2019-2020学年七年级语文下册写作语言简明讲义新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作语言简明,简明,，,就是简要、明白。简要,，,就是用较少的文字,，,把主要的意思说出来,，,不重复,，,不啰唆；明白,，,意思清楚明白,，,不会令人费解或误解。概括起来说,，,简明就是用尽可能少的语言,，,传递尽可能多的信息,，,达到尽可能高的准确和可理解度。,怎样做到语言表达简明？,1,围绕中心,，,抓住要点。,(1),善于概括,，,巧用指代,无论是书面表达还是口头表达,，,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,，,表达才能简明。再者,，,运用必要的复指成分,，,也是表达中不可少的。不用复指成分,，,就会啰嗦。,(2),避免重复,，,删除多余,尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。,(3),还要注意不要堆砌词语。有的同学认为词语特别是形容词用得越多,，,写出来的作文就显得越有水平,，,其实不然。,【,写作题目,】,航天、生物、计算机、新能源,你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料,，,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,，,展开想象,，,写一篇作文。不少于,500,字。,【,例文引路,】,“,智慧,”,手环体验记,新一代科技产品,“,智慧,”,手环终于研制出来了,，,我有幸成为一名体验者。,不要小瞧了这枚小小的手环,，,只要把它戴在手腕上,，,即使再愚笨的人,，,也能上知天文、下晓地理,，,成为,“,学霸,”,，,因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。,今天,，,我戴着,“,智慧,”,手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题,，,我就三步并作两步跑到黑板前,，,不假思索,，,拿着粉笔,“,唰唰唰,”,，,在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛,“,溜,”,的一下睁圆了,，,个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：,“,这么难的题,，,连班长这个数学天才都不会,，,考试从未及格过的明明竟然做对了,，,简直不可思议！,”,第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了,，,上课如坐针毡,，,一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天,，,我好像吃错药了,，,课上异常兴奋,，,也不再打瞌睡了。再难的题都是,“,小菜一碟,”,，,老师的每一个问题我都能对答如流,，,我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：,“,明明今天表现真好！,”,之后几节课,，,我都表现得非常出色：化学课上,，,我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟；英语课上,，,我把单词读得准确无误；语文课上,，,我妙笔生花,，,竟然写出了一万多字的作文；音乐课上,，,我破天荒地没有唱跑调。每一个老师都惊讶了,，,成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃,，,同学们都像看外星人一样看着我。,下课后,，,我被包围得水泄不通,，,同学们七嘴八舌：,“,明明,，,你有什么秘密,武器,？快告诉我们吧！,”,“,好吧,”,无奈之下,，,我高高地举起手腕上戴的,“,智慧,”,手环,，,把秘密说了出来。,从此以后,，,学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了,，,一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了,，,一向喜欢在体育课时,“,请,”,同学到办公室,“,开小灶,”,的语文老师再也不,“,请客,”,了,，,所有的学生都能轻松拿到,100,分,，,师生皆大欢喜。不过,，,有人欢喜有人忧,，,就在大伙儿喜笑颜开的时候,，,学校门口那两家每年都赚,100,万的眼镜店和教辅资料专卖店关门啦！,【,点评,】,想象合理,，,详略得当。很明显,，,本文的材料是从想象中来的,，,但想象合情合理,，,因为它是从,“,我,”,的学习生活中来的。文章详写,“,我,”,在数学和地理课上的表现,，,略写,“,我,”,在化学、英语、语文和音乐课上的表现,，,这样文章繁简适当,，,不仅使结构疏密有致,，,而且还突出了,“,智慧,”,手环的神奇。,语言活泼,，,妙语连珠。如,“,学霸,”“,小菜一碟,”“,请客,”“,像看外星人一样看着我,”,，,等等,，,风趣幽默,，,诙谐通俗。另外,，,比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用,，,极富文采和张力,，,构成了文章独特的语言魅力,，,具有很强的表达效果。,