初中八级数学冀教下册-第课时-普查与抽样调查.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,大数据让我们的生活更有数,思考：,大数据是怎么得到的呢，又如何分析呢,？,下列调查中，不适合采用普查的是（）,旅客上飞机前的安检,了解全班同学的课外读书时间,了解一批灯泡的使用寿命,学校招聘老师，对应聘人员的面试,所要考察对象的全体叫做,总体,组成总体的每一个考察对象叫做,个体,从总体中取出的一部分个体叫做这个,总体的一个样本,样本中个体的数目叫做,样本容量,总体、个体、样本与样本容量,二,在一个统计问题中：,例如：,在通过实验考察,500,只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取,50,只进行试验,.,这,500,只灯泡的使用寿命的全体就是,总体,，其中每只灯泡的使用寿命是,个体,.,抽取的,50,只灯泡的使用寿命是一个,样本,，,50,是这个样本的,样本容量,.,注意：,总体、个体和样本有一个共同点，它们都是说要考查的对象的,某个数量指标,.,比如身高、体重、衣服尺码等等,.,做一做,1.,为了了解某中学七年级某班学生的身高，若对该班所有学生的身高进行调查，这是 调查；,总体是 ；个体是,.,该班全体学生的身高,全面,该班每个学生的身高,2.,某中学为了了解本校,2000,名学生所需要的运动服尺码，在全校范围内抽取了,100,名学生进行调查，这次抽样调查的样本是,，,样本容量是,个体是,.,100,抽取的,100,名学生所需运动服尺码,每名学生所需的运动服尺码,简单随机抽样,三,1.,某市为了解全市九年级学生的体重情况，从中抽查了5,00,名男生,.,想一想,2.,在农村调查某地区人口的平均寿命,.,以上两种调查得来的结果，准确吗？为什么？,不准确，没有调查女生的体重的情况,.,不准确，城市与农村,人口的平均寿命有差别,.,在问题,2,中，通过实验考察,500,只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取,50,只进行试验,.,为了使抽取的,50,只灯泡能很好的反映,500,只灯泡的情况，,抽取时应使得每只灯泡倍抽到的机会相等,.,思考：,怎样做才能使得抽样调查的结果能更准确的反映总体的情况呢？,给每只灯泡逐一编号，再把编号写在小纸片上，揉成团，放在一个不透明的容器内，充分搅拌后，从中一一抽取,50,个号签,.,我们把能保证总体中每个个体有相同的机会被抽到的抽样调查称为,简单随机抽样,.,做一做,某校要调查七年级,550,名学生周日的睡眠时间，下列调查对象选取合适的是 （）,：选取该校一个班级的学生,：选取该校,50,名男生,C,：选取该校,50,名女生,D,：随机选取该校,50,名七年级学生,D,总体、个体、样本、样本容量,市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；,D：随机选取该校50名七年级学生,思考：怎样做才能使得抽样调查的结果能更准确的反映总体的情况呢？,学校招聘老师，对应聘人员的面试,个体是 .,D分别从该校七、八、九年级中各班随机抽,组成总体的每一个考察对象叫做个体,C随机抽取该校一部分男生,A B C D,这500只灯泡的使用寿命的全体就是总体，其中每只灯泡的使用寿命是个体.,在问题2中，通过实验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取50只进行试验.,思考：大数据是怎么得到的呢，又如何分析呢？,当堂练习,1,要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查,(,),市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；,检测某地区空气的质量；,调查全市中学生一天的学习时间,A,B,C,D,D,2,为了了解一批电视机的平均寿命，从中抽取,100,台电视机进行试验，这个问题的样本是,(,),A,这批电视机的寿命,B,抽取的,100,台电视机,C,100 D,抽取的,100,台电视机的寿命,D,3,为了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取学生的方法最合适的是,(,),A,随机抽取该校一个班级的学生,B,随机抽取该校一个年级的学生,C,随机抽取该校一部分男生,D,分别从该校七、八、九年级中各班随机抽,取,10%,的学生,D,4.,某中学七年级共,100,人，为了了解这些学生的家庭经济情况，校长决定做一次调查，每个同学发一张调查问卷，等同学们填好后再收起来统计整理，则在这次调查活动中，,(1),校长要调查的问题是,_,；,(2),校长的调查对象是,_,；,(3),校长使用的调查方式是,_,问卷调查,学校七年级学生的家庭经济情况,学校七年级,100,名学生,C：选取该校50名女生,了解全班同学的课外读书时间,B随机抽取该校一个年级的学生,比如身高、体重、衣服尺码等等.,抽取的50只灯泡的使用寿命是一个样本，50是这个样本的样本容量.,注意：总体、个体和样本有一个共同点，它们都是说要考查的对象的某个数量指标.,A B C D,调查全市中学生一天的学习时间,例如：在通过实验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取50只进行试验.,学校七年级学生的家庭经济情况,为了使抽取的50只灯泡能很好的反映500只灯泡的情况，抽取时应使得每只灯泡倍抽到的机会相等.,1要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查(),思考：大数据是怎么得到的呢，又如何分析呢？,为了使抽取的50只灯泡能很好的反映500只灯泡的情况，抽取时应使得每只灯泡倍抽到的机会相等.,为了使抽取的50只灯泡能很好的反映500只灯泡的情况，抽取时应使得每只灯泡倍抽到的机会相等.,总体、个体、样本、样本容量,为了了解某中学七年级某班学生的身高，若对该班所有学生的身高进行调查，这是 调查；,总体是 ；,6,全班,50,人的英语考试成绩如下表所示，则该班英语考试成绩在,90,100,分范围内的人数是,_,，成绩在,80,90,分范围内的人数占总人数的百分比是,_,5,60%,5,在调查某班,50,名同学的到校方式中得知，有乘坐公共汽车、骑自行车、步行这三种方式在这个调查中总体是,_,_,_,，个体是,_,_,_,_,_.,这个班全体同学的到校方式,这个班每个同学的到校方式,课堂小结,调查,普查,抽样调查,概念,应用,抽样调查,总体、个体、样本、样本容量,简单随机抽样,调查方式的选择,见,学练优,本课时练习,课后作业,