高二生物-生态系统的营养结构.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高二生物 生态系统的营养结构 课件,森林生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,城市生态系统,沙漠生态系统,农田生态系统,0 X 10-11，而在浮游植物中则为4.,（2）最长的食物链是哪一条？,Ca、P、K。,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）,这种化学杀冲剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象就叫生物放大。,草 兔 狐 虎,第二次世界大战后，DDT曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。,营养级 （）A第五 B第二C第三 D第四,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。,7、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有,各种生物所处的营养级并不是一成不变的。,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。,虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上，事实上75%的陆地面积从没有使用过DDT，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDT，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了DDT。,2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误,虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上，事实上75%的陆地面积从没有使用过DDT，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDT，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了DDT。,营养级：食物链中的一个个环节称营养,请思考：,生态系统的共同特点是什么？,(组成成分上),植物,动物,微生物,非生物环境（无机物、有机物，气候、能源等）,思考：生态系统中有非生物环境,还有大量的植物、动物、微生物，为什么缺一不可？它们各有什么重要的作用。相互之间关系如何呢？,0 X 10-8，在蛤蜊中为4.,无机物：C、N、CO2、O2、,第二次世界大战后，DDT曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。,Ca、P、K。,虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上，事实上75%的陆地面积从没有使用过DDT，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDT，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了DDT。,C小草、昆虫、细菌,这种化学杀冲剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象就叫生物放大。,虽然大部分DDT都只喷撒在仅占大陆面积的2%的土地上，事实上75%的陆地面积从没有使用过DDT，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDT，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了DDT。,生产者总是为第一营养级。,各种生物所处的营养级并不是一成不变的。,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。,我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。,0 X 10-11，而在浮游植物中则为4.,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）,0 X 10-11，而在浮游植物中则为4.,1、生态系统概念？,由生物群落和无机环境相互作用构成的一个生态学功能系统,生态系统,的成分,非生物的物,质和能量,生物成分,无机物：C、N、CO,2,、O,2,、,Ca、P、K。,气候：温度、压力、湿度,能源：光能、化学能,有机物：蛋白质、糖类、脂类,生产者：主要是绿色植物,消费者：动物,分解者：某些细菌、真菌、,蚯蚓等,（二）食物链、食物网,在生态系统的一些生物间存在食物关系:,草兔狐虎,、食物链,概念：,在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,食物链,我们常常说这样一些谚语：,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”,、,“,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米,”,。这些是不是完整的食物链呢？,（不是，这些只是捕食关系。食物链要从生产者开始。）,注意：分解者不参与营养级,练一练,第二次世界大战后，,DDT,曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分,DDT,都只喷撒在仅占大陆面积的,2%,的土地上，事实上,75%,的陆地面积从没有使用过,DDT,，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了,DDT,，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了,DDT,。,研究结果表明，,DDT,在海水中的质量分数为,5.0 X 10,-11,，而在浮游植物中则为,4.0 X 10,-8,，在蛤蜊中为,4.2 X 10,-7,，到银鸥时就达,75 X 10,-5,。,DDT,从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了百万倍，这就是典型的生物扩大作用,DDT的危害：,这种化学杀冲剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象就叫生物放大。,概念：,在一个生态系统中，许多食物彼此相互交错连结的复杂营养关系。,食物网,草 兔 狐 虎,第一 第二 第三 第四,营养级 营养级 营养级 营养级,营养级：,食物链中的一个个环节称营养,级，它是指处于食物链同一环,节上所有生物的总和。,植物,第一营养级,第二营养级,第三营养级,植物,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,注意事项:,1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。,2.生产者总是为第一营养级。,3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。,食物链和食物网,（1）该生态系统中共有几条食物链？,（2）最长的食物链是哪一条？,（3）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪 几个营养级上？,（4）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？,4个营养级，分别是三、四、五、六,9条,3、在下列生物中，属于分解的是 （）,C,课堂练习,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几,营养级 （）A第五 B第二C第三 D第四,2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误,描述是 （）,A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者,B,D,课堂练习,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （）,A,课堂练习,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）,A水藻、鸟,B小鱼、大鱼,C小草、昆虫、细菌,D水藻、虾,C,课堂练习,7、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有,两个营养级。假设大鱼,全部死亡，则,磷虾数目将,_。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,增多,浮游植物,磷虾,小鱼,海豹,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,须鲸,课堂练习,再见,