《烛之武退秦师》主题讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文该学些什么？,1,、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）,2,、理解词语和句式：,（,1,）掌握常见实词在文中的含义和用法,.,（,2,）了解常见的虚词（高中三年要掌握,32,个常见的虚词）,.,（,3,）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。,3,、正确把握句子在文中的意思，并能译成现代汉语。,4,、能从文中了解相关的古代文化常识,和文学常识。,5,、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。,6,、能吸收其中的思想精华借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。,按年月日顺序编写的史书体裁。如,春秋,、,左传,、,资治通鉴,等。,分不同的国家编写的史书体裁。如,国语,、,战国策,等。,以人物传记为中心的史书体裁。如,史记,、,汉书,等。,编年体,国别体,纪传体,你知道吗？,中国古代史书的体例,积累语文小知识,第一部编年体史书,春秋,最大的编年体史书,资治通鉴,第一部纪传体通史,史记,第一部纪传体断代史,汉书,第一部诗歌总集,诗经,第一部词典,尔雅,第一部神话集,山海经,第一部语录体著作,论语,左传,简介,左传,是我国,第一部,叙事详细的,编年体,历史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。因为,左传,和,公羊传,、,谷梁传,都是为解说,春秋,而作，所以它们又被称为,“春秋三传”,。,左传,是,春秋左氏传,的简称，又名,左氏春秋,。,左传,主要记载了东周前期,240,多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。,左传,善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。,秦军氾,(),南,无能为,(),也矣,共,(),其乏困,秦伯,说,(),夫,(),晋,何厌之有,微夫,(),人之力不及此,w,i,f,g,ng,yu,f,n,f,zhu,若不,阙,(),秦,qu,夜缒,(),而出,zh,失其所与（,）,不知（）,y,通 假 字,无能为也已,共其乏困,秦伯说，与郑人盟,失其所与，不知,何厌之有,通 假 字,无能为也,已,（,矣）,共,其乏困,（,供）,秦伯,说,，与郑人盟,（,悦）,失其所与，不,知,（,智）,何,厌,之有,（,餍）,第一节,晋侯、秦伯围郑，,以,其无礼于晋，,且,贰,于楚也。晋,军,函陵，秦军氾南。,晋文公和秦穆公联,合围,攻郑国，,因为,郑国曾对晋文公无礼，,并且,从属于晋国的同时又从属于楚国。晋军,驻扎,在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。,第二节,佚之狐言,于,郑伯曰：“国危矣，,若,使烛之武见秦君，师必退。”公,从,之。,辞,曰：“臣,之,壮也，,犹,不如人；今老矣，,无能为也已,。”公曰：“吾不能早用子，今,急,而求子，,是,寡人之,过,也。,然,郑亡，子亦有不利,焉,！”,许,之。,译文：郑国大夫,对,郑伯说：“郑国处于危险之中，,如果,能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯,同意,了。烛之武,推辞,说：“我年轻时，,尚且,不如别人；现在老了，,不能干什么了,。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在,危急,之中求您，,这,是我的,过错,。,然而,郑国灭亡了，对您也不利,啊,!”,烛之武就,答应,了。,第三节,夜缒,而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑,既,知亡矣。,若,亡郑而有,益,于君，,敢以烦执事,。越国以,鄙远,，君知,其,难也。,焉,用亡郑以陪邻？邻之,厚,，君之,薄,也。若舍郑,以为东道主,，,行李,之往来，,共,其,乏困,，君亦无所害。且君,尝,为晋君,赐,矣；许君焦、瑕，,朝济,而夕设,版,焉，君之所知也。,夫,晋，,何厌之有,？既,东封,郑，又欲,肆,其西封，若不,阙,秦，将,焉,取之？阙秦以利晋，,唯,君,图,之。”秦伯,说,，与郑人,盟,，,使,杞子、逢孙、扬孙,戍,之，,乃,还。,三节（一）,夜缒,而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑,既,知亡矣。,若,亡郑而有,益,于君，,敢以烦执事,。越国以,鄙远,，君知,其,难也。,焉,用亡郑以陪邻？邻之,厚,，君之,薄,也。