收藏 分销(赏)

盘式制动器摩擦片的检修与更换说课.ppt

上传人:丰**** 文档编号:14419929 上传时间:2026-09-12 格式:PPT 页数:40 大小:7.33MB 下载积分:8 金币
下载 相关
盘式制动器摩擦片的检修与更换说课.ppt_第1页
第1页 / 共40页
盘式制动器摩擦片的检修与更换说课.ppt_第2页
第2页 / 共40页


点击查看更多>>
资源描述
,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,盘式制动器摩擦片的检修与更换说课,盘式制动器摩擦片的检修与更换说课盘式制动器摩擦片的检修与更换说课说课内容,说课内容,教 材 分 析,教 学 组 织,教 法 学 法,教 学 过 程,教 学 反 思,教 材 分 析,教 学 组 织,教 法 学 法,教 学 过 程,任 务 设 计,教 学 组 织,教 法 学 法,任务设计:,教材地位作用,学生学习资料,教师教学依据,汽车检测与维修专业核心课程,汽车底盘构造与维修,课程类型:一体化课程,中国劳动社会保障出版社,盘式制动器检修,4-2,结构、工作原理、检修,作用与类型,4-1,4-3,ABS,汽车底盘构造与维修,案例:制动不良、制动跑偏,教材特点:按“工学结合,、,任务驱动”的要求编排,内容实用、操作性强。,任务设计:,教材地位作用,结构和工作原理,全面检查和规范测量,团队协作与沟通能力,职业道德和创新精神,制定工作计划的能力,获取信息的能力,任务设计:,教学目标,专,业,能,力,方,法,能,力,社,会,能,力,难点,:,盘式制动器的检修(,4S,流程),依据:,基本原理的学习,是故障诊断过程的基础,。,依据:,盘式制动器 工作过程复杂不易理解。,工学结合,重点,:,结构和工作原理,任务设计:,重点难点,企业工作流程,学校教学流程,客户报修,信息收集,制定计划,检修排故,检查质量,跟踪回访,获取资讯,计划决策,计划实施,检查考试,评估考核,案例引入,教学组织:,以企业的工作流程来组织教学,教学组织:,教学改革,教师示范,学生模仿,教 师,学 生,资,讯,决 策,计 划,实 施,评 价,点,评,总,结,提,取,任,务,指 导,学 生 主 体,教 师 主 导,小,组,讨,论,教法学法:,学情分析,活泼好动,思维活跃,因材施教,基础薄弱,学,情,分,析,中职二年级汽车维修专业学生,问题引导法,引导学生独立思考问题,解决问题的思维能力。,项目教学法,充分调动学生的学习热情和学习积极性。,情景陶冶法,将枯燥抽象的理论知识变得生动形象、简单易懂。,教法学法:,教法分析,教法学法:,学法指导,自主探究法,小组讨论法,张贴板法,汽修二年级 学 生,服务顾问,维修人员,班组长,质检人员,分组,:,分组方式:随机分成四组,每组五人,推荐一位学生当临时的组长,课前培训:课前对组长和学生进行技能培训,教学过程:,课前准备,教学过程:,课前准备,实习车辆,举升机,专用,工具,百分表,外径千分尺,世达工具,教学,设备,教学过程:,课前准备,学习资料:,任务工作页,维修手册,教学过程:,课前准备,课前自主探究学习:,1.,盘式制动器的相关知识,2.,熟悉工作页项目,教 材,网络资源,5,分钟,2,分钟,3,分钟,80,分钟,5,分钟,安全教育,案例引入,任务实施,任务拓展,检查,实施,决策,计划,资讯,评估,25,分钟,10,分钟,5,分钟,35,分钟,教学过程:,教学环节与时间分配,教学过程:,安全规范教育,考勤,服装,设备,口号,教学过程:,播放视频 引出任务,视频:服务顾问与张先生对话,设计意图:明确任务目标,激发学生的好奇心和求知欲。,教学过程:,情境案例 明确任务,情景模拟:,案例:一客户的,2012,款大众朗逸轿车在行驶,20000Km,后出现制动跑偏。