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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,富于创造力造型艺术,教学目标,：,1.,让学生了解美术作品产生与现实生活关系,2.,让学生在观赏中培养想象力和创造力,3.,培养学生对祖国大好河山热爱之情,第1页,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数,风流人物，还看今朝。,沁,园,春,雪,毛,泽,东,第2页,第3页,美术作品起源于现实生活,思索：,经过对这幅作品分析，概括美术作品起源于什么？,第4页,江山如此多娇,创作背景及经历：,1959,年，著名画家傅抱石、关山月创作以,沁园春,雪,词意为主题,江山如此多娇,巨幅中国画，用来装饰新建人民大会堂，向建国,10,周年献礼。人民大会堂是国家领导人接见外宾和国际友人所在地，假如巨幅画画不好，将有失于国家声誉和尊严。两位画家踏遍祖国大好河山，搜集素材，重复探讨和构思基础上，他们按周总理意见，画面还要画上红太阳，表达“东方红，太阳升”之意，,第5页,他说：“画上红太阳也是象征毛主席、共产党领导”，整个画面都要表现出我们伟大祖国风貌。历时三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。近景是江南青绿山川，苍松翠石，远景是白雪皑皑北国风光，中景连接南北原野，而长江和黄河则贯通整个画面，成为一个整体，象征我们伟大祖国团结统一，繁荣兴盛。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国勃勃生机。,第6页,这幅作品中描绘了哪些景物？分别蕴含了什么含义,?,第7页,莽莽雪山,第8页,莽莽雪山,第9页,莽莽雪山,第10页,莽莽雪山,第11页,莽莽雪山,第12页,莽莽雪山,第13页,莽莽雪山,莽莽雪山表达了山河雄伟与壮美。,第14页,云 海,第15页,云 海,第16页,云 海,第17页,云 海,第18页,云 海,第19页,云 海,第20页,云 海,第21页,云 海,沧茫云海，以其辽阔景象表达了祖国山河博大广袤。,第22页,朝 阳,第23页,朝 阳,第24页,朝 阳,第25页,朝 阳,辉煌红日，象征中国如朝阳，跃然升起于世界东方。,第26页,长 城,第27页,长 城,第28页,长 城,第29页,长 城,第30页,长 城,第31页,长 城,第32页,长 城,万里长城随山起伏，蜿蜒深远。,象征中华民族坚强不屈，生生不息精神。,第33页,山 岳,第34页,山 岳,第35页,山 岳,第36页,山 岳,第37页,山 岳,第38页,山 岳,挺秀山岳依据主题需要，处理得苍翠雄浑。代表了祖国山河漂亮与勃勃生机。,第39页,美术作品不是摄影写实，是需要作者创作性构思和独特表现技巧,思索：,艺术家是怎样让这些景色融入一体？,第40页,讨 论,经过观赏分析，谈谈美术作品是怎样产生？,第41页,本 课 小 结,美术产生：,一、是源于对现实生活感受；,二、是需要创造性构思和独特,表现技巧,.,美术是富于创造力造型艺术,.,第42页,课后作业,向你朋友介绍,江山如此多娇,这幅作品。,第43页,同学们,树立远大理想,博览群书,丰厚学识,用艺术家眼光,多角度分析作品,开始,探索,追,梦,旅程,第44页,
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