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高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.1认识区域PPT.pptx

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页,当堂检测,第一节,认识区域,第1页,第2页,一、区域含义,1,.,概念,一定范围地理空间,是人们在地理环境差异基础上按一定,指标,划分出来。,2,.,特点,(1),含有一定,面积,、形状、范围或界限。,(2),有明确区位特征。,(3),内部一些特征,相对一致,并与其它区域有所区分。,3,.,划分,(1),依据,:,单一,指标和综合指标。,自然要素特征与,人文,要素特征。,(2),目标,:,深入了解各区域之间,差异,因地制宜地对区域加以开发利用。,第3页,二、区域类型,1,.,均质区,要素含有,相同性,或相对一致性区域。,2,.,功效区,功效上紧密相连,含有一些方面,相关性,或内在联络区域。,思索讨论,怎样正确辨析均质区和功效区,?,并举例说明。,提醒,:,均质区是指要素含有相同性或相对一致性区域,能够是地貌类型分区、植被类型分区、人口类型分区、文化区等。功效区是指那些在功效上紧密相连,含有一些方面相关性或内在联络区域,;,它是由区域中心与它所吸引或辐射范围组成,如城市经济区、河流流域等。,第4页,三、区域特征,1,.,整体性,区域内部,各地理要素之间相互作用、相互影响组成统一整体。,2,.,差异性,各区域之间普遍存在,差异性,区域内也存在差异。,3,.,开放性,(1),含义,:,区域不是,孤立,存在,而是与其它区域有各种各样联络。,(2),联络,:,包含,自然要素,之间和,社会经济要素,之间联络。,思索讨论,试以我国西北地域为例,说明区域整体性。,提醒,:,我国西北地域因位于亚欧大陆内部,距海遥远,受夏季风影响小,海洋湿润气流被山岭阻隔难以深入,气候干燥。大部分为荒漠,一部分为草原,土壤有机质含量低,;,河流大部分属于内流河,湖泊多为咸水湖,;,农业以畜牧业为主。,第5页,探究一,探究二,区域含义,主题活动,材料一,区域是以某种指标为依据划分。我们能够经过降水量与蒸发量对比关系,将甘肃省划分为四个不一样干湿区域,分别为湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。,材料二,甘肃省年降水量分布图,(,图,1),和甘肃省干湿区划分图,(,图,2),。,第6页,探究一,探究二,结合材料探究,:,(1),甘肃省四类干湿地域分界限与,800,毫米、,400,毫米、,200,毫米年等降水量线并不完全一致,原因是什么,?,提醒,:,干湿地域是依据降水量和蒸发量对比关系划分。,(2),造成甘肃省降水分布差异原因主要是什么,?,提醒,:,各地距海远近不一样造成,由东南向西北距海洋越来越远,受海洋影响越来越小。其东南部位于季风区,受夏季风影响显著,而西北部位于非季风区,几乎不受夏季风影响。,(3),甘肃省和干湿区,分别是按什么指标划分,?,提醒,:,甘肃省是按综合指标划分,干湿区是按单一指标划分。,第7页,探究一,探究二,(4),甘肃省和干湿区,分别是按什么要素特征划分,?,提醒,:,甘肃省是按人文要素特征划分,干湿区是按自然要素特征划分。,(5),区域普通可分为均质区和功效区,甘肃省和干湿区分别属于哪种类型,?,提醒,:,甘肃省属于功效区,干湿区属于均质区。,(6),区域是否都含有明确界限,?,提醒,:,不是。行政区界限显著,干湿区界限含有过渡性。,第8页,探究一,探究二,名师精讲,一、区域含义,区域与人们生产、生活亲密相关,进行区域研究首先要明确区域概念内涵,详细分析以下表所表示。,第9页,探究一,探究二,第10页,探究一,探究二,二、区域类型,第11页,探究一,探究二,典例剖析,【例题,1,】,读我国干湿区分布图,完成以下各题。,(1),我国干湿区划分依据是什么,?,(2),上图中,a,、,b,、,c,分别位于,、,、,(,填干湿区名称,),。,(3),判断,d,处干湿区类型并分析其形成原因。,(4),简述区域划分主要意义。,第12页,探究一,探究二,解析,:,1,.,读图析图,:,第,(1),题,我国干湿区划分依据是降水量和蒸发量对比关系。第,(2),题,a,位于秦岭,淮河一线以南,年降水量在,800,毫米以上,为湿润区,;b,位于秦岭,淮河一线以北,年降水量为,400800,毫米,为半湿润区,;c,位于新疆北部地域,地处内陆,但受山地抬升作用,有一定量降水,为半干旱区。