苏教版语文五下习作.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版语文五下习作6,苏教版语文五下习作6苏教版语文五下习作6*动 作外 貌语 言人物特点的写作方法神 态2,*,动 作,外 貌,语 言,人物特点的写作方法,神 态,2,定主角，明中心，选事例,3,审题：一个人，敬佩,，崇拜,熟悉,：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学,陌生,：清洁工阿姨，交警叔叔，医生,可以是,古代,的，也可以是,现代,的,可以是,书本,中的，也可以是,现实,中的,4,优秀品质：,认真负责,身残志坚,拾金不昧,手艺精湛,为国争光,见义勇为,助人为乐,努力拼搏,救死扶伤,无私奉献,5,认真值勤,6,无私奉献,7,救死扶伤,8,身残志坚,9,孝敬长辈,10,努力拼搏,11,为国争光,12,勤劳认真,13,孜孜不倦,14,想一想，你最想写他的什么品质、性格，再想想哪一件事，最能体现他的这种性格特点和可贵品质？,紧扣“喜欢、崇拜”选择材料，把事情写具体、写清楚。,典型事例,15,怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。,1、语言描写展现人物性格品质。,2、动作描写展现人物性格品质。,3,、写出自己的想法和感受。,16,人物,外在,内在,外貌,神态,动作,语言,心理,品质,气质,修养,方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,17,*,比一比,一个,身材魁梧的,中年男子,健步,走上指挥船，只见他,双手抱拳,向岸上的人群告别，,接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：,“,启航！,”,，,船队浩浩荡荡地出发了。,一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡地出发了。,18,*,聊一聊你喜欢或崇拜的人（,5,分钟）,1、先小组内练说。,2、围绕他的外貌、动作、语言、神态来说。,3,、为什么喜欢或崇拜他？,4,、推选一位说得好的同学作代表交流。,19,*,“,同学们，早上好！,”“,老人家，不要着急，慢慢上！,”“,欢,迎乘坐,205,路公交车！,”,一声声亲切和蔼的问候，一句句温暖人心的,提示。我循着熟悉的声音望去，只见那一双小眼睛不时地在车厢里,转动，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，圆圆的脸上总是挂着微笑。,他虽然个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热的心。他就是,205,路,公交车司机,徐亚平。,那是暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上,车，耳边便听见一声问好：,“,小同学，早上好！,”“,啊，太好了！,”,我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯,弯的，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。,“,经三路农业路站到了，,在这里可以转乘,90,路,21,路、,K9,”,别的司机都用机器报站，徐叔,叔怎么,我愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面的乘客听,不清，而且想说的更慢一些，更详细一些，他真是一位为乘客着想，,善解人意的好司机呀！,20,*,他的车上总是十分干净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花,板上的电扇扇叶被擦洗得洁白发亮，窗户上方贴着一些文明礼仪的,宣传画，车窗玻璃被擦得一尘不染，让人不忍心碰。地板被精心拖,了好几遍，像打上蜡一样明亮。车身上，还贴着一些同学们喜欢的,卡通贴画。坐在车上，让人感觉像在自己家里一样温馨。而别的车,就惨不忍睹了，电扇上不是一层灰，就是窗户上到处都是手印，地,板上有散落的零食袋、口香糖什么的。差距竟然这么大！我不禁感,叹：,“,徐叔叔对待自己的工作真是尽心尽力。,”,在他看来，乘客就,是上帝，他一心要让乘客受到最好的服务。,这是我最崇拜的人,-,徐亚平。一位外表一般，工作岗位一般，,但却对工作尽心尽力，有一颗炽热的心的普普通通的公交车长。,21,我崇拜的人,我妈妈是一个普通的农村妇女。她个子不高，一米六都不到，皮肤黄黄的，头上总梳着一条辫子。妈妈长得很不出众，却是我最崇拜的人。,妈妈的手可巧了。夏天，路旁的狗尾草很多，妈妈叫我折下十几根比较粗壮的。回到家，她把这些草缠来绕去，然后轻轻一拉。这些不起眼的狗尾草就像被她施了魔法似的，成了一只可爱的茶杯犬。妈妈还是个出色的服装厂工人，许多看似难看的布到了妈妈手里，经过一番裁裁剪剪缝缝，就会变成一件件漂亮的衣服。,妈妈为了让我们一家生活得更好，几乎每天晚上都要在厂里加班到八、九点钟。每个月难得放上一天，她也不好好休息。瞧，一个星期天，正逢妈妈放假。她正在从上到下地打扫卫生呢。我心疼地说：“妈妈，快坐下歇会儿吧，我来帮你做。”妈妈一边擦着额头上的汗一边微笑着说：“我不累，你还是去看书吧。”说着，妈妈又弯下腰拖起地来。拖完地，她又去擦拭物品上的灰尘，再整理柜中的衣物,最后，家里被收拾得干干净净，而妈妈却浑身湿透了，累得整个人都瘫在床上。可别以为她就此不干了，才过了几分钟吧，她又一跃而起，冲向厨房去烧煮美味可口的饭菜了。,这就是我的妈妈，一个普通而又绝不平凡的人，一个我最崇拜的人。,22,我敬佩的一个人,我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。,23,她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手,24,擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。,我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。,25,26,27,28,29,谢谢观赏,