考点强化：楞次定律推论的应用.ppt

,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、考点精讲,1.,考点精讲,根据楞次定律的一些结论直接解答此题，比直接利用楞次定律、安培定则判断要简单明了,(1),阻碍原磁通量的变化,“,增反减同”；,(2),阻碍相对运动,“,来拒去留”；,(3),使线圈面积有扩大或缩小的趋势,“,增缩减扩,”,；,(4),阻碍原电流的变化,(,自感现象,),“,增反减同,”.,I,感,N,S,楞次定律中,“,阻碍,”,的含义,解析通电螺线管内部的磁场近似为匀强磁场当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时，电路中的电流变大，螺线管产生的磁场逐渐增强，穿过a的磁通量变大，根据楞次定律可知，a向左摆动；,【跟踪训练】如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环a和b,当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时().,【跟踪训练】如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环a和b,当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时().,D磁铁的加速度大于g,当磁铁下端为S极时，根据类似的分析可得到相同的结论所以，本题应选A.,(3)P、Q两导线内因有感应电流，所受条形磁铁的作用力方向怎样？条形磁铁受力及加速度怎样变化？,当穿过线圈的磁通量增加时,为阻碍其增加,线圈有向磁场弱的地方运动的趋势,即在竖直方向上有向下运动的趋势,所以线圈受到的支持力大于其重力,在水平方向上有向右运动的趋势；,D先增大，再减小，最后不变,AFN先小于mg后大于mg，运动趋势向左,【备选】如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时(),D磁铁的加速度大于g,“程序法”是分析、解决物理问题的一种常见方法，在使用“程序法”处理问题时，需注意以下两点：,【跟踪训练】如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环a和b,当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时().,C逐渐减弱，方向向外,解析软导线回路变为圆形，线圈的面积变大,根据楞次定律可知,穿过回路平面向里或向外的磁感应强度在逐渐减弱,A、B错误,C、D正确。,【变式训练3】“来拒去留”(全国大纲卷,20)很多相同的绝缘铜圆环沿竖直方向叠放,形成一很长的竖直圆筒.,让条形磁铁从静止开始下落.,【跟踪训练】如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环a和b,当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时().,二、典例剖析,2.,典例剖析,转解析,注意判断：铜线圈中有无感应电流？感应电流的方向怎样？感应在电流所受安培力方向又如何？,转原题,审题指导,【,备选,】,如图所示，光滑固定导轨,M,、,N,水平放置，两根导体棒,P,、,Q,平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时,(,),A,P,、,Q,将互相靠拢,B,P,、,Q,将互相远离,C,磁铁的加速度仍为,g,D,磁铁的加速度大于,g,mg,F,安,(1),条形磁铁下落过程中，穿过导轨回路的磁场方向怎样？磁通量怎样变化？,(2),回路中感生电流的磁场方向如何,?,感应电流方向如何,?,(3),P,、,Q,两导线内因有感应电流，所受条形磁铁的作用力方向怎样？条形磁铁受力及加速度怎样变化？,转解析,解析,方法一,根据楞次定律的另一表述：感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因本题中“原因”是回路中磁通量的增加，归根结底是磁铁靠近回路，“效果”便是阻碍磁通量的增加和磁铁的靠近所以，,P,、,Q,将互相靠拢且磁铁的加速度小于,g,，应选,A.,方法二,设磁铁下端为,N,极，如图所示，根据楞次定律可判断出,P,、,Q,中的感应电流方向，根据左手定则可判断,P,、,Q,所受安培力的方向，可见，,P,、,Q,将相互靠拢由于回路所受安培力的合力向下，由牛顿第三定律知，磁铁将受到向上的反作用力，从而加速度小于,g,.,当磁铁下端为,S,极时，根据类似的分析可得到相同的结论所以，本题应选,A.,答案,A,转原题,三、规律方法,3.,规律方法,应用“程序法”解题的注意事项,规律方法,“程序法”是分析、解决物理问题的一种常见方法，在使用“程序法”处理问题时，需注意以下两点：,根据题目类型制定一个严谨、简洁的解题程序；,在分析和解决问题时，要严格按照解题程序进行，这样可以规范解题过程、减少失误、节约解题时间,易错点,1,不能正确确定所研究的回路,2,对楞次定律中的“阻碍”理解不透,3,不能灵活选用楞次定律推广的规律,4,分不清感应电流的磁场和原磁场的关系,.,【变式训练3】“来拒去留”(全国大纲卷,20)很多相同的绝缘铜圆环沿竖直方向叠放,形成一很长的竖直圆筒.