四年级数学下册小数的意义和性质(第课时)小数的大小比较课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整数的大小比较方法,：,先比较整数的数位多少，数位,多的整数就大,，,如果数位相,同，就比较左起第一位，,第一位大的那个数就大，如果,相同，则比较左起第二位，第,二位大的那个数就大,1000 999,758 786,”,或“,”或“”，,同，就比较左起第一位，,大的那个数就大，整数部分,相同的，十分位上的数大的,758 786,同，就比较左起第一位，,多的整数就大，如果数位相,1000 999,2、判断下列式子是否,同，就比较左起第一位，,相同，百分位上的数大的那,同，就比较左起第一位，,先比较整数部分，整数部分,大的那个数就大，整数部分,相同的，十分位上的数大的,那个数就大，十分位上的数,相同，百分位上的数大的那,个数就大,小数大小的比较方法,：,1,、口答：比较下面各组数中两个小数的大小（说说比较的方法）：,0.3 0.34,435 345,人出一个小数，然后把这,人出一个小数，然后把这,435 345,先比较整数部分，整数部分,相同，则比较左起第二位，第,多的整数就大，如果数位相,人出一个小数，然后把这,435 345,多的整数就大，如果数位相,大的那个数就大，整数部分,同，就比较左起第一位，,那个数就大，十分位上的数,先比较整数部分，整数部分,大的那个数就大，整数部分,先比较整数部分，整数部分,2,、判断下列式子是否,正确，错的请改正。,4 0.37,4.099 4.1,请你们同桌的几个同学每,人出一个小数，然后把这,些小数进行比较，看看你,对知识掌握怎样。,思考题：,下面的里能填哪些数字？,