角(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.2,角（,2,）,七年级,(,上册,),初中数学,常州市清潭中学 刘轲,情境导入：,情境导入：,任务一：,画一个角等于已知角,1,、量角器画角,3,、三角板画角,2,、尺规作图画角,角平分线的定义：,如图，射线,OC,将,AOB,分成两个相等的角，射线,OC,就叫做,AOB,的角平分线。,任务二：角平分线,符号语言：,OC,平分,AOB,AOB,2,AOC,2,BOC,或者,AOC,BOC,AOB,（角平分线定义）,反之：,AOB,2,AOC,2,BOC,或者,AOC,BOC,AOB,OC,平分,AOB,（角平分线定义）,1,、如图,2,，,AB,平分,CAD,，则,DAB,_,，,DAC,_,DAB,，,BAC,_,DAC,。,一、填一填：,D,A,B,C,2,、如图,3,：,（,1,）,CB,平分,ACD,，,ACD,50,ACB,_,；,（,2,）,CB,平分,ACD,，,ACB,35,BCD,_,；,（,3,）,CB,平分,ACD,，,DCB,40,ACD,_,；,图,3,D,C,B,A,图,2,2,BAC,ACD,25,ACB,35,2,DCB,80,二、例题讲解：,如图，如果,AOD=80,，,OC,是,AOD,内的一条射线，,OB,是,AOC,的平分线，,AOB=30,.,求,AOC,与,COD,的度数,.,巩固练习：,如图,，,已知,AOC=160,，,OD,平分,AOC,，,AOB,是直角，试求,BOD,的度数。,A,O,D,C,B,拓展练习：,已知,AOB,60,，其角平分线为,OM,，,BOC,20,，其角平分线为,ON,，求,MON,的大小。,拓展练习：,如图，将一本书的某一页斜折过去，使角的顶点,A,落在,F,处，,BC,为折痕，,BD,为,EBF,的平分线，求,CBD,的度数。,这节课你有哪些收获？,1.,量角器画角,2.,尺规作图画角,1,、画射线,OA,；,5,、经过点,D,画射线,OB,；,所以，,AOB,就是所要画的角。,4,、以点,C,为圆心，以,CD,长为半径画弧，交前一条弧于,D,3,、以点,O,为圆心，以,OC,长为半径画弧，交,OA,于,C,；,2,、以点,O,为圆心，以适当长为半径画弧，交,OA,于,C,，交,OB,于,D,；,(2),、用一副三角板，你可以画出哪些不大于,180,的角？,3.,三角板画角,(1),、你能用一副三角板，画出下列角度吗？,75,15,