小学生作文--审题训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,审题,训练,小学作文教学,审题是学生动笔写作的关键。那么，什么是审题呢？“审”，是详细研究、全面了解的意思。审题就是要求在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、选材等的依据。不把题审好，就不可能写出符合要求的文章。有些同学拿到题目草草一看，以为明白了，就草草成篇，结果不是离题千里就是偏题了。有一位同学，把难忘的一件事写成了两件事；把我最喜欢的一篇课文写成一本课外书；把一次有趣的活动写成了一件事类似问题的出现，都是没有审清题目要求惹的祸。,1,、,凡卡修鞋姑娘,2,、,飞夺泸定桥西门豹治邺,3,、,神奇的书落花生,4,、,草原在炮兵阵地上,5,、,十六年的回忆第一场雪,6,、,为了他的尊严幸福在哪里,想一想，说一说,以,人物,命题,以,事件,命题,以,事物,命,题,以,中心思想,命题,以,地点,命题,以,时间,命题,命 题 规 律：,作文类型：,命题作文,半命题作文,材料作文,审题,是关键！,作文：,一份珍贵的礼物,提示：,我们在日常生活中一定收到过礼物吧！请结合你实际向大家介绍一份你的礼物，要写清楚礼物的来历和意义。,450,字左右,。,1,、写礼物。,2,、珍贵。,3,、一份。,4,、写礼物的来历和意义。,5,、,450,字左右,。,归纳本次作文的基本要求：,列出,下面的作文题目的,基本要求,。,题目,：,关爱,提示,：生活中，你一定遇到不少人与人之间相互关心、帮助的事。写一件你帮助别人，或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。,1,、一件事。,2,、你帮助别人，或别人帮助你的事。,3,、注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。,4,、突出关爱的中心。,我能行：,命题作文的,审题好方法：,1,、审题目。,2,、审提示。,半命题作文,标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。,半命题作文,我的,XX,假如我是,XX,我喜爱的,XX,XX,是我的爱好,围绕,重点,词,一个,_,的,同学,一想起这件事，我就,_,一个,_,的,假日,_,的,家乡,突出,关键词,题目：我的,提示,：,生活中，你接触过很多给你留下深刻印象的人，可能是,父母、老师、同学、亲戚、朋友等,，选择其中一个，抓住人物特点写一篇文章，主题要鲜明，事例要典型，层次要分明，并注意人物外貌的描写。,你认为下面的题目可以这样补充吗？,A,、,我的姥姥,（）,B,、我的父母（）,C,、,我的同学送给我的礼物,（）,半命题作文审题的好方法：,1,、审,提示,2,、补充,题目,材料作文：,阅读下面的文字，根据要求写一篇,不少,于,500,字的文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不,低于,500,字。,审题,提示：,阅读这则材料，思考：,（1）这则材料描写了哪几个主要对象？,（2）它们都有哪些行为？,（3）乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？,（4）“身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因，透过这个现象，我们分析乌鸦被抓住深层的原因是什么？换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓住了？,（5）面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定？肯定，肯定了什么？否定，否定了什么？,审题,提示：,（6）你怎样看待乌鸦的行为？你认为乌鸦的模仿是对还是错？请具体说明理由。（7）通过以上的分析，我们分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意，可以提出怎样的观点？,知人难，知己更难；要考虑自身条件（要量力而行）；摆正自己的位置 要有自知之明；盲目模仿与科学定位；要敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想,审题,提示：,从,牧羊人之子,的角度看，这只乌鸦是一只非常可爱的小鸟,。孩子却童心,中发出了对乌鸦的喜爱：这只鸟很可爱。,从旁观者看，这则故事，事浅而意深。它具有多重含义：,1.,从实际出发。,学习他人的成功经验必须从自身的实际出发,。,2,.,勇气的可爱。,乌鸦虽然失败了，但是，它的身上透露出的那种一往无前的勇气，仍然值得肯定,。,3,.,批评的善意。,牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐，但充满善意,。人非圣贤,，孰能无过,？,新材料作文审题立意的,切入点,1,、从,分析原因,入手。,2,、从,材料的关键词句,入手。,3,、从,辨明关系,入手。,4,、从,材料的情感倾向,入手。,5,、从,材料的分歧点,入手。,6,、从,材料的互补关系,入手。,螃蟹,的责备,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”,螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,阅读,下面的材料，根据要求写一篇不少于,500,字的文章。,绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,阅读下面的文字，根据要求作文。,一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。,要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不,少于,500,字。,根据要求写一篇不少于,500,字的文章。,苏东坡与佛印禅师是很好的朋友。他们经常在一起参禅悟道。有一天，他们又斗起禅机来了。,苏东坡首先问：“你看我像什么？”佛印禅师毫说：“学士像一尊佛。”接着又反问他：“你看老僧像什么？”苏东坡想了又想，说：“和尚活像一堆牛屎。”佛印禅师听了，默然不语。苏东坡觉得自己占了便宜。,回到家里，得意地把他与佛印斗禅的经讲给他的妹妹。苏小妹听后说：“哥哥今天输光了矣！佛家说佛心自现，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”苏东坡一怔，揪着胡子只顾发愣。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。,我能行,：,螃蟹的责备,绵羊经商,裁缝,苏东坡,材料作文审题的好方法：,以人物命题,以事件命题,以事物命题,以中心思想命题,以地点命题,以时间命题,读材料,定题目,题,文,相符,审题的目的：,作文要求：,字迹,清洁、工整,字数,500,左右,开头,点题,中间,切题,结尾,扣题,愿同学们：,学会作文,快乐作文,谢谢！,