散文复习专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,散文复习专题,散文复习专题散文复习专题复习大闯关积分奖励：你抢答，我奖励?阿长与?鲁迅第一关散文分类一题1分?老王?杨绛?济南的冬天?老舍?从百草园到三味书屋?鲁迅?安塞腰鼓?刘成章?散步?莫怀戚?紫藤萝瀑布?宗璞?人生?勃兰兑斯?雪?鲁迅?谈美?培根,复习大闯关积分奖励：你抢答，我奖励,?阿长与?鲁迅,第一关散文分类一题1分,?老王?杨绛,?济南的冬天?老舍,?从百草园到三味书屋?鲁迅,?安塞腰鼓?刘成章,?散步?莫怀戚,?紫藤萝瀑布?宗璞,?人生?勃兰兑斯,?雪?鲁迅,?谈美?培根,闯关总结：,散文形式很灵活，形散神聚是特征。,表达方式来分类，叙事抒情和哲理。,第二关回忆课文一题2分,1.?背影?以什么为线索？,2.?藤野先生?以什么为线索？,3.?春?以什么为线索？,4.?谈生命?以什么为线索？,5.“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。有读者认为?地下森林断想?开头的一段话可以删掉，你认为呢？简述你的理由。,6.阅读?地下森林断想?，概括“地下森林的“品格。,7.联系上下文，答复以下问题。九下第86页研讨与练习二,1可是你，为什么长在这里？你从哪里来？你终究遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？,作者以第二人称“你来称呼地下森林，倾注了什么感情？,2它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。,阳光怎样“嫌弃它？时间又怎样“公正对待它？“几万年的代价指什么？,3地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。,试用一句格言警句概括作者受到的“启迪。,闯关总结：,依据课文来复习，结合练习找窍门。,归纳类型巧解题，围绕文本写答案。,第三关阅读散文一题4分,1.,浏览全文，依次概括故事中的四件事。,2.体会文中画线句在构造上的作用。,3.“无主的面目指：,对我的影响是：,4.一样点：,不同点：,闯关总结：,概括内容究感情，对应段落理答案。,简述理由一二三，方法内容和情感。,课后大闯关阅读?明月清泉自在怀?完成1-8题,第四关阅读散文一题4分,1.认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么？2.文段中“母亲说这是一幅很美很美的风景画一句点出了王维诗歌创作的特点，请用一个四字短语概括出来。,3.仿照文段中画波浪线的句子，顺其思路，在横线上续写两句。,月夜听泉，古刹闻钟，,都为寻找王维?山居秋暝?的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流的那份执著情结。,4.结合文章内容思考，下面的语句应复原到文中第几段的开头最恰当？,这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘，这是何等的气度和胸襟？,5.读诗也是读人，作者从王维的?山居秋暝?中读出了他怎样的人品呢？请用文段中连续的三个双音节词答复。,6.文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉，那么，作者心中“精神的明月清泉是什么呢？请用文段中的原话来答复。,7.请从修辞的角度赏析文段中画横线的句子。,8.文段画横线的句子让我们联想到?岳阳楼记?中表达作者旷达胸襟的名句，请写出这个名句，并补充一个由此联想到的古仁人的事例来证明这个观点。,一、叙事散文阅读,叙事散文是以写人记事为主要内容的散文，作者所要抒发的情感，常不是直接传递出来的，往往是通过散文中的叙事来间接表达的。叙事塑造一个饱满的人物形象，抒情表达作者对这个人物或者某事的情感理清叙事和人物关系，把握住作者的情感是读懂叙事散文的关键。,叙事散文阅读的考察点有,1、理清表达要素，把握叙事线索，理清文章写作层次。,2、概括文章的主要内容或相关段落的内容。,3、辨析刻画人物方法，分析人物性格特征。,4、把握作者的思想情感，归纳作品的主题思想。,5、联系作品的思想内容，谈谈自己的体会、感悟。,6、分析环境描写的作用。,7、理解重点词句的作用，品味作品的语言特色及表达技巧。,【,考点一,】,理清文脉，概括要点,1、理清思路,1把握线索：注意标题，不少文章的标题就是线索；注意反复出现的词语或事物；注意抒情议论句，抒情议论句往往是文章的一条感情线索。,2疏理脉络：注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的开展来组织文章的构造。,2、概括文段要点,1注意开头结尾句：文段开头句有时起总该段内容的作用，文段结尾句有时起总结该段内容的作用。,2注意过渡句段：段落间的过渡句段对段落内容起承上启下的作用。