进行军事建设的方式有哪些。(4分),(3)上述材料和问题表明洋务派要改变当时中国在哪一领域的落后局面?(3分),答案,(1)第二次鸦片战争。(2分),(2)创建海军;创办军事工业;开办军事院校;组织留学;购买武器;等。(4分),(评分说明:答出其中两点且意思相近即可。每点2分,共4分),(3)国防建设或军事建设。(3分),(评分说明:意思相近即可。3分),解析,第(1)问根据表中的具体年份即可确定答案。第(2)问需要从表中逐条归纳。第(3)问根,据表格上方的文字表述总结即可。,以下为教师用书专用,11.(2016四川南充,5,1分)中国近代化开始于洋务运动,洋务运动的性质是,(),A.农民运动,B.资产阶级改良运动,C.封建统治者的自救运动,D.资产阶级革命运动,答案C,洋务运动是洋务派为了挽救封建统治发起的一场自救运动。它是中国近代化探索,的开始。,12.(2016湖南郴州,10,2分)19世纪60年代,中国的近代化艰难起步,中国逐步从传统社会向近代,社会转型。开启中国近代化进程的是,(),A.洋务运动B.戊戌变法,C.辛亥革命D.新文化运动,答案A,开始于19世纪60年代的洋务运动,是一场具有进步意义的运动,它引进了西方先进,的科学技术,创办了一批近代企业,培养了技术力量,刺激了中国民族资本主义的产生和发展,对西方列强的侵略起到了一定的抵制作用,为中国的近代化开辟了道路。故正确答案选,择A。,13.(2015湖北孝感,9,1分)下面四幅图片是洋务运动时期创办的近代工业,其中属于民用企业的,是,(),答案D,解答本题注意题干中的“民用企业”,A、B、C三项属于军事工业,应排除。,14.(2015内蒙古包头,3,2分)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求,才之道,尤宜以设学堂为先”,因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。这些洋务学,堂的创办,(),A.促进民族资本主义的发展B.抵制外国经济势力的入侵,C.建立起先进的工业化体系D.推动中国教育近代化进程,答案D,解答本题需抓住题干中的关键信息“以设学堂为先”,学堂同“教育”有关,因此,本题答案为D。A、B、C均与题干材料无关。,15.(2015贵州黔东南,6,2分)下列是一组关于中国近代历史的图片,与这组图片内容相吻合的主,题是,(),A.洋务运动的开展 B.中国民族资本主义的发展,C.外国资本主义扩张D.社会主义国营企业的建立,答案A,江南制造总局、福州船政局、汉阳铁厂都是洋务派创办的。故选A。,16.(2014河北,12,2分)历史学家陈旭麓指出:李鸿章是中国近代化迈出第一步的代表人物。李,鸿章的下列活动与该评价无关的是,(),A.镇压太平天国等农民起义,B.创办江南制造总局,C.创办轮船招商局,D.设翻译馆,大量翻译刊行西方书籍,答案A,解答本题要注意题干中的“近代化”这一关键信息。中国近代化开始于洋务运,动。作为洋务运动的地方代表之一,李鸿章创办了江南制造总局和轮船招商局,并开设翻译馆,大量翻译刊行西方书籍。作为清政府官僚,李鸿章镇压了太平天国等农民起义,但这明显与中,国近代化无关,符合题意,故选A。,评析,本题比较简单,考查对历史人物事迹的理解。解答本题的关键是知道中国近代化的含,义。此题提示我们在历史复习时对历史人物的事迹要全面掌握,要学会客观、公正、全面地,评价历史人物。,17.(2017山东潍坊,27,4分)(节选)思想是行动的先导,中国近现代史上的每一次思想解放都推,动了社会进步。阅读材料,回答问题。,材料一洋务派在观察强大对手(西方列强)的优点时,不归功于对手的强壮如牛,反而归功于,对手有一副漂亮的拳击手套。,摘编自柏杨中国人史纲,(1)据材料一并结合所学知识指出,洋务派对西方列强的认识有何局限性?(4分),答案,(1)局限性:洋务派认为西方列强强大的原因是技术先进,没有认识到他们政治制度和思,想文化的先进。(4分),解析,第(1)问,阅读材料一,理解“对手”的“强壮如牛”和“漂亮的拳击手套”分别指的是,西方列强先进的制度和先进的技术,然后结合所学知识来总结。,评析,本题考查中国近现代史上的思想解放及其影响,考查学生阅读分析问题和归纳总结问题的能力,难度适中。