小学语文课文《月光曲》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,26、月光曲,第1页,读课文，给文章分部分,第一部分（第1自然段）：,介绍月光曲来历。,第二部分（第210自然段）：,详细记述了贝多芬创作月光曲整个过程。,贝多芬终究是怎样写出月光曲呢？,是怎样情景使贝多芬创作出这么一首世界名曲呢？,第2页,“哥哥，你别难过，我不过,随便说说,罢了”,听贝多芬音乐会是盲姑娘一直以来愿望，而盲姑娘把这梦寐以求愿望淡淡地称作“随便说说”，,说明了她对哥哥体谅和了解，,她十分了解哥哥说“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有不安和痛楚之意，她对自己说那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，,让我们感受到了盲姑娘善解人意,，让我们感受到淡淡凄楚和酸涩，更让我们,感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱无奈。,第3页,我认为妹妹说：“,哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了,。”是（）意思？,A、哥哥我和你说着玩，我根本就不想听音乐会。,B、哥哥你不要难过，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。,C、妹妹在抚慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。,选择！,第4页,“,弹得,多熟练,啊！感情,多深,哪！,您,，,您,就是贝多芬先生吧？”,“多熟练”，是说弹奏技能熟练；,“多深”，是说把曲子里感情充分表现出来了。,第一个“您”是表示猜测。,第二个“您”就很必定。,我感受到了盲姑娘梦寐以求愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动心情难以言表。盲姑娘这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明姑娘，竟然这么爱音乐，又这么懂音乐，贝多芬以为自己碰到了知音！正因为碰到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子想法创作激情油然而生。,第5页,能不能联络音乐节奏和兄妹实际来把这些想象看成几个部分,从兄妹俩联想中感受乐曲旋律节奏,第6页,第一部分：,他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。,“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小波浪闪闪发光，形容水清澈样子。“霎时间”，极短时间。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。,洒遍银光微波粼粼海面清幽景象，好像是穷兄妹俩,淳朴、善良、勤劳美好情操。,第7页,第二部分：,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。,月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似微云”。伴随景象改变，音乐气势逐步增强，曲调出现了波折。,那穿过一缕一缕轻纱似微云、从水天相接地方升起明月，发出了清幽月光，好像在,歌颂、赞美穷兄妹俩聪慧和美好心灵。,第8页,第三部分：,突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,第三幅：“突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。,那波涛汹涌海面，好像是,贝多芬在替兄妹俩向不平等社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。,第9页,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。,突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。,第10页,主要内容,贝多芬同情穷兄妹而为他们演奏，有感于对盲姑娘对音乐痴迷而即兴创作出月光曲传奇故事。,第11页,这篇课文赞扬了表现了贝多芬怎样品质？,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民同情与热爱，又表现了他丰富想象力和卓越才华。,第12页,第13页,第14页,第15页,