若舍郑,以为东道主,，,行李,之往来，,共,其,乏困,，君亦无所害。,译文：夜晚,（有人）,用绳子,（将烛之武）从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国,已经,知道要灭亡了。,如果,灭掉郑国对您有,好处,，,怎敢拿这件事情来麻烦您,。越过别的国家,把远地作为（秦国的）边邑,，您知道这是困难的，（您）,为什么,要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力,雄厚,了，您的国力也就相对,削弱,了。如果您放弃围攻郑国而把它当做,东方道路上接待过客的主人,，,出使的人,来来往往，（郑国可以随时）,供给,他们,缺少的东西,，对您也没有什么害处。,三节（二）,且君,尝,为晋君,赐,矣；许君焦、瑕，,朝济,而夕,设版,焉，君之所知也。,夫,晋，,何厌之有,？既,东封,郑，又欲,肆,其西封，若不,阙,秦，将,焉,取之？阙秦以利晋，,唯,君,图,之。”秦伯,说,，与郑人,盟,，,使,杞子、逢孙、扬孙,戍,之，,乃,还。,译文：而且您,曾经,给予晋惠公,恩惠,，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而，）他,早上渡过,黄河回国，晚上就,修筑防御工事,，这是您知道的。晋国，,何时,才能,满足,呢？（现在它）已经,在东边,使郑国成为它的边境，又想往西,扩大,边界。如果不,侵损,秦国，将从,哪里,得到它所贪求的土地呢？,削弱,秦国对晋国有利，,希望,您,考虑这件事,!”,秦伯很,高兴,，就与郑国,签订了盟约,。,派,杞子、逢孙、杨孙,守卫,郑国，,于是,秦国就撤军了。,三节译文,夜晚,（有人）,用绳子,（将烛之武）从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国,已经,知道要灭亡了。,如果,灭掉郑国对您有,好处,，,怎敢拿这件事情来麻烦您,。越过别的国家,把远地作为（秦国的）边邑,，您知道这是困难的，（您）,为什么,要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力,雄厚,了，您的国力也就相对,削弱,了。如果您放弃围攻郑国而把它当做,东方道路上接待过客的主人,，,出使的人,来来往往，（郑国可以随时）,供给,他们,缺少的东西,，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公,恩惠,，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而，）他,早上渡过,黄河回国，晚上就,修筑防御工事,，这是您知道的。晋国，,何时,才能,满足,呢？（现在它）已经,在东边,使郑国成为它的边境，又想往西,扩大,边界。如果不,侵损,秦国，将从,哪里,得到它所贪求的土地呢？,削弱,秦国对晋国有利，,希望,您,考虑这件事,!”,秦伯很,高兴,，就与郑国,签订了盟约,。,派,杞子、逢孙、杨孙,守卫,郑国，,于是,秦国就撤军了。,第四节,子犯请,击,之。公曰：“不可。,微夫人,之力不,及此,。,因,人之力而,敝,之，不,仁,；失其,所与,，不,知,；,以,乱,易,整，不,武,。吾,其,还也。”亦,去,之。,译文：子犯请求,袭击,秦军。晋文公说：“不行,!,假如,没有那人,的力量，我是不会,到这个,地步的。,依靠,别人的力量而又反过来,损害,他，这是不,仁义,的；失掉自己的,同盟国,，这是不,明智,的；,用,混乱相攻,取代,联合一致，这是不,勇武,的。我们,还是,回去吧,!”,晋军也就,撤离,了郑国。,秦,晋,出兵攻打郑国的原因？,晋,国,1.,以其无礼于晋,（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）,秦,晋,出兵攻打郑国的原因？,1.,以其无礼于晋,2.,郑贰于楚,（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）,（郑从属于晋的同时又从属于楚）,晋,国,秦,晋,出兵攻打郑国的原因？,1.,以其无礼于晋,2.,郑贰于楚,（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）,（郑从属于晋的同时又从属于楚）,1.,秦晋的友好关系,2.,扩张争霸的野心,晋,国,秦,国,(,秦晋之好,),公元前,630,年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,未见其人先知其才,侧面表现,想一想,？,佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？,臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。