八级物理弹力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七,章 力,第二节 弹力,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,类似橡皮筋,:,尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥,:,白纸、面粉团、泥巴,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又,恢复,到原来的形状,这种特性叫弹性,.,弹性,:,弹性形变:,物体变形后可以,恢复原状,的形变。,塑性,:,类似橡皮泥，物体受力变形后,不能自动恢复,到原来的形状的特性叫塑性.,塑性形变:,物体变形后,不能自动恢复,原状的形变。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,发生弹性形变时,物体,弹力,产生,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,弹力,:,弹力产生的条件,:,相互接触,发生弹性形变,弹力的表现,:,物体由于弹性形变而产生的力,。,压力 支持力 拉力,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,如何判断有无弹力？,.,例,1,：,(1),条件：,直接接触 发生弹性形变,是否发生了挤压形变？,可采用假设法,假设没有这面墙,球动了么？,能否保持原状？,F,只有支持力,F,弹力：,假设没有下,面的墙呢,.,F,(2),例,2,：,条件：,直接接触 发生弹性形变,采用假设法,:,F,1,把墙拆了。,F2,弹力：,说明受到了墙的弹力,如果抽掉斜面呢？,说明受到了斜面的弹力,F,1,球受到墙和斜面两个弹力的作用,说明只受绳子的拉力,0,例,3,：,条件：,直接接触 发生弹性形变,弹力：,假设去掉斜面,0,点有弹力么？,球保持原状,说明,0,点,假设绳子断开,（,3,）弹力的种类：,按效果分为,压力,支持力,拉力,弹力：,三、弹力的三要素,大小,作用点,方向,弹力的大小与什么有关？,弹性形变越大，弹力越大？,1,、弹力的大小：,在弹性限度内，,弹性形变越大，弹力越大！,弹性限度：,如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。,1,、弹簧弹力的大小：,不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！,两物体间的弹力是发生在相互接触面上，但可以将作用点移到重心上。,2,、弹力的作用点：,.,(1),F,2,、弹力的作用点：,(2),F,1,F,2,.,可以将作用点移到重心上,2,、弹力的作用点：,F,拉力,.,可以将作用点移到重心上,(3),弹力的方向：,弹力是由于物体发生弹性形变，趋于恢复原状而产生的，因而弹力方向指向形变趋于恢复的方向。,弹力方向,形变趋于恢复的方向,3,、弹力的方向：,几种常见的弹力,1.,拉力,物体受到的拉力：,由,什么物体形变产生的？,可见拉力也是弹力,方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。,2.,压力和支持力,桌面受到的的压力：,由,什么物体形变产生的？,物体受到的支持力：,由,什么物体形变产生的？,可见压力和支持力都是弹力,方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体,例题,1.,木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是,(),A,木块对水平面的压力,B,水平面对木块的支持力,C,木块受到的阻力,D,木块受到的重力,例题,2.,关于弹力,下列叙述正确的是,(),A,、物体发生形变时产生的力叫弹力,B,、不相互接触的物体间也可产生弹力,C,、拉力不属于弹力,D,、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,作用在弹簧上的外力,越大,，弹簧的伸长就,越长,。,根据弹簧伸长的长度可以测定,力的大小,。,结论,弹簧测力计,测量力的大小的工具。,在弹性限度内，,弹簧受到的拉力,越大,，弹簧的伸长就,越长。,原理,：,作用：,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,弹性形变越大，弹力越大？,7、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （）,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是(),生活中在哪儿应用到了弹力？,乒乓球在桌面上被球拍来回击打,C、偏大 D、无法确定,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,2、使用：看、调、测、读,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,B、不相互接触的物体间也可产生弹力,（1）接触（2）是否发生弹性形变,关于弹力,下列叙述正确的是(),在物理实验室中常用_测量力的大小,它是利用_ 的原理制成的.,可见压力和支持力都是弹力,已知某弹簧劲度系数为100Nm，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为,不超过弹性限度时，弹性形变越大，弹力越大！,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(,2,)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,(4),测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(5),读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。,(,6,)视线必须与刻度面垂直。,(,3,)被测力的大小不能超出量程。,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,(4),弹簧测力计的使用,1N?,5N?,10N?,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,1N?,5N?,10N?,F=,？,N,这个力是多少,N,？,说一说,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计！,管状测力计,小结一下：,一、弹力,1,、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2,、弹力的产生条件：,（,1,）接触（,2,）,是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1,、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,2,、使用：看、调、测、读,思考练习：,读出下列各测力计的读 数,概念辨析训练,例题,1.,下面对弹力的理解是正确还是错误的？,A.,物体只要发生形变就能产生弹力,B.,发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力,C.,弹力的产生主要是为了反抗自身的形变,D.,弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小,A,错。必须发生弹性形变；,B,正确；,C,正确；,D,错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力,物体由于弹性形变而产生的力。,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,加在它两边的力不能超过它_。,弹力是由于物体发生弹性形变，趋于恢复原状而产生的，因而弹力方向指向形变趋于恢复的方向。,(3)被测力的大小不能超出量程。,2、下列关于弹力产生条件的说法中，,物体变形后不能自动恢复原状的形变。,A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力,D、两个物体直接接触且互相挤压发生,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,例题,2.,分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？,A.,物体静止在桌面上,B.,栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上,C.,卫星绕地球运行,D.,射出的箭在水平运动,E.,乒乓球在桌面上被球拍来回击打,解析,A.,桌面产生向上的弹力；,B.,细线有向上的弹力；,C.,不是；,D.,箭已离开弓，不再受弹力；,E.,球拍和桌面对球都有弹力作用。,1.,在物理实验室中常用,_,测量力的大小,它是利用,_,的原理制成的,.,加在它两边的力不能超过它,_,。,弹簧测力计,量程,在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比,2.,使用弹簧测力计不必要的是,(),A.,弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜,B.,使用前指针要“校零”,C.,使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦,D.,拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力,A,2,、下列关于弹力产生条件的说法中，,正确的是（）,A,、物体间不相互接触，也能产生弹力。,B,、只要两物体接触就一定会产生弹力。,C,、只有弹簧才能产生弹力。,D,、两个物体直接接触且互相挤压发生,弹性形变时才会产生弹力。,D,3.,木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是,(),A,木块对水平面的压力,B,水平面对木块的支持力,C,木块受到的阻力,D,木块受到的重力,4.,关于弹力,下列叙述正确的是,(),A,、物体发生形变时产生的力叫弹力,B,、不相互接触的物体间也可产生弹力,C,、拉力不属于弹力,D,、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,5.,一弹簧测力计水平放置,两人分别用,5N,的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为,N.,6.,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为,5N,则物体的重力为,(),大于,5N B.,等于,5N,C.,小于,5N D.,以上都有可能,.,5,C,7,、使用弹簧测力计时，若指针在“,0”,刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （）,A,、相同,B,、偏小,C,、偏大,D,、无法确定,C,8,、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中,错误的是（）,A,、弹簧测力计必须竖直放置。,B,、使用前必须检查指针是否,在“,0”,刻度处。,C,、使用时弹簧、指针、挂钩,不能与外壳摩擦。,D,、使用时必须注意所测的力,不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,9（年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100Nm，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为,A10cm B15cm C20cm D25cm,B,图,2,1,1,解析,看弹簧测力计的量程、单位、最小分度，注意最小分度是,0.2 N,。,北京专用,形变,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,1,、弹力：物体发生弹性形变时能产生力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,拉力、压力等都属于弹力。,2,、力的测量,工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种,原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长,使用方法：,观察,调零,读数,