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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,圆的复习专题,-,与圆有关的角度计算,1.,复习圆的基本性质,掌握求与,圆,有,关,的角度问题。,2.,感悟与,圆,有,关计,算,中,的,转,化思想,体会各部分知识间的联系。,3.,通过观察联想、类比迁移的方法解决数学问题,激发学习兴趣。,学习目标,在,O,中,,AB,为直径,,C,为,O,上一点,过点,C,作,O,的切线,,与,AB,的延长线相交于点,P,,若,CAB,27,,求,P,的大小,.,自主学习,在,O,中,,AB,为直径,,C,为,O,上一点,过点,C,作,O,的切线,,与,AB,的延长线相交于点,P,,若,CAB,27,,求,P,的大小,.,思路提示,例,1.,在,O,中,,AB,为直径,,C,为,O,上一点,,D,为,上一点,且,OD,经过,AC,的中点,E,,连接,DC,并延长,与,AB,的延长线相交于点,P,,若,CAB,10,,求,P,的大小,.,合,作探究,例,1.,在,O,中,,AB,为直径,,C,为,O,上一点,,D,为,上一点,且,OD,经过,AC,的中点,E,,连接,DC,并延长,与,AB,的延长线相交于点,P,,若,CAB,10,,求,P,的大小,.,思路提示,1,例,1.,在,O,中,,AB,为直径,,C,为,O,上一点,,D,为,上一点,且,OD,经过,AC,的中点,E,,连接,DC,并延长,与,AB,的延长线相交于点,P,,若,CAB,10,,求,P,的大小,.,思路提示,2,例,2.,已知:,AB,为,O,的直径,,P,为,AB,延长线上的任意一点,过点,P,作,O,的切线,切点为,C,,,APC,的平分线,PD,与,AC,交于点,D,(,1,)若,CPA,恰好等于,30,,求,CDP,的度数;,拓展提高,(,2,)若点,P,位于(,1,)中不同的位置,(,1,)的结论是否仍然成立?说明你的理由,课堂小结,结,合本节课所学,请对“与,圆,有,关的角,度计算问题,”,谈,谈你的想法。,
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