习作记一件事纳英.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课 型：习 作 课,内容 ：,记一件事习作训练,阅读“习作目标”，恩考：本次习作有什么要求？,明确习作目标,思考：（1）怎样选取材料写？（2）记叙文的六要素指什么？（3）要把一件事写清楚从哪几方面入手？,阅读“习作导航”,选 材：,印象最深的事,六要素：,时间,地点,人物,事件（起因,经过,结果）,开头交代,重点,写具体,呼应开头,揭示中心,抒发感情,思考：,（1）这篇作文写了什么事？,（2）请找出例文的六要素？,（3）哪些地方写了事情的经过？怎样写具体的？,（4）例文是按什么顺序写的？,阅读范文，领悟写法,（1）写清楚事情的经过（起因、经过、结果）。,（1）可按事情发展的顺序或时间推移的顺序或地点转换的顺序写。,（2）学生自言自语说文。,思考：（1）怎样选取材料写？（2）记叙文的六要素指什么？（3）要把一件事写清楚从哪几方面入手？,（2）注意良好的书写习惯。,（1）师出示说文要求：,思考：（1）怎样选取材料写？（2）记叙文的六要素指什么？（3）要把一件事写清楚从哪几方面入手？,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,课 型：习 作 课,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,（1）写清楚事情的经过（起因、经过、结果）。,思考：（1）怎样选取材料写？（2）记叙文的六要素指什么？（3）要把一件事写清楚从哪几方面入手？,（1）写清楚事情的经过（起因、经过、结果）。,表达方法：,（1）可按事情发展的顺序或时间推移的顺序或地点转换的顺序写。,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,（1）写清楚事情的经过（起因、经过、结果）。,（1）师出示说文要求：,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,思考：（1）怎样选取材料写？（2）记叙文的六要素指什么？（3）要把一件事写清楚从哪几方面入手？,自主写文，打好草稿。,C、说的时候要声音宏亮，,写一篇记事作文,（3）哪些地方写了事情的经过？怎样写具体的？,（4）例文是按什么顺序写的？,（3）哪些地方写了事情的经过？怎样写具体的？,（2）学生自言自语说文。,课 型：习 作 课,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,（2）抓住人物的细节进行描写，如：动作、语言、神态、心理活动、外貌等。,（1）师出示说文要求：,仪态要自然大方。,（2）学生自言自语说文。,想文说文，自主表达,1、学生列提纲，想文打腹稿。,2、学生自主说文。,（1）师出示说文要求：,A、你准备说一件什么,B、请说清楚事情中的过程。,C、说的时候要声音宏亮，,仪态要自然大方。,（2）学生自言自语说文。,3、同桌互说互评。,4、全班交流。,习作要求：,（1）写清楚事情的经过（起因、经过、结果）。,（2）注意良好的书写习惯。,自主写文，打好草稿。,作 业,写一篇记事作文,要求：,1、自拟题目,2、写清一件事。,