解题的关键是提高阅读分析问题的能力,准确记忆重要事件的影响和作用。,18.(2016河南,22,7分)阅读下列材料,回答问题。,材料一第二次鸦片战争使李鸿章认识到西方枪炮舰船的可怕威力,他大声疾呼,中国必须断,然采纳西式船炮来加强自身。1865年,李鸿章开设江南制造总局;1872年他又奏请开设煤铁,矿。1895年,李鸿章所推崇的自强运动破产。,材料二辛丑条约的签订,清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。在孙中山的领导下,资,产阶级革命派在1905年成立中国同盟会,1911年发动武昌起义,并于1912年1月1日宣告中华民,国成立,但胜利果实最终被袁世凯窃取。,材料三马关条约签订后,外国人利用中国廉价的原料和劳动力,直接剥削中国人民。状,元出身的张謇以极大的爱国热忱倡导“实业救国”,创办大生纱厂等一系列企业,在一战期间,取得较快发展,但到20世纪20年代中期,张謇的企业就开始每况愈下。,(1)据三则材料并结合所学知识,请你动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总,结。(6分),(2)通过以上总结,你发现我国近代历史人物的探索活动有何相似点?(1分),答案,(1)给分要点:列出三个人物的姓名、主要事迹、探索活动的结果、背景(时间或影响);,(4分,每一项1分)表格整体设计合理、完整;(1分)史实准确。(1分),(2)都在列强侵华的刺激下进行;都体现了救国的目的;都推动了中国的近代化;都推动了中国,民族资本主义的发展;都未改变中国半殖民地半封建的社会性质。(1分,答出其中任意一点即,可,其他言之成理的答案也可),解析,(1)表格必须列出三个人物的姓名:李鸿章、孙中山和张謇。必须写出他们的主要事迹,和探索活动的结果、背景(时间或影响)。表格设计必须合理,各项史实要准确无误。,(2)可从背景、目的、结果等方面思考。,评析,本题考查中国近代化探索的相关知识,同时考查学生制作表格、对历史知识进行分类,总结归纳的能力,难度适中。解题关键是熟练掌握中国近代化探索的相关知识。,19.(2016湖北孝感,25,8分)回首,不是为了怀旧,而是为了铭记与反思。阅读下列材料,回答相关,问题。,材料一“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”向西方学习以求“自强御侮”,洋务派引,进西方机器设备和生产技术,制造枪炮船舰;用新式枪炮、轮船装备军队,改造陆军,建立新式,海军。同样处于危机之下的日本,也走上了变革的道路。1868年,明治政府开始进行资产阶级,性质的改革,明治政府大力兴建铁路、工厂,发展邮政和电讯事业,还积极扶持私人企业,向西方选派留学生,高薪聘请西方专家和技师到日本工作;效法西方军事制度,实行征兵制,建立常备军。,整理自岳麓版教科书中国历史世界历史,【史实梳理】,(1)依据材料,谈谈日本从哪些方面向西方学习。(2分),材料二对日本人来说,中国人从有头脑的、内省的和充斥于德川时代艺术家绘画中的圣贤,一变而成为1895年印刷商们所描述的在近代日本军队面前仓皇逃跑的乌合之众。这样他们,就成了笨拙而忸怩的学生,在20世纪初的东京街头上,往往因其发辫和衣着而受到玩童们的嘲,骂。,普林斯顿大学历史教授马里乌斯詹森,【问题分析】,(2)依据材料,结合所学知识,指出中国人从“圣贤”变成了“乌合之众”的直接原因是什么。,(2分),材料三这是19世纪下半叶一水之隔的邻邦,一边是从圣贤到乌合之众,而另一边则崛起为亚,洲帝国主义,一条学习西方的道路,两种不同的归宿,这几乎成为一个时代的缩影。,吴燕落霞,【感悟探究】,(3)“一条学习西方的道路,两种不同的归宿”,中日改革一败一成。面对这样的结局,谈谈你,的认识。(要有观点,有史实,史论结合,4分),答案,(1)引进西方技术,创办近代企业;(1分)效法西方军事制度,创立近代化军队。(1分)(其他,符合材料意思的答案,酌情给分,满分2分),(2)甲午中日战争,中国战败。(2分),(3)此题为开放性试题,可从对洋务运动、明治维新、甲午战争等相关历史事件的思考中提出,观点,展开论证,言之成理,即可得分。