九年级化学下册第十单元酸和碱常见的酸和碱课题1课时3碱的性质.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十单元 酸 和 碱,课题 1 常见酸和碱,课时3 碱性质,第1页,课前预习,1.氢氧化钠是_固体，_溶于水，溶解时_热。暴露在空气中固体氢氧化钠轻易吸收空气中_而逐步_，这种现象叫做_，所以，氢氧化钠可用作一些气体_剂。氢氧化钠含有强烈_性，所以俗称_、_或_，假如不慎沾到皮肤上，要马上用大量_冲洗，然后再涂上_溶液。,2.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都可与酸碱指示剂反应，它们能够使紫色石蕊溶液变_色，使无色酚酞溶液变_色。,3.常见碱有_、_、_、_等。,白色,易,放,水分,溶解,潮解,腐蚀,火碱,烧碱,苛性钠,硼酸,蓝,红,氢氧化钠,氢氧化钙,氢氧化钾,氨水,干燥,水,第2页,典例精练,【例1】以下各组内物质表示同一个物质是(),氢氧化钠、纯碱、火碱,氢氧化钙、消石灰、熟石灰,盐酸、氯化氢、食盐,冰、干冰、水,课堂演练,知识点1 氢氧化钠和氢氧化钙,课堂演练,B,第3页,模拟演练,1.以下溶液暴露在空气中，因发生化学改变而使溶液质量增大是(),A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸,C.浓硫酸 D.饱和食盐水,课堂演练,课堂演练,A,第4页,典例精练,【例2】以下氧化物既不能与酸反应，也不能与碱反应是(),CO,2,B.CO C.Fe,2,O,3,D.CuO,【例3】碱含有一些相同化学性质，这是因为(),碱能使指示剂变色,碱能跟酸反应生成盐和水,碱溶液能导电,碱溶液中含有,课堂演练,知识点2 碱化学性质,课堂演练,B,D,第5页,模拟演练,2.氢氧化钠固体必须密封保留原因是(),A.预防氢氧化钠固体与氧气反应,B.预防氢氧化钠固体分解,C.预防氢氧化钠固体与空气中CO,2,反应,D.预防氢氧化钠固体与空气中水反应,3.以下相关NaOH说法正确是(),A 可用NaOH固体干燥CO,2,气体,B 可用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质,C 可用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH,D 可用CaCl,2,溶液除去NaOH溶液中少许Na,2,CO,3,课堂演练,课堂演练,C,C,第6页,1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选取标志是(),2.关于固体氢氧化钠和浓硫酸叙述，以下说法错误是(),都能在水溶液中解离出相同离子,都有强烈腐蚀性,都需要密封保留,溶于水时都放出热，使溶液温度升高,课后作业,知识点1 氢氧化钠和氢氧化钙,A,B,A,第7页,3.以下能把Ca(OH),2,、NaOH溶液区分开来是(),氯化钠溶液 B.石蕊溶液,C.氯化铜溶液 D.二氧化碳,4.以下相关氢氧化钠及其用途叙述错误是(),A.露置在空气中氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸方法除去杂质,B.氢氧化钠有强烈腐蚀性，沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液,C.氢氧化钠易潮解，可用作一些气体干燥剂,D.氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业,课后作业,D,A,第8页,5.如图10-1-3，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是(),X是O,2,，Y是Ca(OH),2,溶液,X是CO，Y是Ca(OH),2,溶液,C.X是SO,2,，Y是NaOH溶液,D.X是CO,2,，Y是硫酸溶液,6.碱溶液中都含有 ，所以不一样碱表现出一些共同性质。以下关于Ba(OH),2,性质描述不属于碱共同性质是(),能使紫色石蕊溶液变蓝色,能与盐酸反应生成水,能与Na,2,SO,4,溶液反应生成BaSO,4,沉淀,能与CO,2,反应生成水,课后作业,知识点2 碱化学性质,C,C,第9页,7.写出以下物质化学式：,(1)俗名为火碱、烧碱、苛性钠碱_;,(2)胃液里含有一个酸_;,(3)惯用于作建筑材料一个碱_;,(4)常温下不稳定，有刺鼻气味碱_。,课后作业,NaOH,HCl,Ca(OH),2,NH,3,H,2,O,第10页,8.如图10-1-4为某学习小组在白色点滴板上进行相关“碱化学性质”探究试验。,(1)使用白色点滴板进行试验优点是 _(答一点)；,(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色酚酞溶液变红，是因为在不一样碱溶液中都含有相同_离子。,课后作业,节约药品(或便于观察),氢氧根,第11页,依据图10-1-5中所表示试验回答以下问题：,(1)挤压图10-1-5甲中胶头滴管，使其中NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端气球慢慢胀大，产生这一现象原因是_;,(2)图10-1-5乙所表示试验中，可观察到现象是_。,课后作业,氢氧化钠与二氧化碳反应，使烧瓶中压强减小,硫燃烧产生蓝紫色火焰,第12页,