八年级语文上册第六单元24诗词五首饮酒.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,饮酒,陶渊明,第1页,作者介绍：,陶渊明（365,427,），字元亮，名潜，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，,东晋,时期著名,山水田园诗人。,第2页,想一想？,我们学过陶渊明哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、五柳先生传（传记）,3、归园田居 （田园诗）,第3页,饮 酒,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,第4页,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,居住在喧嚣尘世，为何生活是如此平静、心灵是如此安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世心。,这几句语言朴实，却道出了他自己心境和生活真谛。,解释：,第5页,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中落日，回巢飞鸟，都显得那样美妙，那么富有些人情，都能让人忘记周围一切，让人体会到生活真谛。但世界上最美好东西往往是无法用语言表示，只能专心灵去感受它。,解释：,第6页,探究：,1、本诗主旨是什么？,2、选出你喜欢诗句读一读，谈谈你喜欢原因。,写诗人怎样从大自然里悟出人生真谛，取得悠闲恬静心境。,“采菊东篱下，悠然见南山”，物我合一，心和自然亲近。,“心远地自偏”，隐居重在精神上自由，不在于居所是否荒远。假如心灵“焦距”调好，就能够“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。,第7页,联络全诗，回答下列问题。,1、解释以下诗句，说说你了解。此中有真意，欲辨已忘言。,此情此境中田园生活含有些人生真正意义，想区分出来，却忘了该用怎样语言来表示了。实际上，作者真正意思是：,这其中含有生活真意，又何须去区分、去用语言表示呢？,第8页,2,、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样心情？假如把“见”改成“望”好不好？为何？,“,悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山形象映入眼帘。,第9页,相关连接,（看看考什么）,一、背诵默写：,1、诗中借优美山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境诗句是,.,2、诗歌中表示作者对理想追求，歌咏人生渴望诗句是,(,悠然见南山,采菊东篱下，,(此中有真意，欲辨已忘言）,第10页,1、,对陶渊明饮酒赏析有误一项是（,）,A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄高尚节操以及在 自然 景物中寻找乐趣恬适心情。,B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景对应成趣。,C、本诗主旨句是“问君何能尔，心远地自偏。”,D、诗中“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗情画意景物都点出了“真意”所在。,二、选择题,C,第11页,2、对本诗了解和分析,不妥,一项是（）,A、,诗前四句道出了作者体验：要拥有心灵宁静，就应该脱离喧嚣环境，投身到大自然中，尽情体会生活高兴。,B、“山气日夕佳”中“佳”字，写出了作者对山气回绕、夕阳西下一景象赞美，表现了诗人归隐田园惬意情怀。,C、“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：这种生活让人体会到人生真正意义，但无法用语言表示，只能专心灵去感受。,D、本诗描写了恬静、闲适生活，表现了诗人与大自然相亲相融境界。,第12页,3、以下对诗句了解有误一项是（）,A、这首五言古诗经过对田园生活中自然景色悠闲观赏，反应出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁人生追求。,B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活喜爱，对车马喧嚣官场生活厌倦。,C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界追求。,D、第五八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟组成一幅大自然漂亮画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。,E、“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗总结，意即大自然有些人生意义，作者想说出来却不能说出。,第13页,