,【,考点二,】,把握情感，深挖主旨,3、确定文章的中心,1看标题，有的文章的标题很鲜明地提示了文章的中心，可以据标题确定中心。所以也可以根据中心拟写标题。,2看注释，注释有时会交代作者思想、写作背景及写作动机等，文章的中心往往与这些背景有关。,3看过渡句段，文章的过渡句段对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。,4看开头结尾句，文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句起总结全文的作用。,5看抒情议论句，叙事散文的目的就是表达作者的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。,6看反复出现句段，为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有进采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点，从而到达深化主题的目的。,注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，可以使用这样的格式：本文表达描写、介绍了，表达抒发、赞美、歌颂、揭露、挖苦、反映了,【,考点三,】,理解语义，赏析词句,赏析理解，分析作用词语的答题步骤如下：,第一步：先理解词语的本义，也就是词典上解释的常用义简称词典义，把握词语在一般情况下的感情色彩。,第二步：结合语境揣摩词语在具体语境中的含义简称语境义,第三步：分析词语用在此处的作用也就是表现力。如，动词：这个词语准确描写了表现了人物的性格品质。,赏析理解，分析作用句子的答题步骤如下：,第一步：分析句子在内容上的作用即结合文章主旨理解句子在文章中的含义。这一步一定要做到“词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心，中心不离背景。解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境，作架空分析。,第二步：分析句子在形式上的作用即分析句子在构造、艺术形式上的作用。句子在艺术形式上的作用可从以下角度入手：,表现手法（衬托、象征、照应、渲染、烘托、铺垫、情景交融等）,语言上的作用（包括修辞及关键词的作用）,赏析句子艺术形式上的作用的入手角度,表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）,【,考点四,】,品味人物理解环境,1.分析人物形象的方法：,分析人物首先弄清描写的分类方法，因为塑造人物的方法主要是描写。,2.刻画人物形象方法的作用：,1正面描写,细节描写：以小见大，更真实深刻地突出人物性格，反映人物心理活动，使人物形象更鲜明。,2侧面描写,周围人物：衬托主人公形象，突出主人公的性格品质。,环境、场面气氛：渲染气氛，衬托人物的情感和思想。,环境（景物）描写的作用,1.交代人物活动的环境（这是最基本的一点）,2.烘托人物的情感和思想,3.渲染一种特定的气氛,4.推动故事发展（伏应、引出下文等）,抓住作者对人物的抒情、议论进展分析。作者对所写人物所抒发的感情和所作的评论，往往提醒人物的精神品质和社会。,综合分析看似矛盾或者比照色彩鲜明的事件，全面评价人物性格。,二、抒情散文阅读,抒情散文借助具体的景或物，通过写景状物来抒发主观情感。,作者将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，,情景交融；或状物抒怀，托物言志,。,大致可分为借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志等几类。因此，对于中学生来说，抒情散文不易读懂。,抒情散文阅读的考察点有：,1,、结合语境，联系文章内容，理解词句的含义和作用。,2,、理清文章思路，分析写作线索，概括文章内容。,3,、概括景物特点，把握写作情感，理解文章内容。,4,、体会作者情感，分析写作意图。,5,、分析写法特点，赏析文章写作技巧。,6,、表达自我感悟和阅读启示。,抒情散文的一些模式,套路模式：参游起因依次静赏赏景联想离开景点。特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。,注意：一要注意众多的景物往往以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点的交代明确，描写的虚实，角度；三要注意开头交代缘由的句子，结尾抒发情感深化主题的句子。,套路模式：物的概述物的性格由物及人。代表篇目是高尔基的?海燕?。,特征：一用物来象征人，形在写物，旨在象征之人；二是卒章显志，篇末点题。,抒情散文的一些模式,C.感情线索式并列式,套路模式：情的缘起情的积蓄由情至人情的归结。以情为线索，来连缀景物。