一条形磁铁沿圆筒的中心轴竖直放置,其下端与圆筒上端开口平齐.让条形磁铁从静止开始下落.条形磁铁在圆筒中的运动速率(),A均匀增大,B先增大，后减小,C逐渐增大，趋于不变,D先增大，再减小，最后不变,解析,竖直圆筒相当于闭合电路,磁铁穿过闭合电路,产生感应电流，根据楞次定律,“,来拒去留,”,的规律，磁铁受到向上的阻碍磁铁运动的安培力，开始时磁铁的速度小,产生的感应电流也小,安培力也小，磁铁加速运动，随着速度的增大，产生的感应电流增大，安培力也增大，直到安培力等于重力，磁铁匀速运动，选项,C,正确。,答案,C,解析显隐,(4)阻碍原电流的变化(自感现象)“增反减同”.,条形磁铁在圆筒中的运动速率(),注意判断：铜线圈中有无感应电流？感应电流的方向怎样？感应在电流所受安培力方向又如何？,解析方法一根据楞次定律的另一表述：感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因本题中“原因”是回路中磁通量的增加，归根结底是磁铁靠近回路，“效果”便是阻碍磁通量的增加和磁铁的靠近所以，P、Q将互相靠拢且磁铁的加速度小于g，应选A.,条形磁铁在圆筒中的运动速率(),(4)阻碍原电流的变化(自感现象)“增反减同”.,注意判断：铜线圈中有无感应电流？感应电流的方向怎样？感应在电流所受安培力方向又如何？,解析条形磁铁从线圈正上方等高快速经过时,穿过线圈的磁通量先增加后减少.,【变式训练4】“增缩减扩”(多选)如图所示匀强磁场垂直于软导线回路平面，由于磁场发生变化，回路变为圆形。,注意应用楞次定律、机械能守恒定律、能量守恒定律解答问题.,C磁铁的加速度仍为g,D磁铁的加速度大于g,【跟踪训练】如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环a和b,当滑动变阻器R的滑动触头c向左滑动时().,【,变式训练,4】,“,增缩减扩,”,(,多选,),如图所示匀强磁场垂直于软导线回路平面，由于磁场发生变化，回路变为圆形。则该磁场,(,),A,逐渐增强，方向向外,B,逐渐增强，方向向里,C,逐渐减弱，方向向外,D,逐渐减弱，方向向里,解析,软导线回路变为圆形，线圈的面积变大,根据楞次定律可知,穿过回路平面向里或向外的磁感应强度在逐渐减弱,A,、,B,错误,C,、,D,正确。,答案,CD,解析显隐,四、跟踪训练,4.,跟踪训练,【,跟踪训练,】,如图示,通电螺线管左侧和内部分别静止吊一导体环,a,和,b,当滑动变阻器,R,的滑动触头,c,向左滑动时,(,).,A,a,向左摆，,b,向右摆,B,a,向右摆，,b,向左摆,C,a,向左摆，,b,不动,D,a,向右摆，,b,不动,解析,通电螺线管内部的磁场近似为匀强磁场当滑动变阻器,R,的滑动触头,c,向左滑动时，电路中的电流变大，螺线管产生的磁场逐渐增强，穿过,a,的磁通量变大，根据楞次定律可知，,a,向左摆动；,b,处于螺线管内部，其周围的磁场为匀强磁场，方向水平向左，圆环中虽然也产生感应电流，但根据左手定则可判断出，安培力与,b,在同一个平面内，产生的效果是使圆环面积缩小，并不使其摆动，所以,C,项正确,答案,C,解析显隐,转解析,注意应用楞次定律、机械能守恒定律、能量守恒定律解答问题,.,转原题,【,跟踪训练,】,如图示,粗糙水平桌面上有一质量为,m,的铜质矩形线圈,.,当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线,AB,正上方等高快速经过时,若线圈始终不动,则关于线圈受到的支持力,F,N,及在水,平方向运动趋势的正确判断是,(,),A,F,N,先小于,mg,后大于,mg,，运动趋势向左,B,F,N,先大于,mg,后小于,mg,，运动趋势向左,C,F,N,先大于,mg,后大于,mg,，运动趋势向右,D,F,N,先大于,mg,后小于,mg,，运动趋势向右,解析,条形磁铁从线圈正上方等高快速经过时,穿过线圈的磁通量先增加后减少,.,当穿过线圈的磁通量增加时,为阻碍其增加,线圈有向磁场弱的地方运动的趋势,即在竖直方向上有向下运动的趋势,所以线圈受到的支持力大于其重力,在水平方向上有向右运动的趋势；当穿过线圈的磁通量减少时,为阻碍其减少,在竖直方向上线圈有向上运动的趋势,所以线圈受到的支持力小于其重力,在水平方向上有向右运动的趋势,.,综上所述,线圈所受到的支持力先大于重力后小于重力,运动趋势总是向右,选,D.,答案,D,解析显隐,