(评分要点见下表),得分,观点,论证,表述,4,观点明确,合理引用史实,论证充分,条理清楚,23,观点较明确,引用史实,论证较充分,条理比较清楚,01,观点不明确,未引用史实,论证欠说服力,条理不清楚,解析,本题考查明治维新和洋务运动的相关内容。第(1)问需要从材料一中提取有效信息,作,答时需注意材料一中“1868年”之后的内容;第(2)问根据材料二中的“1895年”“在近代日,本军队面前”等信息可以确定为甲午中日战争;第(3)问结合洋务运动、明治维新和甲午中日,战争等相关史实作答即可。,20.(2014福建福州,29,12分)马尾船政是福州十大名片之一。结合所学知识回答下列问题。,【船政创办】,(1)福州船政局的创办是“师夷长技”以自强的一次尝试,这是中国近代化探索中哪一场运动,的实践?(3分),【船政教育】,(2)论从史出、史论结合是学习历史的重要方法之一。请你结合下边示意图中呈现的信息,推,导结论。(2分),【船政英才】,(3)船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才。如果请你撰写一位船,政英才的小传,你会选择以上三位中的哪一位?请从历史角度写出选择理由。(4分),【船政精神】,(4)通过对以上船政历史的了解,请你提炼其中蕴含的精神。(3分),答案,(1)洋务运动。(3分),(2)学习西方;学习技术。(答案符合题意即可,2分),(3)示例一:邓世昌。(1分)理由:在甲午中日战争的黄海大战中,邓世昌英勇抗敌,为国捐躯。(3,分),示例二:严复。(1分)理由:中国近代著名的启蒙思想家、翻译家。他的译著天演论影响巨,大,在社会上起了思想启蒙作用。(3分),示例三:詹天佑。(1分)理由:詹天佑主持修建了京张铁路,这是中国人自行设计和施工的第一,条铁路干线。(3分),(4)自强、改革、爱国等精神。(答案符合题意即可,3分),解析,第(1)问“师夷长技以自强”是中国洋务运动前期的口号。第(2)问据材料信息“英语,或法语教学”“派留学生”“学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶”等,可知其办学主,要是向西方学习先进技术。第(3)问考查近代杰出人物的历史事迹,结合所学加以作答。第(4),问洋务运动的自强精神,严复的维新精神,邓世昌、詹天佑的爱国精神等,都在船政历史中蕴含,着。,评析,本题考查中国的近代化探索,考查学生再现知识及分析归纳能力,难度适中。准确掌握,基础知识及能提取有效历史信息是解题的关键。,21.(2014河南,22,7分)阅读下列材料,回答问题。,材料一1894年之际,洋务军事工业雇用工人约10 800人;洋务民用工业雇用工人约8 000人;洋,务矿业雇用工人约20 000人,总计约为39 000人,1843年至1893年,中国城镇人口由2 072万,增加到2 351万,城市人口比重由5.1%提高至6%。近代城市的数目在增加。河北的唐山,河南,的焦作,湖北的大冶,江西的萍乡,台湾的基隆等地,正是洋务派在那里采新法开矿,才发展成为,近代城市。,材料二晚清财政收入结构表(单位:万两),年代,农业税收入,工商杂税收入,其他收入,总收入,数额,比重,数额,比重,数额,比重,数额,比重,1849,3 281,77,969,23,4 250,100,1885,3071,40,3 923,51,714,9,7 708,100,1911,4 810,16,20 441,69,4 445,15,29 696,100,(1)据材料一,指出当时中国城市发展出现了怎样的变化趋势。这与哪一运动有关?(2分),(2)据材料二,概括晚清财政收入结构有什么变化。说明这一变化与上述运动之间的关系。(3,分),(3)请举出一个这场运动中所创办的民用企业。结合上述材料,谈谈你对这场运动的认识。(2,分),答案,(1)城镇人口、城市数量增加。(1分)洋务运动。(1分),(2)农业税收减少,工商业税收(工商杂税收入及其他收入)增加;工商业税收所占比重超过农业,税收。(2分,答出其中任意一点即可,答案必须体现农业税收和工商业税收的比较)洋务运动促,进了当时工商业的发展。(1分),(3)上海轮船招商局;汉阳铁厂;湖北织布局;开平矿务局;等。