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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,课件制作,羊角塘镇一中学:唐海素,热烈欢迎,各位领导老师,莅临指导!,朱自清,第二课时,背影赞,舐犊情深数背影,,一声长叹泪沾襟。,人间自有真善美,,玉壶冰心堪晶莹。,教学目标,知识目标,研读课文,重点赏析望父买橘。,能力目标,揣摩语言,品味简洁朴实感人的语言艺术。,情感态度与价值观,感受父子情深,体会父爱的伟大,珍爱亲情。,重点,难,点,聚焦背影,望父买橘,1.,作者是怎样,刻画,父亲的背影,的,?,2.文中又是如何体现父亲对儿子深沉的爱?,欣赏背影,解说背影,望父买橘,a.外貌描写,b.动作描写,c.语言描写,1.,作者是怎样,刻画,父亲的背影,的,?,解说背影,望父买橘,a.父亲说的话,b.,父亲的穿戴,c.父亲,走路的姿势,d.父亲,爬月台时的动作,2.在这一段文字中,哪些地方体,现了父亲深沉的爱?,回味背影,文中哪些地方可以看出儿子理解了,父亲的一片苦心?,a.两次自责,b.三次流泪,c.一声长叹,教师小结,本文用简洁朴实感人的语言,,通过对父亲背影的描写,不仅表现了父亲爱子情深,也表现了儿子对父亲深深的思念之情。,(影愈淡而情愈浓,人愈远而心愈近,。,),诗化父爱,小练笔:,师生共同谱写父爱的诗篇。,(可从课文和生活两方面去寻找诗意),父爱是,_;,父爱是,_;,父爱是,_;,你长时间看电视,长时间上网,荒废功课;,你放学迟迟不愿回家,贪玩,甚至离家出走;,你经常埋怨父母做的菜不好吃,嫌父母啰嗦;,你经常与父母争吵,跟父母斗嘴;,。,你是否还记得?,用结实的肩膀支撑着我们,让我们看得比父亲更高更远。,深深父母恩,生病时,只要有父母在,就不怕!,下雨了,别淋着!,只要孩子过得好,,我就很幸福!,过得像牛一般的生活,没有什么能阻挡我回家与孩子团聚,真情告白,请同学们敞开心扉,大声地说出你对父母的爱。,掏出你的,心,教师寄语,我们也爱,父母,却和,父母,爱我们不一样,我们的爱是溪流,父,母,的爱却是海洋,我们的欢乐,是父,母,脸上的微笑,我们的痛苦,是父,母,眼里深深的忧伤,我们,的,爱可以走得很远很远,却总也走不出父,母,心灵的广场,谢谢大家,再见!,
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