五年级数学上册1.1认识负数.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级数学上册第一单元,认识负数,1/27,向下看,电梯下降,10,层,向后走,200,米,1,、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做,我反 我反 我反反反,。,游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思话。,向上看（）,向前走,200,米（）,电梯上升,10,层（）,2/27,2,、下面我们来难度大些，看谁反应最快。,我在银行存入了,500,元 （）。,知识竞赛中，六（,2,）班得了,20,分（）。,10,月份，学校小卖部赚了,500,元。（）。,零上,10,摄氏度（）。,取出,500,元,失了,20,分,赔了,500,元,零下,10,摄氏度,3/27,表示摄氏温度,读作“摄氏度”。,表示华氏温度，读作“华氏度”。,我国用摄氏度来计量温度。,认识温度计,4/27,零上温度,零下温度,5/27,一大格表示,10,摄氏度。,一小格表示,2,摄氏度。,6/27,自学例,1,，回答下列问题：,1.,你能看出那一天三个城市气温各是多少吗？,2.,南京,气温和,三亚,比怎么样？,南京,气温和,哈尔滨,比怎么样？,3.,三亚,和,哈尔滨,气温一样吗？不一样在哪里？,7/27,1.,南京,气温是,0,摄氏度，,三亚,气温是零,上20,摄氏度。,8/27,2.,三亚,气温比南京高，,哈尔滨,气温比南京低。,9/27,3.,三亚,气温和,哈尔滨,不一样，,三亚,是零上,20,摄氏度，,哈尔滨,是零下,20,摄氏度。以零摄氏度为界限,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,恰好相反。,10/27,零上,20,摄氏度记作：+,20,零下,20,摄氏度记作：-,20,。,“+,20,”读作正,二十,，是一个,正数,，,+,20,也能够写作,20,；,“-,20,”读作负,二十,，是一个,负数,。,11/27,0,通常，要求海平面海拔高度为,0,米。,8843.43,米,155,米,珠穆朗玛峰海拔高度记作：,+884,4,.4,4,米,-155,米,吐鲁番盆地海拔高度记作：,12/27,你能把下面数分类吗,?,+4 -4 19 -11 -9,+8844 -155,13/27,像,+4,、,19,、,+8844,这么数都是,正数。,像,-4,、,-11,、,-155,这么数都是,负数。,14/27,零上温度用正数表示,零下温度用负数表示,15/27,0,既不是正数，也不是负数。,正数都大于,0,，负数都小于,0,。,16/27,把这些数填入对应圈内。,-5,+26,8,-40,-120,+103,正数,负数,+26,+103,8,-5,-40,-120,练一练：,0,17/27,写出,5,个正数和,5,个负数。,18/27,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,数,轴,19/27,1,0,以下各数你能在数轴上表示出哪几个？,-,3,1,4,+4,、,-4,、,-1.5,、,20/27,大,小,没有最大负数，也没有最小负数。,负,数,正,数,0,既不是正数，也不是负数。,0,-,3,3,4,1,-,1 5,.,-,3,1,4,+4,3,1,4,-4,1 5,.,21/27,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,1.,从“,0”,出发，向右走,3m,，记作,（,），,到了（,）位置。,（单位：米）,2.,从“,+2m”,出发，向左走,3m,，记作,（,），,到了（,）位置。,+3m,+3m,-3m,-1m,22/27,思考,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,两点最终相距多少米？,点在数轴上从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,+2”,、“,-3”,、“,-2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,-1”,、“,+4”,、“,-1”,。,23/27,思考,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,点在数轴上从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,+2”,、“,-3”,、“,-2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,-1”,、“,+4”,、“,-1”,。,两点最终相距多少米？,24/27,思考,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,点在数轴上从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,+2”,、“,-3”,、“,-2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来运动依次记作：,“,-1”,、“,+4”,、“,-1”,。,两点最终相距多少米？,25/27,26/27,本课小结,1.,会用正、负数表示日常生活中含有相反意义量；会正确读写正负数。,2.,能正确区分正、负数和,0,，并能初步进行大小比较。,27/27,