九年级物理全册15.1两种电荷习题.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理,第十五章 电流和电路,第一节 两种电荷,目标导航,课后作业,课堂合作探究,课前自主预习,第1页,目标导航,学习目标：,1.认识摩擦起电现象，了解电荷种类及电荷间相互作用。,2.了解验电器原理及作用，了解电荷量及其单位。,3.了解原子结构，认识元电荷.自由电子和电荷移动。,学习重点：,摩擦起电原因,第2页,课前自主预习,（阅读书本P32-35,完成以下问题）,1.,用摩擦方法使物体带电，叫做,。,2.正电荷：用,摩擦过,所带电。,负电荷：,摩擦过,所带电。,3.电荷间相互作用规律：同种电荷相互,，异种电荷相互,。,4.,叫做电荷量，单位是,，简称,，符号是,。,摩擦起电,丝绸,玻璃棒,毛皮,橡胶棒,排斥,吸引,电荷多少,库仑,库,C,第3页,课前自主预习,5.,试验室惯用,来检验物体是否带电。用带电体接触验电器金属球，就有一部分电荷传到验电器两片金属箔上，这两片金属箔带,电荷，因为,而张开，且带电体带电量越多，张开角度就_。,6.(1)物质是由,组成。原子由,和,组成。,带正电，,带负电。,(2)在各种带电微粒中，,电荷量大小是最小，所带电量为,。,首页,验电器,同种,相互排斥,越大,分子、原子,原子核,电子,原子核,电子,电子,1.610,-19,C,第4页,课前自主预习,首页,(3),通常情况下，原子核所带正电荷与原子核外电子所带负电荷在数量上,，整个原子呈中性。,(4)不一样物质原子查对电子束缚能力不一样，两种不一样物质,时,轻易失去电子，显正电性；得到电子物体，显,性。,是导体；,是绝缘体。,8.金属导电靠是,。,相等,摩擦,原子核束缚电子本事弱,负电,轻易导电物体,不轻易导电物体,自由电子,第5页,课前自主预习,试一试：,1.,电风扇叶片上经常充满灰尘，是因为风叶转动时与空气_而产生_，带有_叶片会把空气中灰尘吸着不放，以致叶片上尤其轻易脏。,2.普通情况下，以下物品：橡皮擦铅笔芯塑料尺钢尺盐水食用油，其中属于导体是,，属于绝缘体是,。(只填序号),首页,摩擦,电荷,电荷,第6页,课堂合作探究,首页,一、两种电荷,1.,讨论1：取出塑料笔杆或塑料尺，准备一些干燥、细小纸屑，把笔杆或尺子与头发摩擦后靠近纸屑，我们会看到,，这说明了,。,2.,点拨1：摩擦起电不是创造了电荷。摩擦起电实际是电子转移。,塑料笔杆或塑料尺吸引纸屑,塑料笔杆或塑料尺,带了电，而带电体含有吸引轻小物体性质,第7页,课堂合作探究,例1：用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是因为（）,A.摩擦起电创造了电荷,B.绸子上正电荷转移到玻璃棒上，使 得玻璃棒带正电,C.绸子上电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电,D.玻璃棒上电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电,首页,D,第8页,课堂合作探究,二、电荷间相互作用,1.,演示试验1：,a.用丝绸摩擦过两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一被吊起玻璃棒（如图1），会观察到两根棒,；,b.手持用毛皮摩擦过橡胶棒，靠近被吊起用丝绸摩擦过玻璃棒，会观察到两根棒 （2）结论：,首页,图1,相互排斥,相互吸引,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,第9页,课堂合作探究,2.,演示试验2：取出塑料捆扎绳，把它划成细,丝，老师手戴皮手套自上往下往下捋，细心观察，我们会看到,，这因为,。,3.,讨论2：验电器原理是,。,塑料丝慢慢散开,皮手套与塑料丝摩擦，使塑料丝带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥,同种电荷相互排斥,第10页,例2：（扬州）一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（）,A一定不带电,B一定带负电,C一定带正电,D可能不带电,课堂合作探究,D,第11页,4.,讨论3：同学们还见过哪些摩擦起电现象，请举例说明。,课堂合作探究,在脱腈纶毛衣时听见劈啪响就是摩擦起电；拿梳子梳头，头发会翘起来（长头发更显著）；当我们撕开一包香烟外包装时，玻璃纸会粘在手上；电风扇扇叶上会有一层灰尘。,第12页,点拨2：静电危害和利用,（1）、静电危害：,在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，假如不采取办法，将会严重干扰飞机无线电设备正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。因为静电吸引尘埃，会使药品达不到标准纯度；在放电视时荧屏表面静电轻易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃薄膜，使图像清楚程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉灰尘，也是静电捣鬼。,课堂合作探究,第13页,有可能因静电火花点燃一些易燃物体而发生爆炸。漆黑夜晚，人们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”响声，这对人体基本无害。但在手术台上，电火花会引发麻醉剂爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引发瓦斯爆炸，会造成工人死伤，矿井报废。总之，静电危害起因于用电力和静电火花，静电危害中最严重静电放电引发可燃物起火和爆炸。,课堂合作探究,第14页,2.,静电利用,静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置。