第,(3),题,d,位于新疆南部,地处内陆,气候干旱,蒸发作用强烈,;,同时受盆地四面高大山脉阻挡,水汽难以深入,故形成干旱区。第,(4),题,划分区域主要是为了更加好地了解区域,更加好地开发利用区域。,2,.,思绪展示,:(1),首先,明确图中,a,、,b,、,c,、,d,分别代表湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。,(2),其次,知道干湿区划分依据,不是单纯依据降水量多少。,(3),然后,了解干湿区成因。,(4),最终,了解区域划分,对于区域开发与利用主要现实意义。,第13页,探究一,探究二,答案,:,(1),降水量和蒸发量对比关系。,(2),湿润区半湿润区半干旱区,(3),类型,:,干旱区。形成原因,:,深居大陆内部,受海洋影响小,;,大陆性气候显著,降水少、蒸发作用强,;,主要为盆地地形,受四面高山阻挡,水汽难以深入。,(4),了解区域差异,因地制宜地对区域加以开发利用。,第14页,探究一,探究二,区域特征,主题活动,材料,当前,海南岛国际旅游岛战略已经有重大进展。依据规划,在,年旅游业总收入要到达,1,240,亿元,第三产业增加值占地域生产总值比重到达,60%,。,第15页,探究一,探究二,结合材料探究,:,(1),俄罗斯是海南最大境外客源地,海南成为俄罗斯人心目中度假天堂,主要原因是什么,?,这种现象表达了哪种区域特征,?,提醒,:,俄罗斯纬度高,冬季严寒漫长,本国没有热带海滨风光,所以海南岛成为俄罗斯人理想旅游度假地,这表达了地理环境差异性特征。,(2),海南岛地形对河流、交通、城市分布等有何影响,?,表达了哪种区域特征,?,提醒,:,地形中部高,四面低,所以河流呈放射状。沿海地域地形平坦,海运条件好,所以经济发达,人口和城市密集,交通线也多沿海岸带呈环状分布,;,表达了地理环境整体性特征。,第16页,探究一,探究二,(3),简明分析海南岛自然和社会经济条件对区域发展影响。,提醒,:,有利影响,:,热带季风气候,水热条件丰富,有利于发展热带农业、种植反季节蔬菜,;,矿产和旅游资源丰富,多优良港口,海运便利,经济含有经典外向型特征,;,国家政策扶持,促进了海南岛社会经济发展。不利影响,:,四面环海,社会经济发展和对外联络受到气象和海洋灾害制约,;,岛内市场较小。,第17页,探究一,探究二,名师精讲,区域特征,不一样区域所处地理位置、自然条件等不一样,使区域含有不一样特征。了解区域特征,对因地制宜地发展区域、加强区域间合作等,都含有很好指导意义。详细分析以下所表示。,第18页,探究一,探究二,第19页,探究一,探究二,典例剖析,【例题,2,】,阅读图文资料并结合所学知识,完成以下各题。,新疆轮台,(,位置见下列图,),盛产小白杏。原来,杏肉食用,杏核弃之。某年,浙江义乌某瓜子商经重复试验,研究出炒制此种杏核方法,其杏仁口味上佳。今后,该瓜子商从轮台大量收购杏核,在义乌炒制后出口美国。由此,小白杏成为轮台主要农产品之一。,第20页,探究一,探究二,(1),评价轮台种植瓜果自然条件。,(2),从区位选择角度,说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工原因。,(3),说明我国东部地域和西部地域在农业区际协作中各自优势条件。,解析,:,第,(1),题,结合图中轮台所在区域等高线、河流等信息,主要从地形、气候,(,热量、降水、光照等,),、土壤、水源等方面分析。第,(2),题,主要从交通、市场、技术等方面阐述。第,(3),题,东西部地域协调发展条件能够从优势互补角度分析,如西部原料、劳动力,东部资金、技术、市场、交通等。,第21页,探究一,探究二,答案,:,(1),地处高山山麓洪,(,冲,),积扇上,(,地形平坦,土壤肥沃,);(,沙漠边缘,),气候干旱,日照充分,气温日较差大,有利于瓜果糖分积累,;,有高山冰雪融水和山地降水,(,地下水,),可供浇灌。水源,(,宝贵,),是制约瓜果种植规模主要自然原因。,(2),杏核,(,晒干后,),便于保留和运输,炒制,(,加工,),后杏核能尽快运往市场,;,义乌加工瓜子,(,炒制杏核,),相关产业联络协作亲密,;,工人素质高,(,有经验、有技术,),能够确保产品,(,炒制杏核,),质量。,(3),东部地域,:,技术先进,资金充裕,市场意识强,(,发展经济经验丰富,),。,西部地域,:,资源丰富,劳动力价格相对低廉。,第22页,探究一,探究二,延伸思索,区域之间经济要素为何会产生流动,?,提醒,:,因为区域之间差异存在,相互提供需求,从而形成了区域之间联络,表达了区域开放性特征。