(1分,答出其中任意一点即可,答出,其他洋务民用企业也可)洋务运动促进了中国近代城市化;洋务运动是中国近代化的开端;洋,务运动促进了近代工业的发展。(1分,答出其中任意一点即可,其他言之成理也可),解析,第(1)问阅读材料可直接作答。第(2)问第一小问也是阅读结构表即可回答;第二小问在,说明历史事件之间的关系时,可从历史事件发生的时代背景角度判断。第(3)问举例可结合所,学知识直接回答,认识从洋务运动的影响角度作答。,1.(2018北京,12,1.5分)以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深,其中应,为,(),A.俄国割占外兴安岭以南、黑龙江以北,B.允许日本在通商口岸投资开设工厂,C.割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,D.允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地,考点二甲午中日战争与瓜分中国狂潮,答案C,1895年,马关条约签订,规定清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛,屿、澎湖列岛给日本。A同中俄瑷珲条约有关;D同辛丑条约有关;结合示意图中的,内容可知,题干中的“某个角度”指的是“被迫割让领土”,排除B。故正确答案选C。,2.(2017新疆,1,2分)“我们从军卫国,生死早已置之度外。,但可以壮国家的声威。”这是1,9世纪末一位民族英雄的豪言壮语。这位民族英雄是,(),A.林则徐B.关天培C.左宗棠D.邓世昌,答案D,黄海大战中,邓世昌沉着应战,舰身中弹过多,严重倾斜,弹药将快用尽。邓世昌对部,下说:“我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的声威。”他下令,开足马力,朝日舰撞去。日舰慌忙躲避,同时放炮,击沉致远舰。邓世昌与二百余名战士壮烈牺,牲。故选D。,评析,本题考查中国近代史上的民族英雄,考查学生阅读材料、分析问题和识记历史基础知,识的能力。解题的关键是准确掌握重要历史人物的事迹。,3.(2017安徽,3,2分)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战,后则变为“投资+特权”。对此变化,下列理解正确的是,(),A.甲午战后中国近代民族工业加速发展,B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮,C.马关条约让列强开始获得贸易和投资特权,D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主,答案D,题目中的关键信息是“甲午战前列强的主要侵华方式是贸易+特权,甲午战后,则变为投资+特权”,这说明甲午战后列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主。,故选D项。列强对中国的资本输出极大地阻碍了中国民族资本主义的发展,故 A项错误;甲午,战后列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加深,但材料信息没有涉及,故B项排除;马关,条约让列强开始获得投资特权,贸易特权在甲午战前就已获得,故C项错误。,疑难突破,本题以学者的观点为情境考查甲午战后列强侵华方式的变化,旨在考查考生调动和运用知识的能力。解题时注意把握“甲午战前列强的主要侵华方式是贸易+特权,甲午战后则变为投资+特权”这一信息,从“商品输出”“资本输出”角度思考即可作出正确判断。,4.(2017江苏南京,6,1分)马关条约签订后,将领刘永福表示“万死不辞”,“愿合众志成,城”,反对日本侵略暴行。这里的“暴行”包括,(),A.火烧圆明园,B.割占台湾全岛及所有附属各岛屿,C.镇压义和团,D.在南京大肆烧杀淫掠,无恶不作,答案B,本题考查学生识记知识和分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“马关条,约签订后”“日本侵略暴行”并结合马关条约的内容可知正确答案为B项。