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,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,二次根式的加减时的混合运算,B,复习回顾,解:,探究,观察下面两个题目的计算过程,整式中的运算律也适用于二次根式,计算,1,、注意运算顺序,2,、运用运算律,整式运算的运算律在,二次根式的运算中仍然适应,.,例,3,计算:,举,例,练习,计算,(2)选择:下列计算正确的是(),二次根式的加、减运算,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式的系数相加减,被开方数不变.,观察下面两个题目的计算过程,二次根式的加、减运算,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式的系数相加减,被开方数不变.,(3)可以先约分,再有理化分母,然后通分,(2)选择:下列计算正确的是(),二次根式的运算中仍然适应.,二次根式的和相乘,类似于多项式的乘法运算,注意利用乘法公式,(2)选择:下列计算正确的是(),6+2 +14=20+2,分式形式的根式计算问题,可以由三个途径来进行:,6+2 +14=20+2,二次根式的加、减运算,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式的系数相加减,被开方数不变.,(2)可以先有理化分母、再通分、后化简;,从例,3,的第,(,2,),小题看到,二次根式的和相乘,与多项式的乘法相类似,.,例,3,计算:,我们可以利用多项式的乘法公式,进行某些二次根式的和相乘的运算,.,计算,(,1,),(,2,),解:,(,1,)原式,(,2,)原式,练一练,练习,3,计算,(1),2,),2,5,5,3,(,-,(2),从例,4,的第,(,1,),小题的结果受到启发,把分子与分母都乘以 ,就可以使分母变成,1.,动脑筋,如何计算?,举,例,例,5,计算,:,练习,计算,:,2.,计算:,二次根式的加、减运算,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式的系数相加减,被开方数不变,.,二次根式的和相乘,类似于多项式的乘法运算,注意利用乘法公式,练一练,2:,计算,:,想一想:还有其他方法吗?,拓展,二、例题和练习:,分式形式的根式计算问题,可以由三个途径来进行:,(,1,)可以先通分再化简;,(,2,)可以先有理化分母、再通分、后化简;,(,3,)可以先约分,再有理化分母,然后通分,并化简;,6+2 +14=20+2,二次根式的加、减运算,需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式的系数相加减,被开方数不变.,(3)选择:下列计算正确的是(),(1)可以先通分再化简;,观察下面两个题目的计算过程,我们可以利用多项式的乘法公式,进行某些二次根式的和相乘的运算.,分式形式的根式计算问题,可以由三个途径来进行:,整式中的运算律也适用于二次根式,整式中的运算律也适用于二次根式,(1)填空:根式 中可以与 合并的二次根式有 个;,(2)可以先有理化分母、再通分、后化简;,整式中的运算律也适用于二次根式,并化简;,6+2 +14=20+2,(2)选择:下列计算正确的是(),基础训练,(,1,)填空:根式 中可以与 合并的二次根式有,个;,(,2,)选择:下列计算正确的是(),3,C,(,3,)选择:下列计算正确的是(),C,比较根式的大小,.,提高题,解,:,13,7,14,6,+,+,14,6,+,=,(),2,6+2 +14=20+2,84,84,(,),13,7,+,2,=,20+2,91,0,14,6,+,0,13,7,+,又,谢谢观看!,
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