综合实践学习---病句修改.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/17,#,语文总复习,专题五 病句辨析与修改,新和二中 辛玉灵,教学目标,能对语段内的病句进行修改,能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子是否表达得当,能从逻辑上判定句子是否合乎情理,能从语法上指出病句类型,能正确判断语病,1,2,3,1,、正确使用关联词,2,、句子结构要完整,3,、表情达意要合理,4,、使用句式要单一,5,、句子成分搭配要得当,6,、语序要合理,自主学习：,初中语文人教版九年级教材中明确指出了六种常见的语病修改要求：,1,、正确使用关联词,（九上,24,课之后）,合作互助、精讲实练,关联词搭配不当,误用关联词,缺少或滥用关联词，即该用不用，不该用乱用,关联词语使用不当，最常见的有下面几种情况,分析例句查病因,1,、,只要努力学习，才能有所提高。,2,、他尽管很努力，终有所成。,修改,3,句：第一个分句的主语,“我”应置于“不但”后。,3,、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。,4,、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。,修改,4,句：将第一个分句的主语,“他”置于关联词“不但”前。,寻找“妙方”解疑难,规律（,1,）：两个分句主语一致，关联词在主语后。,规律（,2,）：两个分句主语不一致，关联词在主语前。,2,、句子要结构完整,（九下第,5,课之后）,大多以这两种病句形式出现：,(1),误用介词和动词“使”，导致句子成分残缺；,(2),复杂的偏正短语做句子成分，短语的中心语前面有很长的修饰语，这种情况很容易丢掉中心语。,成分残缺或赘余,句子结构要完整,缺少主语,5,、经过学习，使我提高了文化水平。,规律：介宾短语不能作主语。,6、,在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。,7、,通过这件事，使我明白了一个道理。,缺少谓语,8、,中国人民正为建设一个现代化的社会主义强国。,成分残缺,缺少宾语,9,、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。,10,、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。,11,、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,3,、表达要合事例,（九下第,8,课之后）,有些句子从语法结构上没毛病，但表达不合事理，仍是病句。所谓不合事理，是指句子前后不一致、概念不清、否定不当等。,3,、表达要合事例,范围概念不清,12,、学校门口有一个卖汽水和饮料的小摊。,13,、我喜欢看长篇小说、诗歌和文艺作品。,不合逻辑,否定不当,14,、难道你能否认你不应该刻苦学习吗,?,4,、所使用的的句式要单一,（九下第二单元综合性学习之后）,表达同一个意思，可以根据不同的表达需要，选用不同的句式。有时既想用甲句式，又想用乙句式，犹豫不定，结果把两种句式杂糅在一起，致使句子结构混乱，意思表达不清。,大多以这两种病句形式出现：,语义重复、句意杂糅,句式杂糅,句式杂糅,指,表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。,15,、这种盆景最好放在案头上较合适。,语义重复,16,、,我这次考得不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。,句式杂糅,句子成分之间的关系，实际上是语义的搭配关系。语义搭配不当，不合事理，就不能准确地表达。句子成分的搭配，包括主语与谓语或谓语中心语的搭配、动词与宾语或宾语中心语的搭配、修辞语与中心语的搭配等。,5,、句子搭配要得当,（九下,16,课之后）,搭配不当,主谓搭配不当,17,、人民的生活水平正在不断地改善。,18,、山坡上,听不见锹镐声和人影,只有双双焦灼的目光,向山沟里张望。,动宾搭配不当,19,、清明节前后，我校派,800,多人次，参加郊区的植树活动。,20,、一部分同学端正了学习目的,主宾搭配不当,2,1,、,职工提出的问题，得到了领导的支持。,搭配不当,一面与两面不搭,：,22,、,能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。,规律：句子中有,“,是否,”“,能否,”“,好坏,”,等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。,6,、语序要合理,（九下,17,课之后）,语序指组成单句的各个成分的排列次序，也指组成复句的各个分句的排列次序。次序不合理，会使句子表意不明确，不合事理，产生歧义,指代不明,23,、有人主张接受，有人主张反对，她同意这种主张。,24,、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到气愤。,歧义,25,、吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。,26,、,记者到学校里采访到许多张老师的事迹。,语序不当,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,达标测评：病句类型,不合逻辑,七不放过,看到介词不放过,看到动词不放过,看到两面词不放过,看到否定词不放过,看到并列成分不放过,看到关联词不放过,病句辨析七不放过,看到数字和约数词不放过,换,调,理,找主干，辨枝叶，搭配不当要更,换,看结构，辨关系，语序不当要,调,整,看句意，辨逻辑，不合逻辑要,理,顺,增,看照应，找对象，成分残缺要,增,补,作业：一练通病句修改,1-7,题,