火烧圆明,园是第二次鸦片战争中英法联军的暴行,镇压义和团运动是八国联军的暴行,在南京大肆烧杀,淫掠,无恶不作是日本在全面侵华战争中的暴行,故A、C、D三项与题意不符。,误区警示,日本对中国的侵略包括甲午中日战争和全面侵华战争,在本题中,学生易错选成南,京大屠杀的相关内容,注意抓住题干中的关键信息进行分辨。,5.(2016河南,2,1分)在我国近代的反侵略抗争中,涌现出许多可歌可泣的民族英雄。与下表中,爱国将领英勇事迹相关的战争是,(),A.鸦片战争,B.第二次鸦片战争,C.甲午中日战争,D.八国联军侵华战争,姓名,籍贯,官职,阵亡地点,邓世昌,广东番禺,副将加提督衔,黄海大东沟,李仁党,湖南桂阳,副将加总兵衔,辽宁盖平,杨用霖,福建闽县,副将,山东刘公岛,答案C,根据基础知识可知邓世昌于甲午中日战争的黄海大战中壮烈牺牲,由此推断C项符,合题意。,方法技巧,表中的有效信息是熟知的人名和地名,如邓世昌、黄海、辽宁、山东,次要信息可,以忽略,如其他将领姓名以及籍贯和官职不必考虑。,6.(2016山东烟台,8,2分)2015年10月3日,国家文物局专家基本确认,在黄海海域发现的“丹东,一号”沉舰应为北洋舰队的致远舰。致远舰官兵英勇抗击侵略者是在哪次战争中,(),A.鸦片战争,B.甲午中日战争,C.八国联军侵华,D.解放战争,答案B,在甲午中日战争的黄海大战中,北洋舰队致远舰管带邓世昌与全舰官兵壮烈殉,国。,知识拓展,黄海大战是甲午中日战争中主要战役。致远舰在弹药将尽且遭受重创后,管带邓,世昌下令撞击日军主力舰,准备与敌同归于尽,不幸被敌鱼雷击中沉没。,7.(2017云南昆明,28,4分)(节选)阅读材料,结合所学知识回答问题。,材料一,1895年3月,在日本广岛马关春帆楼,清政府全权大臣李鸿章和日本首相伊藤博文就停战条件,举行谈判。,(1)根据材料一及所学知识指出,与这场“谈判”相关的战争是什么?中日双方谈判的结果如,何?(4分),答案,(1)战争:甲午中日战争。(2分),结果:中国被迫签订丧权辱国的马关条约。(2分),解析,第(1)问依据材料中的关键信息“1895年”“马关”“李鸿章”“伊藤博文”并回顾,所学知识可直接得出答案。,以下为教师用书专用,8.(2015湖北孝感,6,1分)下图为张自强同学在学习马关条约的影响时所做的课堂笔记,但,笔记内容不够完整,请你帮他对该内容做进一步的完善,(),A.中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏,B.标志着中国近代史的开端,C.中国社会半殖民地化程度大大加深,D.清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,解析C,本题要求回答的是“马关条约的影响”,A是南京条约的影响;B是鸦片战,争的影响;D是辛丑条约的危害。,9.(2014江苏南京,6,1分)“第四款中国约将库平银二万万两交与日本,作为赔偿军费。”该,条款出自,(),A.南京条约B.北京条约,C.马关条约D.辛丑条约,答案C,1895年中国被迫与日本签订马关条约,其中规定赔偿日本军费白银二亿两。,“二万万两”即二亿两。故选C。,10.(2014湖南衡阳,7,2分)某校八年级3班同学在模拟时事报道“甲午中日战争”的活动中有,如下表述。其表述与史实不符的是,(),A.林菊:战争爆发于1895年,结果签订辛丑条约,B.华敏:黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄,C.王海:战争中,北洋舰队全军覆没,D.李兵:战后签订的不平等条约使台湾人民遭受日本50年的殖民奴役,答案A,甲午中日战争爆发于1894年,结果是签订了马关条约,辛丑条约是八国联,军侵华战争之后签订的。故选A项。,11.(2014江西,4,2分)日本的战争赔偿责任一文中写道:甲午中日战争后,中国赔偿日本白,银2亿两,这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这笔巨款的84.7%用于军,事,其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这则材料的解读最为准确的是,(),A.日本利用这笔赔款,开始向欧美国家学习,B.