九年级历史下册第二单元第五课文学艺术的繁荣.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第二单元 近代科学与思想文化,第,5,课 文学艺术繁荣,1/31,原来在上个世纪八十年代，日本索尼企业总裁大贺典雄先生，非常崇敬贝多芬，他坚持认为这种新开发音乐格式，一定要能够完整地而且不间断地播放完贝多芬第九交响曲，而第九交响曲演奏长度恰好是,74,分钟，所以，现在这种世界上最流行音乐存放形式光盘容量，就由贝多芬第九交响曲决定了。,一张标准光盘，它容量是能够连续,播放74分钟音乐文件，这是为何呢？,情境导入,2/31,当你沉醉在,战争与和平,描述中留连忘返时候，当你面对,向日葵,绚丽色彩而感叹敬仰时，当你被,命运交响曲,所震动时，你一定想知道是谁为我们精神世界带来了如此巨大财富？是谁让我们生活愈加丰富多彩？今天就让我们一同走近这些伟人吧！,3/31,文学篇,合作探究,4/31,英国文学巨匠,莎士比亚,代表作：,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,仲夏夜之梦,威尼斯商人,5/31,罗密欧与朱丽叶,6/31,哈姆雷特,7/31,想一想,莎士比亚文学作品在世界文学宝库中居于什么样地位？,其作品是世界文学宝库中不可多得艺术珍品，,300,多年来在世界各地广为传输，备受青睐；其剧本至今仍在世界各地舞台上频频演出，长盛不衰。,8/31,列夫,托尔斯泰,19,世纪末,20,世纪初俄国最伟大文学家，也是世界文学史上最出色作家之一，他文学作品在世界文学中占有主要地位。,代表作有：,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,9/31,安娜,卡列尼娜,10/31,11/31,列夫,托尔斯泰,“,俄国革命镜子”,列宁,思索：,列宁为何称赞托尔斯泰是“俄国革命镜子”？,12/31,美术篇,13/31,多才多艺艺术巨人,达,芬奇,意大利人，是文艺复兴鼎盛时期著名画家和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见多才多艺学者。被恩格斯称为文艺复兴时代“巨人”。,14/31,蒙娜丽莎微笑,15/31,最终晚餐,16/31,“,相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实：老老实实是最好方法，宁肯不厌其烦地严厉钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”,凡,高,思索：,这句话说明,凡,高,成功之路是怎么走出来？,凡,高自画像,17/31,凡,高人品怎样？,他十分关心穷人，在逆境中依然执著地热爱生活、踏实地追求绘画艺术。,18/31,星夜,19/31,吃土豆人,20/31,太阳和云彩下麦田,21/31,向日葵,22/31,他绘画作品,向日葵,有什么艺术价值？,该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、友好、优雅画面效果。令人激动、振奋，观者无不心灵震撼，激情澎湃。表示了对生活无比热爱。在凡,高笔下，向日葵不再仅仅是一个植物，而且是带有原始冲动和热情生命体。,23/31,因为凡,高作品包含了深刻悲剧意识、强烈个性和在形式上独特追求，远远走在时代前面。所以他在世时，作品并不被看好。不过伴随时间推移，凡,高作品价值却越来越为人们认识。,1987,年，日本安田火灾海上保险企业以,3990,万美元,价格买下了,向日葵,，创下了当初世界油画价格之最。,24/31,音乐篇,25/31,乐圣和交响乐之王,德国贝多芬,26/31,“,我要扼住命运咽喉，它决不能使我完全屈服”。,贝多芬,贝多芬这句名言给你什么启示？,27/31,哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上成熟？,英雄交响曲,28/31,这首交响曲反应了哪一个重大社会题材？,这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命敬仰和对共和革命英雄崇敬感情。,29/31,文学艺术 繁荣,文学,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,美术：,凡,高,向日葵,音乐：贝多芬,英雄交响曲,莎士比亚：,哈姆雷特,等,托尔斯泰,课堂小结,30/31,1.,以下是某同学在学完本课后，写一首赞美诗：“为了心中艺术，您一,生执着无怨无悔，最恨是耳聋。音乐中您如在原野里奔跑，忘记全部,苦难。痛苦便是您欢乐之源，艺术则是您战胜苦难武器。”这位同学,赞颂人物是,A.,牛顿,B.,贝多芬,C.,爱因斯坦,D.,达尔文,2.某校计划在艺术长廊中悬挂一幅凡高代表作品，他们应该选择,A.最终晚餐 B.向日葵,C.格尔尼卡 D.蒙娜丽莎,3.假如你想了解19世纪后期到20世纪早期俄国社会情况，能够阅读以下哪,些文学作品,战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 荷马史诗,A.B.C.D.,B,随堂训练,B,A,31/31,