,课堂合作探究,第15页,三、导体和绝缘体,讨论4：观察书本图15.1-4、15.1-5试验。观察图中现象，说明了,课堂合作探究,金属能导电,第16页,例3：（,茂名）在常温下将下面几个物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光是（）,A.铅笔芯 B.塑料直尺,C.玻璃棒 D.干木筷子,课堂合作探究,A,第17页,扎实基础,1,小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”有趣景象如图所表示，由此能够判断，竖起头发丝所带电荷是,（）,A,同种电荷,B异种电荷,C正电荷,D负电荷,课后作业,A,第18页,课后作业,2（常州）与丝绸摩擦过玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（）,A电子从玻璃棒转移到丝绸,B中子从玻璃棒转移到丝绸,C质子从丝绸转移到玻璃棒,D原子核从丝绸转移到玻璃棒,首页,A,第19页,课后作业,3（广州）如图，用带电棒接触原来不带电验电器金属球，发觉验电器金属箔张开，以下判断正确是（）,A带电棒一定带正电,B带电棒一定带负电,C两片金属箔一定带异种电荷,D两片金属箔一定带同种电荷,D,第20页,4,科学家在探究微观粒子过程中，认识到原子是由电子和原子核组成，而原子核又由质子和中子组成，以下粒子带负电是（）,A质子B电子C中子D原子核,课后作业,B,第21页,5（衢州）有甲、乙、丙三个带电泡沫塑料小球，甲带正电先用甲靠近乙，发觉乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引,（如图）则以下判断正确是（）,A乙带正电，丙带正电,B乙带负电，丙带负电,C乙带负电，丙带正电,D乙带正电，丙带负电,课后作业,D,第22页,6.(南通)把两张用丝绸摩擦过塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为（）,A.同种电荷相互排斥,B.异种电荷相互排斥,C.分子之间存在斥力,D.分子之间存在空隙,课后作业,A,第23页,7,通常情况下，以下各组物质中都属于导体是（）,A金属 大地 石墨,B陶瓷 湿木材 橡胶,C玻璃 花生油 大地,D空气 水银 塑料,课后作业,A,第24页,8（呼和浩特）关于导体和绝缘体，以下说法正确是（）,A绝缘体对电流妨碍作用大，但能够带电,B金属能够导电原因是因为金属里面电子都能自由移动,C能够导电物体叫导体，不能导电物体叫绝缘体,D绝缘体不能导电原因是因为绝缘体内没有电子,课后作业,A,第25页,9.,摩擦产生带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.以下各现象中，不是因为摩擦起电引发是(),A.买食品时，装食品薄塑料袋粘在手上甩不掉,B.印刷机里出来纸张粘在一起不轻易分开,C.冬天用湿手去摸室外铁棒，手轻易粘在铁棒上,D.化纤布料衣服轻易吸附灰尘,课后作业,C,第26页,10,以下相关电知识判断，不正确是,（）,A自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷,B电子带负电，所带电荷量为1.610,19,C,C能导电物体叫做导体，不能导电物体叫做绝缘体,D一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子,课后作业,C,第27页,11,干燥天气里将毛衣摩擦过气球靠近头发，会看到如图所表示令人惊奇现象，这是因为气球摩擦后,，会,不带电头发,课后作业,带电,吸引,第28页,12,如图所表示，用餐巾纸摩擦一根能够绕铁支架自由转动吸管，使它带上电，现用一带电物体靠近吸管带电一端，发觉它们相互排斥，说明它们带,（选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上电荷没有经过铁支架转移，说明吸管是,_,（选填“导体”或“绝缘体”）,课后作业,同种,绝缘体,第29页,13（泰州）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体含有,_,性质，假如用摩擦过塑料棒接触验电器金属小球（如图所表示），验电器金属箔片张开，这是因为箔片带,（同/异）种电荷相互排,斥，摩擦起电实质,是,在物质间转移,课后作业,吸引轻小物体,同,电子,第30页,14.,工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除,尘原理是,。,毛,皮与橡胶棒摩擦后，用毛皮靠近轻小球，轻小球被排斥，则该轻小球带,电,课后作业,带电体能够吸引轻小物体,正,第31页,15,摩擦起电跟物质种类有很大关系，严格说来，与物质结构和化学成份相关各种物质中电子脱离原子所需要能量是不一样所以，不一样物质起电次序是不一样见以下起电次序表：,课后作业,起电次序（正负）,有机玻璃,玻璃,毛皮,丝绸,纸,金属,硬胶棒,石蜡,涤纶,硬塑料,聚乙烯,聚丙烯,第32页,依据你所学摩擦起电知识和起电次序表，判断以下说法正确是（）,A跟纸摩擦过硬橡胶棒带正电,B跟纸摩擦过玻璃棒带负电,C跟涤纶摩擦过硬橡胶棒带正电,D跟涤纶摩擦过玻璃棒带负电,课后作业,C,第33页,16,一根与丝绸摩擦过玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引(如图所表示)，该现象说明,物体能够吸引那些不带电轻小物体，在丝绸与玻璃棒摩擦过程中，,中部分电子转移到,中.(后两空均选填“丝绸”或“玻璃棒”),课后作业,带电,玻璃棒,丝绸,第34页,17.,多物质含有导电性，但导电原理不一样，比如：金属能导电，因为金属中存,在,，,利用如图所表示装置，能够判断溶液是否能导电，当闭合开关后，观察到灯泡发光，由此确定该溶,液,，是因为该溶液中存,在,课后作业,自由电子,能导电,自由电荷,第35页,