发明家手持矛和盾.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,发明家手持矛和盾,发明家手持矛和盾发明家手持矛和盾 矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,矛和盾是两种相对峙的兵器，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？,25矛和盾的集合,第一课时,我会读：,矛 盾 持,般 蜗 坦,集合 招架 紧张 固然,乌龟 自卫 进攻 炮口,坦克 战场 首次 长处,胜利者,集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 长处 胜利者,左抵右挡 难以招架,合二为一 大显神威,庞然大物 哇哇直叫,乱成一团 自相矛盾,选用上面合适的四字词语填空：,A 中国乒乓球的国手们在奥运会上,（）。对方队员面对强有,力的进攻，虽然（），但,最终（），败下阵来。,B 当猎狗这个（）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。,大显神威,左抵右挡,难以招架,庞然大物,我会写：,mo bn dn,（1）敌人的（）如雨点（）向他的（）刺来。,ch shn,（2）她手（）（）奇的七色花向我走来。,tn zhn gng,（3）我方的（）克冲上（）场向敌军发动进（），,tu,很快打（）了敌人。,矛,般,盾,矛,盾,集,持,般,架,我会写,龟,炮,坦,战,攻,我会写,神,退,兵,我会写,矛和盾是两种相对峙的兵器，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？,25矛和盾的集合,第二课时,带着两个要求，初读课文：,A,读准字音，读通句子。,B,想想课文讲了一件什么事？,课文主要内容,用“矛、进攻、盾、自卫、合二为一、大显神威”等词语概括全文讲了一件什么事。,矛,盾,各种各样的矛：,各种各样的盾：,研读：,课文讲了一件什么事？,发明家手持,矛,和,盾,，在与朋友对打比赛时，想到要把,矛,的,进攻,和,盾,的,自卫,两个长处,合二为一,，发明,大显神威,的坦克。,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,道理,坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设备和装置组成。乘坐34人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。,发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？,小组合作学习：,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“,盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀!,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。,于是，发明家发明了坦克。,对方的矛向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛 向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,如雨点般,如雨点般,比一比，哪句更加好？,对子用书做盾，用手做矛，交替玩一玩,矛和盾的游戏，谈谈感受。,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“,盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好的进攻呀!,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。,于是，发明家发明了坦克。,边读边体会发明家的思维过程,讨论、交流,矛和盾为 什么要结合呢？,发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。,固然,本来,原本的意思,矛和盾结合,发明坦克的思路,如果在铁屋子里,_,就可以,_。,自卫，敌人无法进攻了,敌人就一枪也戳不到我啦,矛和盾结合,发明坦克的思路,铁屋子上开个小洞,_,只能,_。,原地进攻敌人，也是等死,从洞口深处进攻的“矛”枪口或者炮口,矛和盾结合,发明坦克的思路,如果在铁屋子上,_,就可以,_。,装上轮子,进退自如，进攻自卫都很方便,炮像矛可以进攻,铁的外壳像盾可以自卫,履带轮子让进攻自卫都方便,坦克把,盾的自卫,、,矛的进攻合二为一,，在战场上,大显神威,。1916年，英军的坦克首次冲上战场。,德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！,小朋友，在生活中，你有没有见过大显神威的事物呢？,这个故事告诉了我们一个什么道理？,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,你还能用别的例子来说明这句话的意思吗？,交流故事,拓展延伸,交流课前搜集到的发明家的故事。,铅笔和橡皮原来是分开的，一天美国人威廉到朋友家玩，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮，于是得到了启发。,产生了“要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是就方便了吗？”的想法，通过努力缍发明了橡皮头铅笔。,蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔。,动动脑?,+,=,+,=,树木嫁接,嫁接的果树,袁隆平爷爷在研究杂交水稻,仙人掌嫁接蟹爪兰,拖地的鞋子,抓鱼的手套,同学们:在,日常生活中你,还有什么类似“矛”+“盾”的创意呢？,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,Thank You,世界触手可及,携手共进，齐创精品工程,