高考物理大一轮复习-第一章-运动的描述本章小结.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考物理大一轮复习 第一章 运动的描述本章小结课件,专题一解决图象问题必须掌握的四种技能,一、图象问题小结,1.运动学中常见的三种图象:,(1),x,-,t,图象。,(2),v,-,t,图象。,(3),a,-,t,图象。,2.考查角度:,(1)根据,x,-,t,图象比较物体运动速度的大小。,(2)根据,v,-,t,图象确定物体的位移情况。,(3)根据,a,-,t,图象确定物体的速度变化。,二、四种技能,(1)会看,方法介绍,能够看出图象所表达的物理意义,能由坐标系的纵轴和横轴所代表的物理量,结合图象,认识图象所表达的物理意义,解题关键,区分问题中的几何图形、质点的运动轨迹与图象中的函数图线,例1,甲、乙、丙三物体同时同地出发做直线运动,它们的位移-时间图,象如图所示。请比较在时间,t,0,内它们的平均速率的大小关系。,解析分析这道题时,切不可将三条图线看成是物体的运动轨迹。从图,中可见,乙、丙均做单向直线运动(两者的区别在于乙做匀速直线运动,丙,做变速直线运动),它们的路程是相同的,均等于,x,0,故乙、丙的平均速率相,等。甲做的是往返直线运动,它先沿直线运动到距离原点,x,m,(,x,m,x,0,)处,然后,又返回至乙、丙运动的终点。可见,甲运动的路程大于乙、丙所通过的路,程(三者的位移是相同的),甲通过的路程为,x,0,+2(,x,m,-,x,0,),故,=,。,答案,v,甲,v,乙,=,v,丙,方法介绍,能够运用已知的物理图象抓住物理量的变化关系,对照题目中有关的物理规律,阐述有关的物理问题,解题关键,根据物理原理(公式),推导出两个物理量之间的函数关系,结合图象明确图象斜率、截距、面积等的意义,从而由图象所给信息求出未知量,(2)会用,能,即vca2,故B、D错误,C正确。,v1=210 m/s=20 m/s,根据题中所给条件,明确物体的运动特点及物理量之间存在的数学函数关系,画出物体运动的x-t图象或v-t图象,甲做的是往返直线运动,它先沿直线运动到距离原点xm(xmx0)处,然后又返回至乙、丙运动的终点。,高考物理大一轮复习 第一章 运动的描述本章小结课件,根据题中所给条件,明确物体的运动特点及物理量之间存在的数学函数关系,画出物体运动的x-t图象或v-t图象,请比较在时间t0内它们的平均速率的大小关系。,专题一解决图象问题必须掌握的四种技能,运动学中常见的三种图象:,请比较在时间t0内它们的平均速率的大小关系。,(2)由v-t图线可知,在这60 s内汽车行驶的路程为,可见,甲运动的路程大于乙、丙所通过的路程(三者的位移是相同的),甲通过的路程为x0+2(xm-x0),故=。,一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上,由图知4060 s内汽车以1 m/s2的加速度匀减速行驶,可得60 s末汽车的加速度,v3=(20-120)m/s=0,例,2,如图,表面处处同样粗糙的楔形木块,abc,固定在水平地面上,ab,面和,bc,面与地面的夹角分别为,和,且,。一初速度为,v,0,的小物块沿斜面,ab,向上,运动,经时间,t,0,后到达顶点,b,时,速度刚好为零;然后让小物块立即由静止开,始沿斜面,bc,下滑。在小物块从,a,运动到,c,的过程中,可能正确描述其速度大,小,v,与时间,t,的关系的图象是,(),解析物块在整个运动过程中,由能量守恒知,物块在,c,点的动能小于初动,能,即,v,c,a,2,故B、D错误,C正确。,答案C,方法介绍,同一物理过程在不同的物理图象中的表现形式是不同的,不同物理图象之间存在联系,所以描述同一物理过程的不同图象之间可以进行交换,解题关键,明确物体的运动过程和运动性质,将同一物理过程的,x,-,t,图象(,v,-,t,图象)换用,v,-,t,图象(,x,-,t,图象)来表示,(3)会换,例3,如图所示为一物体做直线运动的,x,-,t,图象,则此物体运动的,v,-,t,图象为,下图中的,(),内,物体以速度,v,2,=8 m/s,做反向的匀速直线运动;在45 s内,物体以速度,v,3,=,4 m/s沿初速度方向做匀速直线运动。故只有D正确。,答案D,解析从,x,-,t,图象可知:在01 s内,物体以速度,v,1,=,=4 m/s做匀速直线运,动;在13 s内,物体的位移没有发生变化,故物体在该时间段内静止;在34 s,方法介绍,根据题目的条件正确画出物理图象,能够将物理过程的变化规律用不同的图象反映出来,再根据画出的图象来综合,分析有关问题,解题关键,根据题中所给条件,明确物体的运动特点及物理量之间存在的数学函数关系,画出物体运动的,x,-,t,图象或,v,-,t,图象,(4)会画,例4,汽车由静止开始在平直的公路上行驶,060 s内汽车的加速度随时间,变化的图线如图所示。,(1)画出汽车在060 s内的,v,-,t,图线;,(2)求在这60 s内汽车行驶的路程。,4 m/s沿初速度方向做匀速直线运动。,v1=210 m/s=20 m/s,(2)求在这60 s内汽车行驶的路程。,同一物理过程在不同的物理图象中的表现形式是不同的,不同物理图象之间存在联系,所以描述同一物理过程的不同图象之间可以进行交换,根据题目的条件正确画出物理图象,能够将物理过程的变化规律用不同的图象反映出来,再根据画出的图象来综合分析有关问题,根据题中所给条件,明确物体的运动特点及物理量之间存在的数学函数关系,画出物体运动的x-t图象或v-t图象,中可见,乙、丙均做单向直线运动(两者的区别在于乙做匀速直线运动,丙做变速直线运动),它们的路程是相同的,均等于x0,故乙、丙的平均速率相等。,(3)根据a-t图象确定物体的速度变化。,根据题中所给条件,明确物体的运动特点及物理量之间存在的数学函数关系,画出物体运动的x-t图象或v-t图象,动;在13 s内,物体的位移没有发生变化,故物体在该时间段内静止;在34 s,一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上,一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上,运动学中常见的三种图象:,同一物理过程在不同的物理图象中的表现形式是不同的,不同物理图象之间存在联系,所以描述同一物理过程的不同图象之间可以进行交换,例4汽车由静止开始在平直的公路上行驶,060 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。,请比较在时间t0内它们的平均速率的大小关系。,能,即vca2,故B、D错误,C正确。,解析(1)设,t,=10 s,40 s,60 s时刻的速度分别为,v,1,v,2,v,3,。由图知010 s内汽车以2 m/s,2,的加速度匀加速行驶,可得10 s末汽车的速度,v,1,=2,10 m/s=20 m/s,由图知1040 s内汽车匀速行驶,因此,v,2,=20 m/s,由图知4060 s内汽车以1 m/s,2,的加速度匀减速行驶,可得60 s末汽车的加速度,v,3,=(20-1,20)m/s=0,根据式,可画出汽车在060 s 内的,v,-,t,图线,如图所示。,(2)由,v,-,t,图线可知,在这60 s内汽车行驶的路程为,s,=,20 m=900 m,答案(1)图见解析(2)900 m,