九年级语文下册第一单元4更浩瀚的海洋教材PPT课件.ppt

纪伯伦,纪伯伦（,1883,1931,）黎巴嫩诗人，散文家，画家。,1883,年,1,月,6,日生于北部山乡卜舍里，,1931,年,4,月,10,日卒于美国纽约。他组织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅美派的代表作家。逝世后，他的遗体被运回祖国，在家乡安葬。主要作品有：散文诗集先知沙与沫先知园及小说草原新娘叛逆的灵魂等。,作者简介,文题解读,“,更浩瀚的海洋,”,中的,“,更,”,是程度副词，用其修饰,“,浩瀚,”,，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。,瀚 垢,谧 撇,萋 虔,hn,gu,m,pi,q,qin,预习检测,识字注音，解释词语,初读课文，整体感知,1.,理清文章的脉络，划分层次，归纳大意。,2.,“,我和我的心,”,遇到了几种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？,第一部分（1）：,开篇点题，营造一种诗的意境。,第二部分（219）：,作者用寓言式的手法否定了七种人生态度。,第三部分（2022）：,卒章显志(篇末点明中心)，体现了作者执著地追求理想境界的精神品格。,全文可以划分为三个部分,“,我和我的心,”,遇到了,七,种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？,坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海,悲观厌世者,坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖,轻浮的乐天派,捡死鱼放回大海,虚伪的慈善家,沙滩上一遍遍重画自己的想象,沉溺于幻想的苦行僧,撇去泡沫倒进玛瑙缸,追求虚无的空想家,背对大海倾听贝壳的轻微声响,不懂价值、自以为是的庸人,把头埋进沙子中,拒绝痛苦而逃离生活的懦夫,“,我和我的心,”,对这些人怀着 怎样的态度和情感？,不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕,鄙弃和否定,“,我和我的心,”,不愿意和这些人呆在一起，所以,“,我们走了，去寻找更浩瀚的海洋,”,，其中,“,寻找更浩瀚的海洋,”,应该怎样理解？,“,我,”,是一个怎样的人？,课文研读，合作探究,“,我,”,是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。,“,更浩瀚的海洋,”,象征着丰富的人生和无限的未来，表达了,“,我,”,对理想境界追求不止的精神。,我和我的心,鄙弃：,追求：,悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者,虚无空想家 舍本求末逃避生活者,纯洁 爱与美 理想境界,文章结构,课文总结,这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，,“,我,”,和,“,我的心,”,为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人，表达了,“,我,”,对理想境界追求不止的精神。,拓展延伸,1,、你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？,、,“,我,”,找到,“,更浩瀚的海洋,”,了吗？如果找到了，是什么样的海洋？没有找到的话，,“,我,”,又会遇到什么样的人？展开你的想象给本文续一个结尾。,