日本利用这笔赔款,建立了一支效忠天皇的军队,C.这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金,D.这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础,答案C,据材料“巨款的84.7%用于军事”,可知这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大,量资金。故选C。A、D两项解读在题干材料中未体现。明治维新开始后不久即建立了效忠,于天皇的军队即“皇军”,B项错误。,1.(2018广西南宁,5,2分)制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。下边这张学习卡片记录,的历史事件是,(),A.洋务运动B.百日维新 C.公车上书D.辛亥革命,考点三戊戌变法,答案B,在康有为、梁启超等维新派的推动下,光绪帝决心变法。1898年6月,光绪帝颁布变,法诏书,戊戌变法开始。变法内容包括:改革政府机构;鼓励私人兴办工矿企业;等。9月,慈禧,太后发动政变,囚禁光绪帝,杀害戊戌六君子,标志着戊戌变法失败。这次变法历时103天,因此,又被称为“百日维新”。B正确。,疑难突破,维新变法运动开始于1895年的公车上书,结束于1898年9月的戊戌政变;戊戌变法,开始于1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,结束于1898年9月的戊戌政变。戊戌变法又,被称为百日维新。,2.(2018广东,9,3分)在中国被日本打败举国同仇敌忾之时,康有为、梁启超等人冒着千夫所,指、身败名裂的风险,冷静地提醒人们要看到敌人的长处,进而提出向仇敌学习。他们的意图,是,(),A.吸取经验进行革命,B.仿效日本变法强国,C.维新变法推翻清朝,D.学习西方抵御侵略,答案B,抓住题干中的关键信息“康有为、梁启超”“看到敌人的长处,向仇敌学,习”,联系所学可知,康有为、梁启超等发起的戊戌变法是向日本学习,变法图强,故B项符合题,意。,3.(2018浙江杭州,14,2分)某同学在阅读历史书时,看到如下描述:,三月二十一日电到北京,吾先知消息,即令卓如(梁启超)鼓动各省,乃合十八省举,人,以一昼两夜草万言书,请拒和、迁都、变法三者。,据此推断,这一历史事件是,(),A.公车上书B.废除科举,C.保路运动D.武昌起义,答案A,本题考查戊戌变法。1895年春,马关条约签订的消息传到北京后,群情激愤。,正在参加会试的康有为、梁启超等联合各省1300多名参加会试的举人联名上书光绪皇帝,请,求拒和、迁都、变法,此即“公车上书”,A正确;1905年废除科举制,题干举人请求内容与此不,符,排除B;1911年清政府宣布“铁路国有”,招致四川各阶层反对并掀起了保路运动,与梁启超,无关,排除C;1911年武昌起义爆发,标志着辛亥革命开始,排除D。,审题技巧,抓住题干中关键词“梁启超”“举人”“万言书”“请拒和、迁都、变法”等,据此推断该事件为“公车上书”。,4.(2017内蒙古呼和浩特,8,1分)报纸是近代各种思想传播的主要工具。下列报纸以宣传君主,立宪为主旨的是,(),A.申报,B.民报,C.南风报,D.万国公报,答案D,戊戌变法期间,康有为、梁启超为宣传维新变法,创办了万国公报,以宣传君主,立宪为主旨。故选D。,知识归纳,申报是商业性报纸,主要报道社会新闻;民报和南风报都是资产阶级,革命派创办的报刊;万国公报是维新派创办的报刊,宣传维新变法。,5.(2017河南,4,1分)有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国,人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法,(),A.起到了思想启蒙作用,B.使西方政治学说深入人心,C.创立了君主立宪政体,D.动摇封建思想的统治地位,答案A,由材料关键信息“封建思想打开了缺口”即可判断,戊戌变法在社会上起到了思,想启蒙的作用。故选A。,6.(2016山东青岛,15,1分)下图是青岛的著名景点之一康有为故居,位于福山支路5号,许多,人仰康有为之名前来参观。