,郑伯,烛之武,吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。,郑伯,烛之武,郑伯是如何说服烛之武的？,自责（情）,晓义（理）,郑,秦,晋,氾南,军秦,军,晋,函陵,烛之武说服秦君的三点理由：,一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之,。,亡郑,无利，有小害,对秦,舍郑,无害，有小利,对秦,亡郑,将有大害,对秦,分析利弊，层层深入,（表面）,（深入）,点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：,第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。,第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。,第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。,第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。,第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。,这段说辞，只有,125,字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。,这说明作者在描写人物语言方面，尤其是在描写外交辞令方面达到了很高的水平。,郑,秦,晋,氾南,军,晋,函陵,军秦,秦,晋,郑,氾南,军秦,晋军,函陵,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤退,文 章 结 构,亡郑利晋阙秦,晋忘恩负义，不可共事,存郑利秦,三点理由,事件,情节发展,郑危,佚之狐举荐,郑伯请人,烛辞,郑伯自责,夜缒而出,说秦王,亡郑小害秦,舍郑小利秦,亡郑大害秦,秦退,晋攻,晋退,头脑清醒,“霸主”,理智判断,深明大义 “志士”,知难而上 “勇士”,机智善辩 “辩士”,慧眼识才 “伯乐”,分析人物形象,烛之武,佚之狐,晋文公,课外思考,佚之狐知道烛之武很有才能，为什么以前不推荐给郑君，而在国难当头才想起烛之武 呢,?,一、完成课后练习第二、三题,二、熟读并背诵全文,课 后 作 业,同学们，下课了！,古 今 异 义（古,/,今）,贰于楚也,今有急而求子,以为东道主,行李之往来,微夫人之力,亦去之,古今异义（古,/,今）,贰,于楚也（从属二主、有二心,/,数词二的大写）,今有急而求,子,（对人的尊称，多指男子,/,儿子）,以为,东道主（,东方道路上的主人,/,泛指主人）,行李,之往来（出使的人,/,外出的人携带的随身 物品）,微,夫人,之力（那个人,/,尊称一般人的妻子）,亦,去,之（离开,/,从所在地到别的地方与“来”相对的动作）,用作动词,2.,且贰于楚,1.,晋军函陵，秦军氾南,3.,秦伯说，与郑人盟,4.,邻之厚，君之薄也,词类活用现象,用作动词,2.,且贰于楚 （数词作动词，从属二主,1.,晋,军,函陵，秦,军,氾南 （名词作动词，驻军、驻扎）,3.,秦伯说，与郑人,盟,（名词作动词，结盟）,4.,邻之,厚,，君之,薄,也（形容词作动词，变得雄厚，,变得弱小）,词类活用现象,1.,既东封郑，又欲肆其西封,2.,夜缒而出,3.,朝济而夕设版焉,名词,状语,词类活用现象,1.,既,东,封郑，又欲肆其西封（在东边）,2.,夜,缒而出,（在晚上，当晚）,名词,状语,词类活用现象,1.,且君尝为晋君赐矣,动词,名词,词类活用现象,1.,且君尝为晋君,赐,矣,（恩惠、好处）,动词,名词,词类活用现象,形容词,名词,1.,臣之壮也,2.,越国以鄙远,3.,共其乏困,词类活用现象,形容词,名词,1.,臣之,壮,也（壮年）,2.,越国以鄙,远,（远方，边远的地方）,3.,共其,乏困,（缺少的东西）,词类活用现象,1.,既东,封,郑，又欲肆其西封 名词的使动用法，使,成为边境,使动用法,2.,若,亡,郑而有益于君 动词使动用法，使,灭亡,3.,阙,秦以利晋 动词使动用法，使,侵损、消减,意动用法,越国以,鄙,远 （名词的意动用法，以,为边邑）,若,：,古汉语常用字字典,247,页，,如，好象；,第二人称代词。你，你的；,指示代词。此，这个；,连词。假如，如果；,连词，或；,至，至于；,奈，怎样。,一 词 多 义,说,：,古汉语常用字字典,229,页，,陈述，解说；,言论，主张，学说；,劝说，说服，音,shu,；,同“悦”，喜欢、高兴，音,yu,。,一 词 多 义,辞：,古汉语常用字字典,49,页，,口供；,言词，词句；,讲话，告诉；,推辞，不接受；,告别；,文体的一种。,一 词 多 义,鄙,：,古汉语常用字字典,12,页，,边疆，边远的地方；,庸俗，浅陋；,看不起，轻视；,谦词，谦称自己。