根据此故障,分析故障原因,制定维修计划。,一、,盘式制动器的结构,教学过程:,资讯,(,重点讲授,),制动器结构,主要部件包括:,制动盘(旋转),制动钳(固定),制动分泵(驱动),制动片,二,、,盘式制动器的工作原理,定钳盘式制动器,浮钳盘式制动器,自主探究,教学过程:,资讯,定钳盘与浮钳盘的区别:,名称,结构,工作过程,实际应用,定钳盘,两个活塞,制动钳不动的,动力较小的车,制动力均匀,浮钳盘,一个活塞,有导向销,制动钳移动的,排量较大的车,制动力不均匀,名称,结构,工作过程,实际应用,定钳盘,两个活塞,制动钳不动的,动力较小的车,制动力均匀,浮钳盘,一个活塞,有导向销,制动钳移动的,排量较大的车,制动力不均匀,教学过程:,资讯(重点讲授),设计意图:,对比学习解决重点,教学过程:,计划决策,汇总原因,熟悉流程,教学过程:,计划和决策,1.,相互讨论个人观点,形成小组排故计划(初稿),2.,小组汇报计划,听取指导老师意见,3.,确定小组排故计划。,计划和决策,个人观点,小组计划,教师指导,工作任务:,为客户排除制动系统故障,教学过程:,实施,1.,拆卸车轮和制动片,2.,检查制动器,3.,安装制动片和车轮,4.,落车、收尾工作,教师示范,检查指导,学生观摩,教学过程:,实施,注意事项,预松螺栓,检查扳手,拆下螺栓,举升车辆,拆卸车轮,举升车辆,1.,拆卸车轮和制动片,教学过程:,实施,拆卸制动片,拆卸车轮,举升车辆,1.,拆卸车轮和制动片,教学过程:,实施,检查制动片,检查制动盘,2.,检查制动器,检查制动盘表面和厚度,注意事项,:,检查制动轮缸是否漏油,检查制动盘表面磨损情况,教学过程:,实施,检查制动盘圆跳动,教师演示工具使用,2.,检查制动器,教学过程:,实施,注意事项,在紧固车轮螺栓前应将扭力扳手调至规定力矩,并锁紧,并调整棘轮方向,。,3.,安装制动片和车轮,教学过程:,实施,撤出支架,整理工具、清理清洁,4.,落车、收尾工作,故障排除,突破难点,重新安全上路,!,教学过程:,评价,自评互评,教师点评,成果表彰,教学过程:,评价,教学过程:,总结,工作原理,作 用,类型,结构,故障诊断,职业素养,专业技能,理论知识,今天你学到了什么?,检查制动管路,制动管路堵塞,总泵弹簧弹力减弱或折断,制动总泵皮碗发涨,制动钳导向销卡滞,制动分泵活塞回位不良,拆检制动总泵,拆检制动器,知识拓展,教学过程:,任务拓展,盘式制动器的检修,一、相关技术原理:,1.,盘式制动器的作用、结构、工作原理。,2.,制动片的检修与更换。,二、故障诊断流程:,1.,前期准备、安全检查,2.,试车检查故障现象;,3.,分析故障产生的原因;,4.,故障点确认并排除;,(1),制动片异常磨损,(2),制动盘变形,5.,安装车轮和制动器;,6.,验证。,教学过程:,板书设计,教学过程:,布置作业,案例分析,教学反思,工作过程,为导向,学以致用,为原则,自主探索,共同讨论,专业能力,方法能力,社会能力,教学效益,最大化,通过,培养,实现,能力差异,大,缺乏,主动性,分析能力弱,请各位专家、老师批评指正!,谢谢!,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
展开阅读全文

开通  VIP、SVIP  下载更划算
下载10份以上建议开通 VIP 会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 包罗万象 > 大杂烩

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        关注我们

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服