下列运动与康有为有关的是,(),A.地主阶级洋务运动B.资产阶级维新运动,C.资产阶级革命运动D.无产阶级革命运动,答案B,康有为、梁启超领导的戊戌变法属于资产阶级维新运动,故选B。A、C、D均与康,有为无关。,知识归纳,洋务运动代表人物是奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;戊戌变法代表,人物是康有为、梁启超;辛亥革命领导人是孙中山等;新文化运动的领导人是陈独秀、李大,钊、胡适、鲁迅等;新民主主义革命领导人是毛泽东等。,7.(2016河北,11,2分)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告。其内容表明当时知识界流,行的思潮是,(),A.“自强”“求富”B.“变法图强”,C.“三民主义”D.“民主”“科学”,答案B,从图片新书目录可看出:当时流行的书刊大部分是关于维新、宪法等政治方面的,内容,如日本维新三十年史饮冰室自由书等,其中饮冰室自由书即18991901年,梁启超居日期间的一部杂文集。联系所学可知,政治、维新、宪法等体现了资产阶级维新派,变法图强的思想,故新书广告内容表明当时的知识界流行的思潮是“变法图强”。A、C、D,三项分别是洋务运动、辛亥革命及新文化运动的主张。故选B项。,命题评审,本题有一定难度,考查的内容是维新变法运动,通过读图考查了学生对材料的解读,理解和分析能力。从内容上看没有介绍西方技术、孙中山宣传资产阶级革命、陈独秀宣传,解放思想的书籍,并且一再提到“宪法”以及日本的改革,可以看出其倾向于资产阶级改良。,8.(2016重庆A,4,1分)下列人物中,极力宣传“观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡”观点,推动,维新变法的是,(),答案B,本题考查学生的理解能力和识记历史基础知识的能力。解题时需抓住题干中的关,键信息“变法而强”“维新变法”。根据所学知识可知,清政府在甲午中日战争中战败后,康,有为、梁启超等人发起了戊戌变法运动,主张通过变法来挽救民族危亡,故选B项。曾国藩是,洋务派的地方代表人物之一;邹容著有革命军,属于资产阶级革命派;陈独秀是新文化运动,的代表人物之一,故A、C、D三项都不符合题意,应排除。,知识归纳,本题四个选项揭示了近代化探索的过程,洋务运动开启了近代化的道路,但未触及,腐朽的封建制度,最终归于失败;维新派希望走君主立宪道路来挽救民族危机,但遭到顽固派镇,压;资产阶级革命派希望建立资产阶级共和国,最终其成果被封建军阀窃取;激进的知识分子希,望彻底解放思想,推动民主进程,为马克思主义在中国传播、中国共产党的创建奠定了思想基,础。,9.(2016福建龙岩,26,5分)从1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,史称“戊戌变,法”。关于戊戌变法的性质,小历、小史有不同认识(如下图):,你同意他们俩谁的意见?结合百日维新的一项具体内容,说明你的理由。,答案,观点:同意小史的观点。(2分),理由:如“百日维新经济上鼓励私人兴办工矿企业,(1分)有利于资本主义的发展,(2分)所以戊,戌变法是一场资产阶级性质的改革运动”。,评分标准:判断正确2分。结合史实(列举百日维新的某项内容,1分),说明理由(资产阶级性质,2,分)。,解析,戊戌变法的根本目的是维护清朝统治,但变法的措施却促进了资本主义的发展,在社会,上起了思想启蒙的作用。所以,戊戌变法是一场资产阶级性质的改革。,以下为教师用书专用,10.(2016四川南充,4,1分)1895年马关条约签订后,揭开变法维新运动序幕的是,(),A.公车上书B.创办万国公报,C.成立强学会D.开办新式学堂,答案A,1895年马关条约签订的消息传回国内,正在北京参加科举考试的举人联名上,书光绪帝请求变法,即“公车上书”,揭开了变法维新运动的序幕。,11.(2015山东泰安,9,1分)某网站为纪念“百日维新”117周年展开了大讨论,下面观点不正确,的是,(),A.戊戌变法期间在位的清朝皇帝是不愿做“亡国之君”的光绪帝,B.戊戌变法时期设立的京师大学堂是现在北京大学的前身,C.戊戌变法最终失败,戊戌六君子被杀害,D.