九年级美术上册第6课黑白装饰画.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/39,?,我们在哪里看到过黑白对比？,2/39,3/39,4/39,?,黑白对比给我们带来什么样,视觉感受？,黑白对比是明度阶层即：明亮,程度对比，展现鲜明而强烈视,觉效果。,5/39,?,黑白对比是从哪来？,6/39,纹理中的黑白对比,7/39,纹理中的,黑白对比,8/39,光影中的黑白对比,9/39,灰面,亮面,暗面,亮面-,白,明暗,暗面-黑,灰面-,灰,形体中的黑白灰,10/39,形体中的黑白灰,11/39,浅色-白,色彩,深色-黑,中间色-,灰,黑,白,灰,色彩中的,12/39,黑,白,灰,色彩中的,13/39,接下来呢我们就来了解一下什么叫黑白装饰画?,黑白装饰画概念,:,是以黑、白对比为造型伎俩，灵活利用点、线、面等各种表现方式，使画面黑、白、灰改变丰富，在形象上进行夸大、取舍、变形，画面有情趣、有节奏、有韵律，具备较强装饰性特点，含有高度概括艺术特色装饰画,14/39,黑白装饰画艺术特点：,单纯、明快是黑白装饰画独有艺术特色之一，其主要特征是主观性和抽象性。黑白艺术不但反应眼睛所看到世界，更多则是表现作者内心情感。所以，强烈主观性和抽象性就成了黑白装饰画主要特征。,山 丘 日 本 初 山 滋,装饰化线描，山丘环行排列，线条粗细相间，极富有创造性。,15/39,这些黑白装饰画是由哪些元素组成,16/39,黑白装饰画组成元素,点、线、面是黑白装饰画最基本组成元素，因为任何一件黑白装饰画作品都是由点、线、面或是其中一两个元素组成。,17/39,点线面利用,1）点利用,点不一样形状、不一样方向、不一样面积、不一样位置等很多改变能够表现出其立体效果、浓淡改变，或者形成各种灰面朦胧效果。因为在点形象中，单个形态没有详细表现力，但能够使点组成作品产生不一样心理效应关键在于排列，把握点排列方向，排列形式，排列时大小及数量改变以及空间间隔，能够形成不一样表现效果。点是全部形态之源，是全部造型元素中最简约元素。,18/39,19/39,2）线利用,线被认为是点移动轨迹，在详细设计中，凭借线长短、方圆、曲直、方向、虚实、粗细、软硬等改变可产生不一样视觉感受，形成不一样个性格调。,20/39,3）面利用,面能够用黑线或白线圈出其形状、范围,也能够用整块黑色与白色进行表现,或者由点组成线,再由线组成灰面组成。面大小、虚实、空间、位置等不一样状态，都会影响画面空间和人视觉心理,21/39,4）点、线、面综合利用,黑白装饰画将点、线、面进行分解与组合，使单调黑白画面产生出无穷无尽改变，也使它在众多绘画门类中独具魅力，经久不衰。,22/39,怎样形成黑、白、灰丰富层次,点、线、面综合利用或者任何两种元素交替利用，以及在形式上灵活处理，都使得画面产生了丰富黑白灰层次感。,黑、白、灰是指在装饰表现中色彩明度中黑、白、灰百分比分配关系。,依据画面中黑、白两色使用面积大小百分比不一样，可分为三种形式：,1.黑白两色各半所形成黑白对比。,23/39,2.以黑色为主黑强白弱黑调对比,3.以白色为主白强黑弱白调对比,24/39,黑白装饰画中改变方法,1化繁就简法：,化繁就简法是装饰画形象改变中最为基础方法，它是将繁杂客观形象作归纳艺术处理，把呆板变生动，把纷乱多出省略，将其变为一个有规律可循秩序和节奏,。,图6-14所表示黑白装饰画就是利用化繁就简法方法只画出了人物形象大约轮廓,25/39,2化简单为丰富法,化简单为丰富法也叫“添加法”，指在经过简化或夸大等变形以后，在纹样上附加一些装饰。,26/39,3化写实为夸大法,夸大就是在现实基础上，对自然形态外形、神态、习性等进行适当夸大和强调，使其更能表达形式美，更自然得体，更富生命力。,27/39,图片资料观赏：,28/39,29/39,30/39,31/39,32/39,33/39,34/39,35/39,36/39,37/39,（1）起稿,（2）深入刻画,（3）勾线,（4）设色（点、线、面来代替黑、白、灰）,练习步骤,38/39,依据对黑白装饰画认识，创作一幅自己感兴趣、含有装饰美感，黑白装饰画。,作业,39/39,