新人教版九年级物理知识树.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第1页,2,3,1,研说流程,说课标,说教材,说提议,人教版九年级,第2页,教学提议,说课标,说教材,说提议,九年级物理全册,内容结构,编排体例,内容标准,评价提议,课程资源开发与利用,课程要求,编写意图,编写特点,第3页,课程总目标,学习终生发展必需物理基础知识和方法，养成良好思维习惯，在分析问题和处理问题时尝试利用科学知识和科学研究方法；,经历科学探究过程，含有初步科学探究能力，乐于参加与科学技术相关活动，有利用研究方法意识；,保持探索科学兴趣与热情，在认识自然过程中取得成就感，能独立思索、勇于质疑、尊重事实、勇于创新；,关心科学技术发展，含有环境保护和可连续发展意识，树立正确世界观，有振兴中华、将科学服务于人类使命感与责任感,。,第4页,内容标准,科学内容,科学探究,提出问题,猜测与假设,制订计划与设计试验,进行试验与搜集数据,分析与论证,评定,交流与合作,能源与可连续发展,能量守恒,电磁能,内能,能量、能量守恒和转化,电和磁,电流和电路,电压和电阻,欧姆定律,生活用电,能量,电学,电功率,第5页,编写意图,立足学生发展,重视试验教学,关注学习兴趣培养,重视科学探究,提升学生创新精神和实践能力,第6页,章,节,习题,九年级物理全册,我还想知道,节,章首图,情境引入,知识点标题,正文,插图,想想议议想想做做,演示、探究试验,小资料,动手动脑学物理,STS,科学世界,第7页,能源家族,太阳能,核能,能源革命,能源可,连续发展,能量转化和守恒,内能,分子热运动,比热容,热机效率,热机,两种电荷,串并联,电流和电路,电流测量,串并联电路中电流规律,变阻器,电阻,串并联电路中电压规律,电压,电能电功,测量小灯泡电功率,电功率,焦耳定律,电阻测量,电流与电压和电阻关系,欧姆定律,九年级物理,能量,电学,电流和电路,欧姆定律,电功率,内能,利用,内能,能源与可,连续发展,教材内容,电压电阻,欧姆定律在串并联电路中应用,第8页,内能,内能,物体内能改变,内能,比热容,分子热运动,热量计算,比热容,分子热运动,物质组成,分子间作用力,第9页,两种电荷,电流和电路,串并联电路中电流规律,电流和电路,串联和并联,电流测量,并联电路中电流规律,串联电路中电流规律,电路图,电路组成,电流,导体和绝缘体,原子及其结构,两种电荷,串联和并联,连接电路,电流测量,通路断路短路,电流强弱,生活中电路,第10页,电阻,电压,电阻,变阻器,电压,定义,大小,单位,电阻,概念,应用,练习使用,练习使用电压表,电压测量,概念,电压电阻,电压表使用,探究串并联电路中电压规律,第11页,电功率,焦耳定律,电功率,电能电功,电热利用和预防,焦耳定律,电流热效应,伏安法测功率,练习测电功率,定义,计算,电能,电功,公式及单位,电能计算,测量小灯泡电阻,第12页,内能利用,热机效率,热机,能量转化和守恒,燃料热值,热机效率,内燃机,热值,应用,能量守恒定律,第13页,能源与可连续发展,能源家族,核能,太阳能,能源革命,能源与可连续发展,概念,分类,聚变,裂变,起源,优缺点,利用方式,三次能源革命,方向性,第14页,方法整合,模型法,控制变量法,转换法,放大法,力示意图,光线,磁感线,探究影响滑动摩擦力大小原因,探究液体压强规律,探究串并联电路电流规律,伏安法测电阻,伏安法测电功率,牛顿第一定律,影响动能势能大小原因,焦耳定律,温度计,压强计,音叉振动,第15页,教学提议,重视科学探究式教学,发挥试验在教学中主要作用,在科学内容教学中注意落实三维课程目标,加强物理学与生产、生活联络,有效实施探究式教学,合理设计科学探究活动,正确认识科学探究式教学,正确认识试验教学目标,注意把握试验教学特点,合理开发试验教学课程资源,依据课程目标进行教学设计,让学生学会用物理知识和方法来处理问题,重视联络生产、生活中实例,加强课外实践活动,第16页,评价提议,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,基础知识了解应用,试验考试,纸笔测验,自我评价,小组评价,教师评价,课堂表现,活动表现,责任意识表现,第17页,课程资源开发与利用,社会教材资源,多媒体资源,试验室资源,文字教学资源,充分利用教材教参,学校图书资源,落实演示试验,开展分组试验,利用快录、慢录等展示物理过程,搜集学生难以见到、有主要物理意义实况录像或视频,经过电视节目使学生了解最新科学科技结果,在互联网上对国内外科学教育网站进行学习,第18页,