二级下册数学认识除法的各部分名称人教秋.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,二级下册数学课件认识除法的各部分名称人教秋PPT,一、复习导入,读一读，并说一说每一道除法算式表示的意思。,164=4,205=4,186=3,老师打算把这些美丽的红花分给一些同学每位同学分,2,朵。,分给了几位同学？,4,位,二、新课教学,每,4,个放一盘，能放几盘？,摆一摆,用自己的学具动手摆一摆，,20,个竹笋，按每,4,个放一盘，可以放几盘？,想一想,我们刚才是怎样分的？分的结果是怎样的？,小结,我们分竹笋的时候，把,4,个竹笋放一盘，求能放几盘，实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也可以用除法来计算。,算式的写法,竹笋的数量是,20,个，这是表示要分的数量，,20,写在除号的前面。每,4,个放一盘，就是每份是,4,个，,4,写在除号的后面。分的结果是可以放,5,盘，,5,是分的份数，写在等号的后面。,204=5,写一写、读一读,读作：,20,除以,4,等于,5,除法,204=5,表示什么意思？,说一说,表示有,20,个竹笋，每份,4,个，分成了,5,份。,20 4 =5,认一认,被除数,除数,商,21 7 =3,说一说,被除数,除数,商,25 5 =5,被除数,除数,商,每份2个，分成了（）份。,除法204=5表示什么意思？,有20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？,说出每个算式中的被除数、除数和商。,25 5 =5,用自己的学具动手摆一摆，20个竹笋，按每4个放一盘，可以放几盘？,21 7 =3,21 7 =3,老师打算把这些美丽的红花分给一些同学每位同学分2朵。,每份6个，分成了（）份。,除法204=5表示什么意思？,20 4 =5,我们分竹笋的时候，把4个竹笋放一盘，求能放几盘，实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也可以用除法来计算。,读作：20除以4等于5,每份2个，分成了（）份。,通过本节课的学习，你学到了什么？,105=2 153=5 182=9,说一说这个除法算式表示什么。,小结,1.,把一定的数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，用除法来计算。,2.,一个除法由被除数、除号、除数和商构成。,21 7 =3,每份6个，分成了（）份。,老师打算把这些美丽的红花分给一些同学每位同学分2朵。,有20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？,分的结果是可以放5盘，5是分的份数，写在等号的后面。,每份6个，分成了（）份。,我们刚才是怎样分的？分的结果是怎样的？,一个除法由被除数、除号、除数和商构成。,=,用自己的学具动手摆一摆，20个竹笋，按每4个放一盘，可以放几盘？,一个除法由被除数、除号、除数和商构成。,21 7 =3,20 4 =5,20 4 =5,除法204=5表示什么意思？,1.,分一分，填一填。,每份,2,个，,分成,了（）份。,12 =,每份,3,个，,分成了（）份。,=,每份,6,个，,分成了（）份。,=,三、巩固练习,2,6,6,12,3,4,4,12,6,2,2,说一说,2.,说出每个算式中的被除数、除数和商。,105=2 153=5 182=9,488=6 567=8 284=7,做一做,6,12,2,6,说一说这个除法算式表示什么。,通过本节课的学习，你学到了什么？,四、课堂小结,有,20,个竹笋，每,4,个放一盘，可以放几盘？,认识除法的各部分名称,被除数,除数,商,20 4=5,教材第,16,页练习三第,5,8,题,五、布置作业,谢谢观赏,谢谢观看！,