,第23页,区域是指一定范围地理空间,是人们在地理环境差异基础上按一定指标划分。结合所学知识完成第,12,题。,1,.,关于区域说法,不正确是,(,),A.,任何区域都能够在地球表面找到其存在空间,B.,区域与区域之间都有明确界限,方便人们识别,C.,划分区域目标是更加好地了解各区域之间差异,方便开发利用,D.,区域是以某种指标为依据划分,依据研究内容不一样,采取指标也不一样,2,.,关于区域类型了解,正确是,(,),A.,区域类型只有两种,即均质区和功效区,B.,高原区和平原区属于均质区,是依据人文要素划分,C.,水田农业区属于均质区,是依据自然要素划分,D.,功效区由区域中心与它所吸引或辐射范围组成,第24页,解析,:,第,1,题,区域含有一定界限。有区域界限是明确,如国界、省界,有区域界限是含糊,如气候区界限。第,2,题,依据划分标准不一样,区域类型能够有各种,;,高原区和平原区属于均质区,是依据地形要素划分,;,水田农业区属于均质区,是依据人文要素划分。,答案,:,1.B,2.D,第25页,3,.,关于区域含义及主要特征说法,错误是,(,),A.,区域与区域间有显著差异性,B.,区域通常是指一定地域空间,C.,区域之间是相互联络,D.,全部区域都有明确界限,解析,:,区域通常是指一定地域空间。区域含有一定界限,有区域界限是明确,有区域界限是含糊,;,区域内部表现出显著相同性和连续性,区域之间含有显著差异性,不过相互联络。,答案,:,D,第26页,下列图是甲、乙两个区域之间经济要素流动示意图。读图,完成第,45,题。,4,.,关于甲、乙两个区域说法正确是,(,),A.,若甲表示我国中西部地带,乙表示东部地带,则箭头,表示粮食,B.,若甲表示我国中西部地带,乙表示东部地带,则箭头,表示核电,C.,若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则箭头,表示劳动力,D.,若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则箭头,表示资金、技术,5,.,该图表达区域特征是,(,),综合性,整体性,差异性,开放性,A.,B.,C.,D.,第27页,解析,:,第,4,题,我国商品粮基地主要分布在中东部地带,核电分布在东部地带,故,A,、,B,项错误,;,发展中国家劳动力丰富廉价,发达国家含有资金、技术优势,故劳动力由发展中国家流向发达国家,资金、技术由发达国家流向发展中国家。第,5,题,该图反应了甲、乙两区域经济要素差异性及开放性。,答案,:,4.C,5.C,第28页,6,.,读甘肃省地理简图,完成以下各题。,第29页,(1),甘肃省气候类型分布地域差异,大部分地域气候类型为,气候,最南端为,气候,大部分地域在温度带上属于,带。河西走廊在干湿区上属于,和,地域。,(2),用可连续发展观点,分析甘肃省应怎样利用当地自然和人文资源发展经济。,(,可从农业、工业、交通运输业和旅游业等方面任选三项回答,),解析,:,本题考查读图分析能力和该区域自然地理环境特征,属于对某一区域基础知识考查。第,(1),题,甘肃省为西北,东南走向,跨越经度和纬度广,所以气候类型分布南北差异较大。该省大部分地域属于温带大陆性气候,南端降雨量大于,800,毫米,属于亚热带季风气候。河西走廊降水量为,200400,毫米,属于半干旱地域。北端小于,200,毫米,属于干旱地域。第,(2),题,是开放性题目,只要能促进该区域经济发展,同时符合因地制宜、可连续发展标准即可。,第30页,答案,:,(1),大,(,或显著,),温带大陆性亚热带季风暖温干旱半干旱,(2),农业,:,利用河西走廊热量、土地资源和祁连山冰雪融水,发展浇灌农业,(,或巩固西北地域商品粮基地优势地位,);,保护水资源,(,或节约用水,防治土壤次生盐碱化,),。,工业,:,利用丰富有色金属矿产,(,以镍为主,),和能源,(,黄河上游水能、石油以及风能、太阳能,),发展有色金属、石油和电力等支柱工业,;,防治,“,三废,”,污染。,交通运输,:,利用兰州铁路枢纽以及地处,“,第二亚欧大陆桥,”,交通区位优势,带动经济发展,;,合理规划布局交通线路设施和运量。,旅游,:,利用,“,丝绸之路,”,丰富文化旅游资源,(,敦煌莫高窟、长城嘉峪关,),发展特色旅游,;,保护文物古迹和景区环境。,(,言之有理即可,),第31页,
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