八年级物理上册1.1声音是什么.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第 一 章,声 现 象,1/48,第一节、声音是什么,就一张纸，请同学们想一想，用什么方法能够使这张纸发出声音？,活动：,2/48,第一节、声音是什么,假如我们生活这个世界突然变成一个无声世界，我们学习、生活将会是一个什么样子？,讨论：,3/48,第一节、声音是什么,1,、请大家拿出一把直尺，将直尺一端露出一段在桌子外边，一只手按住尺，一只手拨动露出桌子一边，仔细观察试验现象。,声音是怎么产生,？,试验：,4/48,第一节、声音是什么,2,、“话不说不明，鼓不敲不响。”,声音是怎么产生？,5/48,第一节、声音是什么,3,、,（,1,）发声音叉撞击悬挂着小球；,（,2,）发声音叉触及人体面颊；,（,3,）发声音叉没入盛有水烧杯中,。,声音是怎么产生？,转换法,6/48,振动,转化法,-,微小放大法,研究方法,:,7/48,第一节、声音是什么,声音是怎么产生？,说话时，手指有,什么感觉？,4,、请同学们将手指放在自己喉咙附近，试着摸着喉咙同时发出“啊”声音，手指有什么感觉？,8/48,第一节、声音是什么,声音是怎么产生？,思索：,上述试验中，物体发声时有什么共同点？,9/48,1,、声音由物体,振动,产生。,振动停顿，发声也就停顿,。,2,、正在发声物体叫做声源。,固体、液体、气体,都能发声，都能够成为声源。,声音是怎么产生？,第一节、声音是什么,总结：,10/48,1,、人说话时，声带振动发出声音，可为何耳朵能听到呢？,2,、声音能在固体、液体、气体中传输吗？,声音传输条件,第一节、声音是什么,问题：,11/48,第一节、声音是什么,声音传输条件,试验：,1,、固体能够传输声音吗？,（,1,）,12/48,第一节、声音是什么,声音传输条件,（,2,）古代人打仗时，会趴在地上经过听远处军队马蹄声来判断敌人多少与强壮。,（,3,）铁路工人修铁轨时，经过趴在地上听敲击铁轨声音来判断是哪颗螺丝松动了。,13/48,14/48,第一节、声音是什么,声音传输条件,2,、液体能够传输声音吗？,（,1,）在水中敲击石块（或砝码）,15/48,第一节、声音是什么,声音传输条件,2,、液体能够传输声音吗？,（,2,）钓鱼人最怕钓鱼时有些人在岸边走动和说话，这是为何呢,？,16/48,17/48,第一节、声音是什么,声音传输条件,3,、气体能够传输声音吗？,让学生观看一段视频，将正在发声电子铃放在桌上，给它罩上玻璃罩，用抽气机将玻璃罩中空气慢慢抽尽，声音有何改变？若将空气再放入玻璃罩中，声音又怎样改变？,18/48,1,、声音能够在,固体、液体、气体,中传输。,2,、声音不能在,真空,中传输。,（太空、火星、月球等）,声音是怎么产生？,第一节、声音是什么,总结：,19/48,思考,许多科幻电影都有太空中战争场面，你认为在太空中能听到爆炸声音吗？为何？,20/48,动脑筋,想一想,?,太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为何,?,那么宇航员在太空中采取什么方式进行交流呢,?,21/48,第一节、声音是什么,石头落入水中，激起水波从石头入水处向四面传输。,22/48,发声音叉在振动,伴随音叉不停振动，空气中就形成了疏密相间波动，并向远处传输。,第一节、声音是什么,23/48,第一节、声音是什么,水波（石块落入水中）,声波（以音叉为例）,振动源,被击处水面,音叉振动,传输介质,水,空气,现象,形成一圈一圈波，向远处传输,形成疏密相间波动，并向远处传输,将水波与声波进行类比：,24/48,声音是一个波,第一节、声音是什么,经过刚才阅读，你能解释我们同学是怎样听到声音吗？,25/48,第一节、声音是什么,1,、声音是一个波，我们把它叫做,声波,。,2,、声波碰到障碍物会被反射回来，我们听到,回声,，就是,声波反射,形成。,总结：,声音是一个波,26/48,声音是一个波,第一节、声音是什么,开课时，校长在在台上进行开学讲话，我们经过广播喇叭认真听，有时能够听到两个声音。,27/48,28/48,29/48,30/48,第一节、声音是什么,节日里放烟火，在看到火光一闪烟花刹那，我们是不是就能听到爆竹声呢？,31/48,小华是在看到远处发令枪冒烟同时听到枪声吗？,第一节、声音是什么,32/48,第一节、声音是什么,声速,声音传输需要时间，声音传输有一定速度。,通常情况下，,声音在空气中传输速度约为,340m/s,；在水中传输速度比在空气中快，约为,1500m/s,；在钢铁中传输最快，速度可达,5200m/s,。,33/48,第一节、声音是什么,声速,声音在不一样物体中传输速度是,不相同,。,通常情况下，声音在固体中传输得最快；在液体中次之；在气体中传输最慢，空气中声速大约为,340m/s,。,结论：,34/48,第一节、声音是什么,随堂练习,1,、甲在足够长有水自来水管一段敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，他能听到几次声音？,2,、发生地震、矿灾时，为何首选是敲击铁管来求救？,35/48,第一节、声音是什么,声音作用,声音传输过程是传递振动过程，也是传递能量过程，同时也能够传递信息。,36/48,第一节、声音是什么,声音作用,经过交流谈话，人们能够交换信息。,37/48,第一节、声音是什么,声音作用,医生经过听诊器，能够了解病人健康情况。,38/48,第一节、声音是什么,声音作用,如图，将一只点燃蜡烛放在收音机扬声器前方，当扬声器发出较强声音时，能够看到蜡烛伴随声音节奏晃动。,39/48,第一节、声音是什么,利用超声波能够粉碎人体内结石。,40/48,第一节、声音是什么,声音作用,经过刚才 两个贴近生活实例，我们能够得出：,声音含有,能量,，这种能量叫做,声能,。,41/48,声能,第一节、声音是什么,视频演示：,1,、在扬声器上跳舞多彩小人。,42/48,声能,第一节、声音是什么,视频演示：,2,、声波炮。,43/48,声能,第一节、声音是什么,视频演示：,3,、声能灭火器。,44/48,一、声音是怎样产生？,二、声音传输要依靠什么？,三、什么是声波？,四、声音在空气中传输速度是多少？,第一节、声音是什么,知识小结,45/48,声音产生与传输,产生,传输,声源,振动,传输条件,传输方式,传输速度,介质,声波,（空气）,每秒,340,米,第一节、声音是什么,46/48,物理研究方法,对比法,转化法,不轻易直接观察到现象，我们能够经过恰当方法转化为我们能够看到现象方法,推理法,47/48,（,1,）一切正在发声物体都在,（,2,）声音必须靠,传输，它在,中不能传输。,（,3,）通常情况下，空气中声速是,（,4,）铁路工人为了听见远处火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为,（,5,）某人对着山谷对面山峰喊了一声，,1.5,秒后听到了回声，求人与山峰之间距离。,第一节、声音是什么,随堂练习,振动,介质,真空,340m/s,固体能够传输声音,48/48,