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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新版青岛版四年级上册平行与相交课件,新版青岛版四年级上册平行与相交课件新版青岛版四年级上册平行与相交课件一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?,一、情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,二、合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系?,二、合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系?,没有相交,相交,二、合作探索,这两条直线延长后相交,二、合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系?,没有相交,相交,二、合作探索,这些直线延长后不会相交。,二、合作探索,在,同一平面,内不相交的两条直线,互相平行,,,其中一条直线是另一条直线的,平行线,。,平行线,b,a,同一平面内,不相交的两条直线,互相平行,其中一条直线是另一条直,线的,平行线,。,直线,a,及,b,互相平行,直线,a,平行于,b,,直线,b,也,平行于,a,同一平面内,不相交的,也可以说:,我们可以说:,二、合作探索,生活中的平行线很多,你都见过哪些?,二、合作探索,笔,尺,两,图,练习,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,用,2,只铅笔画:,返回,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,返回,用直尺画:,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗?,用两把直尺画:,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗?,在点子图上画:,1.,下面哪组的两条直线互相平行?,三、自主练习,平行,平行,平行,2.,(,1,)请在点子图上任意画出一组平行线。,三、自主练习,2.,(,2,)请画出这条直线的平行线。,三、自主练习,三、自主练习,3.,把,2,支铅笔摆成互相平行的,可以怎样摆?,3,支呢?,4,支呢?,4.,我是小法官(对的打“,”,,错的打“,”,),1.,不相交的两条直线一定互相平行。(),2.,小明在一张纸上画了一条平行线。(),3.,长方形的两组对边分别平行。(),4.,两条直线相交只有,1,个交点。(),一,合,二,靠,三,移,四,画,画出这条直线的平行线,一,合,二,靠,三,移,四,画,经过,A,点画出这条直线的平行线,A,谈谈你的收获,作业:,利用平行及相交的线做个小小设计师,设计一副作品。,谢谢大家!,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,
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