代表篇目朱自清的?春?,特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，作者只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成假设干个方面，从假设干个点上来抒情。,套路模式：睹眼前景物思从前景物抒思念情。特点：借联想来写思念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。运用这一式抒写思念家乡、亲友之情的较多。,套路模式：一语统篇分叙史实抚今抒情。,散文阅读技巧,整体把握,叙事散文所记之事一般较为平凡，讲究“以小见大。,写景散文注意“情景交融，最重要的是把握融于景物之中的作者的思想感情。咏物散文最鲜明的特点是“托物言志，所托之物大都被赋予象征意义。,注重因果,散文中的形与神，情与景，内容与形式，主旨与材料等等，是近年来散文阅读考察的重点所在。,掌握根本的文学创作手法,1.比喻、拟人能使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。,2.比照突出强调歌咏对象。,3.衬托 衬托情感及主题。,4.铺垫、照应、象征等手法使作者的思想感情得以深刻地表现。,5.联想、想象等方法使散文内容和写作方法自由多样。,散文的重要考点,1.形象意象和情感的考察,2.构造线索、过渡句或段,对散文形象的考察,考纲要求：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力,常见提问方式：文章塑造了怎样的形象，有何个性特点这个形象具有怎样的典型意义或社会意义。,应对策略：作品的形象主要包括人物形象散文中涉及的一些人物、自然景物、动物、作者的自我形象等。在文学作品中，作家往往通过塑造形象来传达自己对社会、生活的理解。考生在把握作品形象时，要善于结合形象的外在特征来分析其蕴内在的精神和典型意义。先画出描写该形象的句子和关于该形象的议论、抒情的句子，然后加以概括。分析形象具有的典型意义要与文章的主题联系起来。,对散文构造和主题的考察,考纲要求：分析作品构造，概括作品主题,常见提问方式：说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；这句段话在文中构造上起什么作用；联系全文，指出某物在文中构造上起什么作用。,应对策略：分析散文的构造，要明确其谋篇布局的技巧和作用。段落作用：总领全文、照应前文、引出下文、承上启下；结尾的作用：感情升华、主题深化、言有尽而意无穷。概括主题要抓住表达作品主要事件、反映作者情感取向的关键句。关键句具有极大的概括力，包括总起句往往在篇首、过渡句篇中、抒情句结尾、议论句结尾、哲理句结尾等。,散文主题的概括还可以采用理清段落的方法，梳理各段落之间的关系，从文章标题入手，围绕作者写什么，为什么写等问题思考，也能很快概括出文章的主题。,对表达技巧的考察,考纲要求：分析作品体裁的根本特征和主要表现手法,常见提问方式：文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意效劳的。,应对策略：第一，明确运用了什么手法；第二，明确某手法技巧运用得怎么样；第三从构造和内容两方面分析某手法运用后好在哪里。,较常考察的表现手法主要有比照、衬托、象征，修辞手法主要是比喻、排比、拟人。,对散文语言的考察,考纲要求：体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力,常见提问方式：从语言运用角度，结合文章的主旨，鉴赏文中画线句子某句话有何深刻含义。,应对策略：理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的外表义，体味其深刻的内涵。通常的做法有两种：一是联系句子的上下文，找到答案；二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释，将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，准确理解其比喻的相似性、借代的相关性、反语的讥刺性等。品味精彩语句的表现力要熟悉相关的术语，如惟妙惟肖、言近旨远、整散结合等。,对作者观点的探究考察,考纲要求：从不同的角度和层面开掘作品的丰富意蕴；探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神；对作品进展个性化阅读和有创意的解读,常见提问方式：就文中作者的某个观点谈谈你的看法评价文章的思想内容和作者的观点态度。,应对策略：立足整体，把握文章的思想内容主题。整合此前对作品的形象分析、对构造和表现手法的揣摩，成为正确评价的依据。联系作者的写作背景和作者的写作意图进展分析、概括。作答时要有明确的观点，能分点列出事实依据或结合文本或文本的具体事例作合理分析。,谢谢欣赏,