,一 词 多 义,微：,古汉语常用字字典,293,页，,隐蔽，藏匿；不显露；暗暗地，悄悄地；,深奥，微妙；,微小，轻微；,稍微；,旧时指地位低，卑贱；,衰败，衰弱；,如果不是，如果没有；非，无,。,一 词 多 义,特殊句式,（）辞曰：“臣之壮也”,（）许君焦、瑕夜缒而出,敢以（）烦执事,晋军（）函陵，秦军（）氾南,省略句,特殊句式,（,烛之武,）辞曰：“臣之壮也”（,主语,）（,晋惠公,）许君焦、瑕（,主语,）夜缒（,烛之武,）而出（,宾语,）敢以（,之,）烦执事（,宾语,）晋军（,于,）函陵，秦军（,于,）氾南（,介词,）,省略句,何厌之有,宾语前置,特殊句式,（有何厌,“,之”,是宾语前置的标志之一，,加重语气，不翻译。）,亡郑而有益于君（,亡郑而,于君有益,介词结构“于君”做后置状语,）,状语后置,以其无礼于晋（,以其于晋无礼,介词结构“于晋”做后置状语）,且贰于楚也（,且于楚贰也,介词结构,“于楚”后置做动词“贰”状语）,佚之狐言于郑伯（,佚之狐于郑伯言,）,特殊句式,1,、,而,今急,而,求子,(,连词，表顺承,),夜缒,而,出,(,表修饰，连词,),若亡郑,而,有利于君,(,表顺承，连词,),朝济,而,夕设版焉,(,表转折，连词,),虚词,2,、,以,以,其无礼于晋,(,因为，连词,),敢,以,烦执事,(,拿，用，介词,),越国,以,鄙远,(,把，,表顺承，连词,),焉用亡郑,以,陪邻？,(,来，,表顺承，连词,),若舍郑,以,为东道主,(,把，介词,),虚词,3,、,焉,子亦有不利,焉,(,语气词，表陈述,),焉,用亡郑以陪邻,(,疑问副词，为什么,),若不阙秦，将,焉,取之,(,疑问副词，哪里,),且,焉,置土石,(,疑问代词，哪里,),以俟夫观人风者得,焉,(,代词，之,),永之人争奔走,焉,(,兼词，于此,),虚词,虚词,4,、之,辍耕,之,垄上,到，动词,子犯请击,之,他们（指秦军，代词,是寡人,之,过也,的，助词,臣,之,壮也，犹不如人,用在主语和谓语之间，助词，不译,知 识 点 检 测,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）,A.,晋,军,函陵（军：军队）,B.,贰,于楚也（贰：从属二主）,C.,是,寡人之过也（是：这）,D.,亡郑以,陪,邻（陪：增加）,A,2.,下列句子中“之”的用法不同于其他三个选项的一项是（）,A.,因人之力而敝之,B.,子犯请击之,C.,行李之往来，工其乏困,D.,阙秦以利晋，唯君图之,C,3.,下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三个选项的一项是（）,A.,夜缒而出，见秦伯,B.,朝济而夕设版焉,C.,既东封郑，又欲肆其西封,D.,越国以鄙远，君知其难也,D,4.,比较下列每组句子加点的字的意义,和用法，判断正确的一项是（）,然郑亡，子亦有不利焉,焉用亡郑以陪邻,既东封郑,又欲肆其西封,A,.,与,相同，,与,相同,B,.,与,相同，,与,不同,C,.,与,不同，,与,相同,D,.,与,不同，,与,不同,D,5.,分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正确的一项是（）无能为也已若不阙秦，将焉取之郑既知亡矣焉用亡郑以陪邻,A.“,已”和“矣”相同，两个“焉”不同,B.“,已”和“矣”相同，两个“焉”也相同,C.“,已”和“矣”不同，两个“焉”相同,D.“,已”和“矣”不同，两个“焉”也不同,A,6.,对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是（）,晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土,晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。,晋楚两国有相互勾结排挤秦国之势,秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。,郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路,秦郑交好，有利于秦，不利于晋,A,、,B,、,C,、,D,、,c,7.,下列叙述符合原文意思的一项是（）,A,、秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。,B,、秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。,C,、晋文公认为，没有秦穆公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。,D,、晋文公还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。,A,课堂讨论 智慧碰撞,如何用今天的眼光来看待这则故事以及故事中的人物呢？,