九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题3制取氧气课时2氧气的实验制法和工业制法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元我们周围空气,课题制取氧气,课时2 氧气试验室制法和工业制法,第1页,1.试验室制取氧气时，通常采取_法进行搜集，因为氧气_；还能够采取_法搜集，因为氧气在相同条件下密度比空气_。搜集纯净氧气方法是_。,2.工业上制取大量氧气原料是_，原理是利用液态氮和液态氧_不一样，采取_方法制得氧气，属于_改变。,课前预习,排水,不易溶于水,向上排空气,大,排水法,空气,蒸发,物理,沸点,第2页,典例精练,【例1】试验室制取氧气时，以下操作正确是(),A.固定盛有药品试管时，管口应稍微向上倾斜,B.导管口开始有气泡产生时，马上搜集氧气,C.试验完成后，先移出导管，再熄灭酒精灯,D.固定盛有药品试管时，铁夹夹在试管中部,课堂演练,知识点1试验室制取氧气操作步骤和注意事项,课堂演练,C,第3页,【例2】试验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采取发生装置是 (),课堂演练,B,第4页,模拟演练,1.试验室用高锰酸钾制取氧气时，以下说法错误是 (),A.导管口开始有气泡放出时，马上搜集氧气,B.加热时，先预热，再固定加热,C.停顿加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯,D.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,2.试验室用加热高锰酸钾固体方法制取氧气，以下仪器中不需要是 (),课堂演练,A,C,第5页,典例精练,【例3】工业制氧气采取分离液态空气法，先将空气液化，然后逐步升温。下面对这个过程描述不正确是 (),A.属于物理改变,B.利用了物质沸点不一样,C.先搜集到氮气沸点较低,D.有新物质氧气生成,课堂演练,知识点2工业上制取氧气方法,D,第6页,模拟演练,3.工业上用分离液态空气法制取氧气依据是 (),A.氧气和氮气沸点不一样,B.氧气和氮气在水中溶解性不一样,C.氧气和氮气密度不一样,D.氧气和氮气化学性质不一样,课堂演练,A,第7页,某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是,(),A.给试管均匀预热,B.加热时试管与灯芯接触,C.试管口略微向下倾斜,D.搜集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯,2.试验室用高锰酸钾制取氧气时有以下操作步骤：加,热；检验装置气密性；装药品；用排水集气法,搜集；从水槽中取出导气管；熄灭酒精灯；连接,仪器，其中操作次序正确是 (),A.B.,C.D.,课后作业,知识点1试验室制取氧气操作步骤和注意事项,B,B,第8页,3.以下图示分别是氧气制取、干燥、搜集和检验装置，其中错误是 (),课后作业,A,第9页,4.如图2-3-3是试验室加热高锰酸钾制取氧气试验装置图。请据图回答以下问题。,(1)试管中棉花作用是_,_。,课后作业,图2-3-3,预防加热时高锰酸钾粉末进入导管,第10页,(2)停顿加热前先将导管从水中移出原因是_,_,_.,(3)氧气搜集完成后，测得其纯度显著偏低，原因可能是_。,A.高锰酸钾中混入了二氧化锰,B.搜集前，集气瓶中未注满水,C.搜集后，集气瓶中仍有少许水,D.未见气泡连续均匀冒出时就开始搜集,课后作业,预防试管温度降低，试管内气压降低，水槽中水倒流入热试管引发试管炸裂。,BD,第11页,知识点2工业上制取氧气方法,5.工业上所用大量氧气，主要是采取分离液态空气法制取。这种方法主要是利用了氮气和氧气 (),A.化学性质不一样 B.溶解性不一样,C.沸点不一样 D.密度不一样,6.试验室普通不能用分离空气方法制得氧气，这是因为在试验室极难实现 (),A 很低温度和很小压强,B 很高温度和很小压强,C 很低温度和很大压强,D 很高温度和很大压强,课后作业,C,C,第12页,7.从图2-3-4中获取信息错误是 (),A 空气是一个混合物,B 该过程为物理改变,C 氮气沸点比氧气高,D 此过程模拟是氧气工业制法,课后作业,图2-3-4,C,第13页,8.依据图2-3-5试验装置图，回答下列问题。,(1)写出试验仪器名称：a_；b_。,(2)试验室用高锰酸钾制取氧气文字表示式为：_，发生装置应该选取_，该装置有一处不足，请更正：_。要搜集到较纯净氧气，应该选取装置_，若用该装置搜集氧气也不纯，原因可能_,_。,课后作业,图2-3-5,长颈漏斗,酒精灯,A,试管口应放一团棉花,C,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,没有等到导管口有连续均匀气泡产生就开始搜集(或集气瓶没有装满水),第14页,课后作业,9.依据如图2-3-6所表示装置回答下列问题。,(1)用排水法搜集氧气时，气体应从 _口进入，用排空气法搜集氧气时，气体应从_口进入。,(2)若将此装置倒置使用时，用排水法搜集氧气时，气体应从_口进入。用排空气法搜集氧气时，气体应从_口进入。,图2-3-6,b,a,a,b,第15页,10.某同学在试验室用图2-3-7所表示装置制备氧气并探究氧气性质。,(1)该同学制备氧气时应选取药品是_(填“过,氧化氢溶液”“二氧化锰”或“高锰酸钾”),此反应文字表,达式_。,(2)夏天室温很高时候，检验该装置气密性合理方法是：,将导管口放入水面下，然后_，若导,管口有气泡冒出，说明装置不漏气。,课后作业,图2-3-7,高锰酸钾,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,用酒精灯给试管微热,第16页,(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来操作正确是_(填字母)。,A.立刻将导管口移入集气瓶,B.等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集,气瓶,C.马上熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃,酒精灯,(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，可观察_现象。,课后作业,B,到木炭猛烈燃烧，发白光,第17页,11.试验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰混合物)在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图,2-3-8所表示装置，经过分解过氧化氢(H2O2)溶液来,制取氧气。,请你依据已学化学知识和经验回答以下问题：,课后作业,图2-3-8,第18页,请你依据已学化学知识和经验回答以下问题：,(1)写出过氧化氢溶液分解文字表示式：_；,(2)写出装置中仪器a名称：_；,(3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰混合物)制取氧气相比，用过氧化氢溶液制取氧气优点是：_；,(4)搜集氧气方法还可用_法，选择此方法理由是：_。,课后作业,过氧化氢 水+氧气,集气瓶,不加热(或节约能源、操作简单)、不产生污染物,向上排空气,氧气密度比空气大,第19页,