表内乘法乘法初步认识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你发现了哪些数学信息？,你能提出哪些数学问题？,一、创设情境，激发兴趣,小飞机里共有多少个人？,二、动手操作，探究新知,这个加法算式有什么特点？,渗透乘法的意义,乘法算式中的5从哪里来？,三、巩固练习，深化理解,二、动手操作，探究新知,这个加法算式有什么特点？,你发现了哪些数学信息？,2222 2 2 2 14,一、创设情境，激发兴趣,你发现了哪些数学信息？,乘法算式中的5从哪里来？,3 15,二、动手操作，探究新知,二、动手操作，探究新知,二、动手操作，探究新知,小火车里共有多少个人？,这两个加法算式有什么共同点？,2,初步感知乘法的意义,6,6,6,6,24,二、动手操作，探究新知,过山车里共有多少个人？,如果过山车再长些，有,20,个,2,相加，,100,个,2,相加，你有什么感受？,3,感受学习乘法的必要,2,2,2,2,2,2,2,14,7,个,2,二、动手操作，探究新知,4,掌握乘法算式的读、写法,1002,2,2,2,2,2,2,2,14,72,14,27,14,100,个,2,相加怎样用乘法算式表示,？,2100,乘号,7,乘,2,等于,14,2,乘,7,等于,14,二、动手操作，探究新知,4,掌握乘法算式的读、写法,64,24,35,15,53,15,乘法算式中的,5,从哪里来,？,46,24,6,6,6,6,24,乘数,乘数,积,二、动手操作，探究新知,5,认识乘法算式各部分的名称,一共有多少个气球？,5,5,5,35,15,53,15,乘,数,乘,数,积,二、动手操作，探究新知,3,3,3,3,3,15,三、巩固练习，深化理解,1,基本练习,2,2,2,2,8,4,4,4,12,你能提出哪些数学问题？,乘法算式中的5从哪里来？,一、创设情境，激发兴趣,100个2相加怎样用乘法算式表示？,二、动手操作，探究新知,过山车里共有多少个人？,100个2相加怎样用乘法算式表示？,5认识乘法算式各部分的名称,三、巩固练习，深化理解,8,4,4,4,4,4,4,4,4,4,32,48,32,84,32,1,基本练习,三、巩固练习，深化理解,7,5,5,7,15,3,3,15,2,变式练习,三、巩固练习，深化理解,2,变式练习：写出乘法算式,42,8,24,8,310,30,103,30,62,12,26,12,三、巩固练习，深化理解,3,综合练习：画图表示下面算式的含义,32,54,还可以怎么画？,三、巩固练习，深化理解,今天我们一起学习了什么？,你有哪些收获？,四、,课堂小结,